Koruyucu Güvenlik Önlemlerine Yönelik Okul Yöneticilerinin Ve Öğretmenlerin Görüşleri

Yıl 2018, Cilt: 5 Sayı: 1, 54 - 71, 23.04.2018

Osman Emre Delice Mehmet Metin Arslan

Öz

Bu
çalışmada ilköğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinin ve
öğretmenlerin koruyucu güvenlik önlemleri hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi
amaçlanmıştır. Bu çalışmanın verileri “açık uçlu sorulardan oluşan bir görüşme
formu” ile elde edilmiştir. Görüşme formundaki açık uçlu sorular, çalışmanın
problemi hakkında bilgi toplamak için hazırlanmıştır. Araştırmanın evrenini,
2015-2016 öğretim yılında ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve
yöneticiler oluşturmaktadır. Örneklem, temsil ettiği düşünülen öğretmen ve
yöneticilerden oluşan 83 kişidir. Anketlerden ve belgelere ait ham veriler
“İçerik analizi tekniği” kullanılarak analiz edilmekte ve yorumlanmaktadır.
Ayrıca, araştırma bulgularının iç güvenilirliğini ve geçerliliğini artırmak
için öğretmen ve yöneticilerin görüşlerinden alıntılanmıştır. Öğretmen ve
yöneticilerin görüşleri beş kategoride değerlendirilmiştir (tema); fiziksel
boyut, psikolojik boyut, sosyal boyut ve akademik boyut. Araştırma, ilköğretim
okullarında koruyucu güvenlik önlemlerine yönelik uygulamaların yeterli
olmadığı ve sivil savunma bilincinin çok düşük olduğu sonucuna varabilir.
Yöneticiler ve öğretmenlerin görüşleri arasında da bir fark yoktur.

Anahtar Kelimeler

Okul, Okul Güvenliği, Koruyucu Güvenlik Önlemleri

Kaynakça

• Wei, L. T. (2003). Organizational climate and effectiveness in junior-middle school in P. R. China (Unpublished masters’ thesis). University of Regina, China.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık, Ankara.
• Yüksel, S.(2012) Eğitim Bilimlerinde Paradigmatik Dönüşüm: Yeni Arayış ve Yönelimler, Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi, Cilt 1, Sayı 1,35-58.