Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk ve Çocuk Korku Ölçeğinin Türk Diline Kazandırılması

Öz

Giriş: Hastane ortamında çocuklar birçok korku ve anksiyete yaratan durumla karşılaşmaktadırlar. Ancak ülkemizde hastane ortamında küçük yaş grubundaki çocukların korku ve anksiyetelerini değerlendirebilecek ölçekler bulunmamaktadır. Amaç: Metodolojik olarak planlanan çalışmada Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk (ÇAS-D) ve Çocuk Korku Ölçeğinin (ÇKÖ) Türk diline kazandırılması amaçlanmıştır Yöntem: Örneklem 4-10 yaş arası flebotomi uygulanan 135 çocuğu içermiştir. Veriler, Ocak-Nisan 2017 tarihleri arasında, sosyo-demografik veri toplama formu, ÇAS-D ve ÇKÖ kullanılarak toplanılmıştır. Her iki ölçek için çeviri geri çeviri yöntemi kullanılmış, kapsam geçerlik indeksi değerlendirilmiştir. Test- tekrar test yöntemi, korelasyon analizi kullanılmış olup, ÇAS-D ve ÇKÖ puanlarını açıklayan faktörlerin belirlenmesinde regresyon analizi kullanılmıştır Bulgular: ÇAS-D ve ÇKÖ için kapsam geçerlik indeksi sırasıyla 1.00 ve 0.89’dur. ÇAS-D puan ortalaması ve çocuk, ebeveyn ve araştırmacı tarafından değerlendirilen ÇKÖ puan ortalamaları arasında pozitif yönde yüksek düzeyde ilişki saptanmıştır. Çocukların anksiyete puanları ile yaşları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu, çocukların korku puanları ile yaşları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ve kronik hastalık varlığı ile pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır Sonuç: Sonuçlarımıza göre, ÇAS-D ve ÇKÖ’nin Türkçe versiyonu Türk çocuklar için geçerli ve güvenilir ölçekler olup kolaylıkla kullanılabilir. Yaş ve kronik hastalık varlığı korku ve anksiyete üzerinde belirleyici iki önemli değişken olup, kronik hastalığa sahip küçük yaş grubu çocuklarda korku ve anksiyeteyi azaltmaya yönelik çalışmalar planlanabilir

Anahtar Kelimeler

• Çocuk, Flebotomi, Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk, Çocuk Korku Ölçeği.

Gaining of Children’s State Anxiety and Children’s Fear Scale to Turkish Language

Öz

Background: In the hospital environment, children are faced with many anxiety and fear situations. However, there are no scales that can assess the anxiety and fear of children in the small age group during the invasive procedures in our country. Objectives: This methodological study was performed to gain of Children’s State Anxiety (CSA) and Children’s Fear Scale (CFS) to Turkish Language. Methods: The study sample was composed of 135 children undergoing phlebotomy aged 4-10 years. The data were obtained by using the socio-demographic data collection form, CSA and CFS. For both scales, the translation back translation method was used and the content validity index was evaluated. Test-retest method and correlation analysis were used, and regression analysis was used to determine the factors that explain CSA and CFS scores. Results: The content validity index were 1.00 and 0.89, respectively for CSA and CFS. There was a high level of positive correlation between the CSA average score and the CFS average scores assessed by the child, the parent and the researcher. It was found that there was a significant negative correlation between the children's anxiety scores and their ages; and that there was a significant negative correlation between the children's fear scores and their ages and a positive relationship with the presence of chronic illness. Conclusion: According to our results, it has been shown that the CSA and CFS Turkish version is a valid/reliable for Turkish children. Age and chronic illness are two important variables on fear and anxiety, and studies on reducing fear and anxiety can be planned in young children with chronic illness

