İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Depresyon ve Etkileyen Faktörler

Yıl 2013, Cilt: 6 Sayı: 2, 67 - 74, 01.05.2013

Serpil Turkeş Rabia Hacıhasanoğlu Aşılar

Öz

Giriş: Ergenlik depresyonu psikososyal sorunlar ve kimlik bunalımları ile ilişkilidir ve tekrarlama riski yüksektir. Amaç: Buaraştırma ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinde depresyon ve etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırmanın örneklemini 7 ilköğretim okulundan basit rastgele örneklem yöntemiyle seçilen 696 öğrencioluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan anket formu ve Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ) iletoplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin ÇDÖ puan ortalamalarının 11.826.70 olduğu belirlenmiş ve %17.4’ünde depresyonbulunmuştur. Öğrencilerin bazı tanıtıcı özellikleri, okul yaşantıları, ergenlerin ailesel özellikleri, arkadaşlık kurma veduygularını ifade etme durumları, sigara içme ve sağlık durumları gibi birçok etkenin öğrencilerin depresyon düzeylerinietkilediği belirlenmiştir (p = .014, p = .004, p = .002, p = .001). Sonuç: Riskli grupta yer alan öğrencilerin ruhsal açıdan dahadikkatli değerlendirilmesi, ergenlere ve ailelerine bu döneme özgü ruhsal değişikliklerle ilgili bilgi verilmesi ve okul-sağlıkkuruluşu-aile arasında olumlu, yapıcı, destekleyici ilişkiler kurulması önerilebilir

Anahtar Kelimeler

Depresyon, Ergen, İlköğretim Öğrencisi, Etkileyen Faktör.

Depression in Second Level Elementary Students and The Factors Which Affect It

Öz

Background: Adolescence depression is associated with psychosocial problems and identity crises and, has a high risk of recurrence.
Objectives: This research was conducted to examine depression in second level elementary students and the factors which affect it.
Methods: Study sample consisted of 7 primary schools which are selected with a simple randomly 696 students. The data were collected
with the survey created by the researchers and the Children Depression Inventory (CDI). Results: 17.4% of the students' cases depression
was found and CDI scores were determined 11.82 ± 6.70. Many factors such as some descriptive characteristics of the students, school
experiences, family characteristics of adolescents, express the feelings and friendship-building situations, smoking and health status affect
students' levels of depression (p = .014, p = .004, p = .002, p = .001). Conclusion: It is suggested that more careful evaluation of the students
in the spiritually-risk group, providing information to adolescents and their families on changes in psychological characteristics of this
period, establish positive, constructive, supportive relationships between school- health care provider-family

Anahtar Kelimeler

Depression, Adolescent, Elementary Student, Affecting Factors.

