DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ

Cilt: 17 Sayı: 1 1 Mart 2008
  • Yrd. Doç. Dr. İrem Onursal
PDF İndir
EN TR

DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ

Öz

Eğitim bilimleri, toplumbilim, ruhbilim, genel dilbilim ve dil bilimleri gibi birçok bilim dalının kuramsal verilerinden yararlanılarak oluşturulan ve uygulanan İletişimsel Yaklaşım, yabancı dil öğretmenine, uygulaması her zaman çok kolay olmayabilen görevler vermektedir. Bu görevleri tam olarak yerine getirebilmesi için, yabancı dil öğretmeninin, İletişimsel Yaklaşımın oluşmasında ve uygulanmasında katkısı olan bilim dalları konusunda bilgili olması ve bu bilgilerden uygulamalar sırasında gerektiği biçimde yararlanabilmesi gerekmektedir. Bu çalışmamızda genel dilbilimin ve dil bilimlerinin yabancı dil öğretimi alanına katkılarını kısaca gösterdikten sonra, İletişimsel Yaklaşımın temel amacını oluşturan iletişim becerisi olgusunu, bir yabancı dil öğretmeninin sahip olması gereken temel beceriler açısından ele aldık. İletişim becerisini ve bu beceriyi oluşturan çeşitli bileşenleri tanımladıktan sonra, bu becerinin genel dilbilim ve dil bilimlerinin sunduğu hangi kuramsal verilerle geliştirilebileceğini ortaya çıkartarak, öğretmen yetiştirme programlarında yer alan dilbilim derslerinin içeriklerinin oluşturulmasına katkıda bulunmak istedik.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yrd. Doç. Dr. İrem Onursal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2008

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Onursal, Y. D. D. İ. (2008). DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(1), 335-344. https://izlik.org/JA68ES52SA
AMA
1.Onursal YDDİ. DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17(1):335-344. https://izlik.org/JA68ES52SA
Chicago
Onursal, Yrd. Doç. Dr. İrem. 2008. “DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 (1): 335-44. https://izlik.org/JA68ES52SA.
EndNote
Onursal YDDİ (01 Mart 2008) DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 1 335–344.
IEEE
[1]Y. D. D. İ. Onursal, “DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 17, sy 1, ss. 335–344, Mar. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68ES52SA
ISNAD
Onursal, Yrd. Doç. Dr. İrem. “DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17/1 (01 Mart 2008): 335-344. https://izlik.org/JA68ES52SA.
JAMA
1.Onursal YDDİ. DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17:335–344.
MLA
Onursal, Yrd. Doç. Dr. İrem. “DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 17, sy 1, Mart 2008, ss. 335-44, https://izlik.org/JA68ES52SA.
Vancouver
1.Yrd. Doç. Dr. İrem Onursal. DİL BİLİMLERİNİN FRANSIZCA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Mart 2008;17(1):335-44. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68ES52SA