Anahtar Kelimeler

• Child, Phlebotomy, Children’s State Anxiety, Children’s Fear Scale

Kaynakça

1. Aydin, D., Sahiner, N.C. (2017). Effects of music therapy and distraction cards on pain relief during phlebotomy in children. Applied Nursing Research, 33, 164–168.
2. Aydin, D., Şahiner, N.C., Çiftçi, E.K. (2016). Comparison of the effectiveness of three different methods in decreasing pain during venipuncture in children: ball squeezing, balloon inflating and distraction cards. Journal of Clinical Nursing, 25(15–16), 2328–2335.
3. Başbakkal, Z., Sönmez, S., Şen Celasin, N., Esenay, F. (2010). 3-6 Yaş Grubu Çocuğun Akut Bir Hastalık Nedeniyle Hastaneye Yatışa Karşı Davranışsal Tepkilerinin Belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 456-468.
4. Blount, R. L., Cohen, L. L., Frank, N. C., Bachanas, P. J., Smith, A. J., Manimala, M. R., Pate, J. T. (1997). The Child-Adult Medical Procedure Interaction Scale-Revised: an assessment of validity. Journal of Pediatric Psychology, 22(1), 73–88.
5. Crestani, A. H., Moraes, A. B., Souza, A.P.R. (2017). Content validation: clarity/relevance, reliability and internal consistency of enunciative signs of language acquisition. Codas, 29(4), e20160180.
6. Elliott, C. H., Jay, S. M., Woody, P. (1987). An observation scale for measuring children’s distress during medical procedures. Journal of Pediatric Psychology, 12(4), 543–51.
7. Ersig, A.L., Kleiber, C., McCarthy, A.M., ve Hanrahan, K. (2013). Validation of a clinically useful measure of children’s state anxiety before medical procedures. Journal for Specialists in Pediatric Nursing, 18(4), 311-319.
8. Hedén, L., von Essen, L., Ljungman, G. (2016). The relationship between fear and pain levels during needle procedures in children from the parents’ perspective. European Journal of Pain, 20(2), 223–230.

9. Kain, Z.N., Mayes, L.C., Cicchetti, D.V, Bagnall, A.L., Finley, J.D., Hofstadter, M.B. (1997). The Yale Preoperative Anxiety Scale : How Does It Compare with a “Gold Standard”? Anesthesia and Analgesia, 85, 783–788.
10. Kleiber, C., Mccarthy, A.M. (2010). Evaluating Instruments for a Study on Children’s Responses to a Painful Procedure When Parents are Distraction Coaches. Journal of Pediatric Nursing, 21(2), 99- 107.
11. McKinley, S., Coote, K., Stein-Parbury, J. (2003). Development and Testing of a Faces Scale for the Assessment of Anxiety in Critical Ill Patients. Journal of Advanced Nursing, 41(1), 73–79.
12. McMurtry, C.M., Noel, M., Chambers, C.T., McGrath, P.J. (2011). Children’s fear during procedural pain: Preliminary investigation of the Children’s Fear Scale. Health Psychology, 30(6), 780–788.
13. Sahiner, N. C., Bal, M.D. (2016). The effects of three different distraction methods on pain and anxiety in children. Journal of Child Health Care, 20(3), 277–285.
14. Seligman, L.D., Ollendick, T.H., Langley, A.K., Baldacci, H.B. (2004). The utility of measures of child and adolescent anxiety: a metaanalytic review of the Revised Children’s Manifest Anxiety Scale, the State-Trait Anxiety Inventory for Children, and the Child Behavior Checklist. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 53, 33(3), 557–565.
15. Şen Beytut, D., Bolişik, B., Solak, U., Seyfioglu, U. (2009). Çocuklarda Hastaneye Yatma Etkilerinin Projektif Yöntem Olan Resim Çizme Yoluyla İncelenmesi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 2(3), 35–44.
16. Von Baeyer, C. L., Rdpsych, P. (2009). Children’s self-report of pain intensity: What we know, where we are headed overview of self-report measurement. Pain Res Manage, 14(1).
17. Wright, K.D., Eisner, A., Stewart, S.H., Finley, G.A. (2010). Measurement of Preoperative Anxiety in Young Children: Self-report Versus Observer-rated. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 32, 416–427.