Kaynakça

• Ackard, D. M., Neumark-Sztainer, D., Story, M., & Perry, C. (2006). Parent-child connectedness and behavioral and emotional health among adolescents. American Journal of Preventive Medicine, 30(1), 59-66.
• Adewuya, A. O., & Ologun, Y. A. (2006). Factors associated with depressive symptoms in Nigerian adolescents. Journal of Adolescent Health, 39(1), 105- 110.
• Axelson, D. A., & Birmaher, B. (2001). Relation between anxiety and depressive disorders in childhood and adolescence. Depression and Anxiety, 14(2), 67-78.
• Almeida-Filhoa, N., Lessa, I., Magalhães, L., Araújo, M. J., Estela, A., James, S. A., et al. (2004). Social inequality and depressive disorders in Bahia, Brazil: interactions of gender,ethnicity,and social class. Social Science & Medicine, 59(7), 1339–1353
• Aysev, A., Ulukol, B., & Ceyhun, G. (2000). Çalışan ve okuyan çocukların “çocuklar için depresyon ölçeği” ile değerlendirilmesi. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 53(1), 27-30.
• Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü (19.04.2011). Hemşirelik yönetmeliğinde değişiklik yapılmasına dair yönetmelik (Sayı No. 27910). Erişim: 15.11.2012.
• http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/04/20110419 -5.htm. Bilgin, N. G., Toros, F., Çamdeviren, H., Şaşmaz, T., & Mert, E. (2004). Evde fiziksel ve sözel olarak cezalandırılan çocukların sosyodemografik özellikleri: prevelens çalışması. Yeni Symposium, 42(3), 131-139.
• Bodur, Ş., & Üneri, Ö. Ş. (2008). Çocuk ve ergenlerde majör depresif bozukluk: bir gözden geçirme. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9, 105-110.
• Bostanci, M., Ozdel, O., Oguzhanoglu, N. K., Özdel, L., Ergin, A., Ergin, N., et al. (2005). Depressive symptomatology among university students in Denizli, Turkey: prevalence and sociodemographic correlates. Croatian Medical Journal, 46(1), 96-100.
• Chang, G., Sherritt, L., & Knight, J. R. (2005). Adolescent cigarette smoking and mental health symptoms. Journal of Adolescent Health, 36(6), 517–522.
• Chaplin, T. M., Gillham, J. E., Reivch, K., Elkon, A.G.L., Samuel, B., Freres, DR., et al. (2006). Depression prevention for early adolescent girls a pilot study of all girls versus co-ed groups. Journal of Early Adolescence, 26(1), 110-126.
• Costello, E. J., Erkanli, A., & Angold, A. (2006). Is there an epidemic of child or adolescent depression? Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(12), 1263–1271.
• Diego, M. A., Field, T. M., & Sanders, C. F. (2003). Academic performance, popularity, and depression predict adolescent substance use. Adolescence, 38(149), 35-42.
• Dursun, O. B., Güvenir, T., & Özbek, A. (2010). Çocuk ergen ruh sağlığında epidemiyolojik çalışmalar: yöntemsel bir bakış. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2(3), 401-416.
• Ellonenm, N., Kääriäinen, J., & Autio, V. (2008). Adolescent depression and school social support: a multilevel analysis of a finnish sample. Journal of Community Psychology, 36(4), 552–567.
• Eskin, M. (2000). Ergen ruh sağlığı sorunları ve intihar davranışıyla ilişkileri. Klinik Psikiyatri, 3, 228-234.
• Eskin, M., Ertekin, K., Harlak, H., & Dereboy, Ç. (2008). Lise öğrencisi ergenlerde depresyonun yaygınlığı ve ilişkili olduğu etmenler. Türk Psikiyatri Dergisi, 19(4), 382-389.
• Ertem, Ü., & Yazıcı, S. (2006). Ergenlik döneminde psikososyal sorunlar ve depresyon. Aile ve Toplum, 3(9), 7-12.
• Fergusson, D. M., & Woodward, L. J. (2002). Mental health, educational, and social role outcomes of adolescents with depression. Archives of General Pschiatry, 59, 225-231.
• Jenkins, S.R., Goodness, K., & Buhrmester, D. (2002). Gender differences in early adolescents’ relationship qualities, self-efficacy,and depression symptoms. Journal of Early Adolescence, 22(3), 277-309.
• Heath, P. A., & Camarena, P. M. (2002). Patterns of depressed affect during early adolescence. Journal of Early Adolescence, 22(3), 252-276.
