Öz
Matematik eğitimi alanında dünyadaki gelişmelerin üniversiteler aracılığıyla sürekli izlenmesi; bazı yeniliklerin okullara yansıtılması, öğretmen yetiştirme programı içinde yeni bileşenler ve modeller geliştirilmesi gerekmektedir. Sözkonusu yapılandırma, üniversite-okul işbirliği projesi çerçevesinde planlanarak bir takım yenilikler, eğitim fakültesi öğrencilerinin ilköğretim ve ortaöğretim okullarında yaptıkları uygulama derslerinde gerçekleştirilebilinir. Bu bağlamda, okullarda gerçekleştirilecek yeniliklerden biri, bilişim teknolojisi (BiTe)'nin matematik öğrenme ve öğretme etkinliklerinde kullanılmasıdır. Bu incelemede, genelde BiTe, özelde elde taşınabilir kişisel teknoloji ilerden hesap makinesi (HeMa) destekli/yardımlı matematik eğitimi ve öğretimi alanında üniversite-okul işbirliği projesi olabilecek bir model kısaca tanıtılmakta, öğretmen eğitiminde kullanılabilecek öğretim materyallerinden bazı örnekler sunulmaktadır. Sözkonusu proje modeli ve proje çerçevesinde geliştirilecek bir takım araçlar, öğretmenlerin hizmet öncesi programında yer alan bazı derslerin içeriğini zenginleştirmede kullanılabileceği gibi sınıf ve matematik öğretmen adayları için fakültelerde seçmeli bir ders olarak ayrıca okutulabilir.
Öz
The development in the areas of mathematics education over the world should be followed continuously, and some innovations are to be reflected to schools and various new components and establishing new models for the development of teacher education and training programs are becoming necessary. The aforementioned infrastructure can be planned in the framework of a project untitled the university-school co-operation, while a series of innovations can be realized in the teaching practices of students-teachers in the primary and secondary schools. In this context, one of the innovations, which can be introduced and applied, can be the uses of information and communication technology (ICT) in the teaching and learning of mathematics. In the present study, a model for the university-school co-operation project on the use of ICT in general, one of the hand-held technology namely calculators in particular in teaching and learning mathematics is explained briefly, and some samples of instructional materials that can be implemented in the teacher education and training courses are introduced. The aforementioned model of project and various materials therein can be used either for enriching the contents of some courses of pre-service program for teachers or are to be designed as an elective course for
class and mathematics student-teachers in the faculty of education.
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA45UR52TD |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2005 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2005 Sayı: 18 |