Almanyadaki Üçüncü Kuşak Türk Gençlerinin Türkçe Ve Almanca Bilme Seviyelerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Ve Eğitim Sorunlarının Tartışılması

Bu araştırmada Almanya'da yaşayan üçüncü kuşak Türk gençlerinin kendi değerlendirmelerine göre Türkçe ve Almanca bilme düzeyleri incelenmiş ve Türk öğrencilerinin karşılaştıkları eğitim sorunlarına değinilmiştir. Almanca ve Türkçe bilme düzeylerini değerlendirirken bunun Almanya'da yaşama sürelerine, Alman vatandaşı olmalarına, anne-balarının eğitimlerine göre değişip değişmediği incelenmiştir. Araştırmada tarama rnetodu kullanılmıştır. Araştırmaya Kuzey Ren-Vestfalya'da yaşayan 15-20 yaşlarındaki 448 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Bireysel Bilgi Anketi kullanılmıştır. Sonuç olarak Almanya doğumlu ve Almanya'da yaşama süresi uzun olanların Türkiye'de doğanlara göre daha düşük düzeyde Türkçe bildiği, Alman vatandaşı olan Türklerin Almancalarının daha iyi olduğu, babalarının Almanya'da kalış süreleri arttıkça Türkçe bilme seviyelerinin azaldığı , anne-babaların eğitim düzeyleri ile çocuklarınınki arasında ilişki olduğu, anne-babaların eğitimi yükseldike çocuklarının da yükseldiği bulunmuştur. Gençliği içeren bu araştırma çok faydalı oldu. Onların görüşlerini öğrenmemize ve onların genel ve dil öğrenme konusundaki problemlerini bize yansıtmalarına fırsat vermiştir. Türk öğrencilerin Almanya'daki eğitim ve rehberlik sorunlarına değinilmiş ve öneriler verilmiştir.

In this article, according to their opinions, third generation of Turkish youngsters in Germany to invesigate knowledge level of Turkish and German language and to mention about educational roblems of Turkish students in Germany. Knowledge level of Turkish and German language of Tıırkish students were investigated whether or not according to their living period in Germany,German citizenship they have and educational level of their parents. Survey method was used and 448 15-20 years old students were joined to this research. A questionnaire was used to gather the related knowledges. As a result, according to Turkish students who have more living period and born in Germany have less Turkish knowledge than students who born in Turkey. Turks who have Turkish citizenship have more German language knowledge than others. The more living period of their fathers, the less Turkish knowledge level of Turkish students in Germany. There are relation between the educational level of perents and their children. High educational level of parents have high educatoinal level of children. At the end of this article, we discussed educational and counselling problems of Turkish 15-20 years old students who live in Germany.