• Kaye, D., Montgomery, M. E., Munson, S. W. (2002). Child and adolescent mental health (pp. 276). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
• Kovacks, M. (1981). The children’s depression ınventory (CDI). Psychopharmalogical Bulletin, 21, 995-998.
• Kraaij, V., Garnefski, N., Wilde, E. J., Dijkstra, A., Gebhardt, W., Maes., et al. (2003). Negative life events and depressive symptoms in late adolescence: bonding and cognitive coping as vulnerability factors?. Journal of Youth and Adolescence, 32(3), 185–193.
• Matziou, V., Perdikaris, P., Galanis, P., Dousis, E. & Tzoumakas, K. (2008). Evaluating depression in a sample of children and adolescents with cancer in Greece. International Nursing Review, 55, 314–319.
• McCarty, C. A., Mason, W. A., Kosterman, R., Hawkins, J.D., Lengua, L.J., & McCauley, E. (2008). Adolescent school failure predicts depression among girls. Journal of Adolescent Health, 43(2), 180–187.
• Ocakcı, A., & Kürtüncü, M. (2004). Çocuk yuvasında yaşayan 9-13 yaş grubu çocuklarda depresyon ve benlik kavramı düzeylerinin belirlenmesi. Eğirim Bilimleri ve Uygulama, 3(5), 75-86.
• Okwumabua, J. O., Wong, S. P., & Duryea, E. J. (2003). Depressive symptoms and decision making among african american youth. Journal of Adolescent Research, 18(5), 436-453.
• Öner, S., Buğdaycı, R., Şaşmaz, T., Kurt, A. Ö., & Toros, F. (2004).Mersin çıraklık eğitim merkezi öğrencilerinde depresyon ve etkileyen faktörler. Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, 18, 36-42.
• Ören, N. & Gençdoğan, B. (2007). Lise öğrencilerinin depresyon düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Kastamonu Education Journal, 15(1), 85- 92.
• Öy, B. (1991). Çocuklar için depresyon ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 2, 132-137.
• Özfırat, Ö., Pehlivan, E., & Çiledağ Özdemir, F. (2009). Malatya il merkezindeki lise son sınıf öğrencilerinde depresyon prevalansı ve ilişkili faktörler. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 16(4), 247-255.
• Öztürk, O., & Uluşahin, A. (2008). Ruh sağlığı ve bozuklukları (11. baskı, pp.374-375). Ankara: Bayt Ltd. Şti.
• Patten, C. A., Gillin, J. C., Farkas, A. J., Gilpin, E. A., Berry, C. C. & Pierce, J. P. (1997). Depressive symptoms in california adolescents: family structure and parental support. Journal of Adolescent Health, 20, 271- 278.
• Pine, D. S., Cohen, E., Cohen, P., & Brook, J. (1999). Adolescent depressive symptoms as predictors of adult depression: moodiness or mood disorder? The American Journal of Pschiatry, 156, 133-135.
• Rosenbaum Asarnow, J., Tomson, M. C., & Berk, M. S. (2005). Adolescent depression: family-focused treatment strategies. In M. William, J. L. Levow (Eds.), Family Psychology: The Art Of The Science (pp. 426). NC, USA: Oxford University Press
• Saluja, G., Iachan, R., Scheidt, P. C., Overpeck, M. D., Sun, W., & Giedd, J. N. (2004). Prevalence of and risk factors for depressive symptoms among young adolescents. Archives of Pedıatric and Adolescent Medicine, 158, 760-65.
• Savaşır, I., & Şahin, N. H. (1997). Bilişsel davranışçı terapilerde değerlendirme sık kullanılan ölçekler. Ankara: Özyurt Matbaacılık.
• Sütoluk, Z., Nazlıcan, E., Azizoğlu, A., & Akbaba, M. (2005). Yüreğir çıraklık eğitim merkezi öğrencilerinde depresyon sıklığı ve nedenleri. Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, 23, 23-26.
• Tamar, M., & Özbaran, B. (2004). Çocuk ve ergenlerde depresyon. Klinik Psikiyatri, 2(2), 84-92.
• Toros, F. (2002). Çocukluk çağı ve ergenlik dönemi depresyonlarında risk etmenleri. Türkiye Klinikleri Psikiyatri Dergisi, 3(2), 75-79.
• Tuğrul, C. D. (2000). Stres ve depresyon. Psikiyatri Dünyası, 4, 12-17.
• Türkleş, S., Hacıhasanoğlu, R., & Çapar, S. (2008). Lise öğrencilerinde depresyon düzeyi ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 11(2), 18-28.
• Ünal, S., Küey, L., Güleç, C., Bekaroğlu, M., Evlice, Y. E., & Kırlı, S. (2002). Depresif bozukluklarda risk etkenleri. Klinik Psikiyatri, 5, 8-15