Araştırma Makalesi

Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi

Cilt: 2 Sayı: 3 15 Haziran 2014
  • Ahmet Vefa Temel
PDF İndir
EN TR

Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi

Öz

Bu çalışmada Medreselerde öğretilen Arapça Öğretimi ile Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezinde öğretilen Arapçanın, amaç, muhteva, süreç, gibi temel dinamikler açısından karşılaştırması yapılacak ve her iki kurumun Arapça öğretimindeki benzer ve farklı yönleri kısa bir değerlendirmeye tabi tutulacaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akgündüz, Murat; Osmanlı Medreseleri, XIX. Asır, İstanbul 2004.
  2. Akgündüz, Hasan; Klasik Dönem Osmanlı Medrese Sistemi, İstanbul, 1977.
  3. Bilge, Mustafa; İlk Osmanlı Medreseleri, İstanbul 1984.
  4. Bozkurt, Nebi; “Medrese”, DİA, XXVIII, Ankara, 2003.
  5. Doğan, Recai; “Osmanlı Eğitim Kurumları”, AÜİFD, XXXVII, Ankara, 1997.
  6. Ergün, Mustafa; “Ders Programları Ve Ders Kitapları Tarihi-I Medreselerde Okutulan Dersler Ve Ders Kitapları”, A.K.Ü. Anadolu Dil-Tarih Ve Kültür Araştırmaları Dergisi (Afyon 1996).
  7. Fazlıoğlu, Şükran; “Manzûme Fî Tertîbi’l-Kutub, Fî’l-Ulûm Ve Osmanlı Medreselerindeki Ders Kitapları”, Değerler Eğitimi Dergisi, Ocak 2003, 1/1.
  8. İbn Haldun, Abdurrahman Ebu Zeyd Veliyyûddin Mâliki El-Hadramî; El-Mukaddime, Kahire, Ts. İzgi Cevat; Osmanlı Medreselerinde İlim I-II, İstanbul, 1997.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ahmet Vefa Temel Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

15 Haziran 2014

Gönderilme Tarihi

27 Nisan 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 2 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Temel, A. V. (2014). Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi. Dergiabant, 2(3). https://izlik.org/JA38LA55TF
AMA
1.Temel AV. Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi. Dergiabant. 2014;2(3). https://izlik.org/JA38LA55TF
Chicago
Temel, Ahmet Vefa. 2014. “Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi”. Dergiabant 2 (3). https://izlik.org/JA38LA55TF.
EndNote
Temel AV (01 Haziran 2014) Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi. Dergiabant 2 3
IEEE
[1]A. V. Temel, “Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi”, Dergiabant, c. 2, sy 3, Haz. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA38LA55TF
ISNAD
Temel, Ahmet Vefa. “Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi”. Dergiabant 2/3 (01 Haziran 2014). https://izlik.org/JA38LA55TF.
JAMA
1.Temel AV. Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi. Dergiabant. 2014;2. Available at https://izlik.org/JA38LA55TF.
MLA
Temel, Ahmet Vefa. “Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi”. Dergiabant, c. 2, sy 3, Haziran 2014, https://izlik.org/JA38LA55TF.
Vancouver
1.Ahmet Vefa Temel. Haseki Dini Yüksek İhtisas Eğitim Merkezi ile Medreselerin Modern ve Klasik Arapça Öğretim Müfredatı Açısından Değerlendirilmesi. Dergiabant [Internet]. 01 Haziran 2014;2(3). Erişim adresi: https://izlik.org/JA38LA55TF