On the Empathic Relationship Between Teachers and Students and Teachers as Role Models

Öz

In order to make effective the process of teaching and learning, it is necessary to establish a peculiar relationship between teachers and students who are the actors of the process. In another words, it should be established a kind of very specific tie between teachers and students. Through empathic thought and behaviour teachers can give importance to their students and seem more human and more sincere towards them. In this article it is dealt with role modelships of teachers who have advisable role on pyschosocial, religious and moral development of the students.

Anahtar Kelimeler

• Empathy, relationship between teacher nad student, role model

Öğretmen – Öğrenci İlişkilerinde Empati ve Öğretmenlerin Rol Modelliği Üzerine

Öz

Öğretme–öğrenme sürecinin etkili olabilmesi için bu sürecin aktörleri olan öğretmen ve öğrenci arasında çok özel bir ilişkinin kurulması gerekir Bir başka deyişle öğretmen–öğrenci arasında bir tür özel bağ kurulmalıdır Bu özel bağ ancak empati ile gerçekleştirilebilir Empatik düşünce ve davranış da öğretmenin insancıl, içten ve öğrenciye önem veren bir kişi olarak görülmesini sağlayabilir Bu makalede öğrencinin psiko-sosyal, dinî ve ahlâkî gelişiminde bir tür nasihat eden konumdaki öğretmenin rol modelliğinden söz edilecektir.

Anahtar Kelimeler

• Empati, öğretmen ve öğrenci ilişkileri, rol model

Kaynakça

1. Brunel, Marie Lise- Walker, Louise Dupuy- Schleifer, Michael. “Teachers’ Predictive Capacity and Empathy in Relation to Children’s Self- Concept”, http://www.jstor.org/action/showArticleImage, 07.12.2009.
2. Çeliköz, Nadir. “Bir Meslek Olarak Öğretmenlik ve Etiği”, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Ed. M. Çağatay Özdemir, Ankara, 2003.
3. Demirel, Özcan. Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı, Ankara, 1999. Büyükkaragöz, S. Savaş ve Diğerleri. Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Eğiti- min Temelleri), Konya, 1998.
4. Dökmen, Üstün. İletişim Çatışmaları ve Empati, İstanbul, 1999.
5. el-Gazzâlî, Ebû Hâmid. Eyyühe’l-Veled, Mecmûatü Resâil içinde, Beyrut, 1996.
6. Esed, Muhammed. Kur’an Mesajı, Çev. Cahit Koytak-Ahmet Ertürk, İstanbul, 1999.
7. http://www.basariyolu.com/ “Öğrenciye Altın Tavsiyeler”.
8. Sünbül, Murat. “Bir Meslek Olarak Öğretmenlik”, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Editörler: Özcan Demirel-Zeki Kaya, Ankara, 2004.

9. Yavuzer, Haluk. Çocuk Psikolojisi, İstanbul, 1988.
10. Yılmaz, Hasan, Öğretmenim, Lütfen Bu Kitabı Okur musun ..., Konya, 2000.
11. Nazıroğlu, Bayramali. İslâm Eğitim Geleneğinde Öğretmen (Başlangıçtan 16. yy’a Kadar), KTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Trabzon, 2006