ORTHOGRAPHIEFEHLER TURKISCHSPRACHIGER SCHULERINNEN BEIM ERWERB DER DEUTSCHEN SCHRIFTSPRACHE-EXEMPLARISCHE FEHLERANALYSE

Yıl 2004, , 54 - 71, 01.09.2004

Sevgi Dereli

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000016

Öz

Bu makalede Almanya’da yaşayan Türk çocuklarının yazı alanında yaptıkları yanlışlardan yola çıkılarak Türkçe ve Almanca’da farklılık gösteren büyük yazım, sesbirim-yazıbirim ilişkisi, vokal sistem, sonses değişimi karşılaştırılmıştır. Yazma becerilerinde görülen zorlukların bir bölümü iki dilin etkileşimi olarak ortaya çıkmakla beraber, bunun yanında Alman yazı sisteminin Türkçedekinden karmaşık oluşundan kaynaklandığı görülmüştür

Anahtar Kelimeler

Yazı alanında hata analizi, Türk öğrenciler, Almanca ve Türkçe abece, büyük yazım, vokal sistem, iki sesliler, sonses değişimi

ORTHOGRAPHIEFEHLER TURKISCHSPRACHIGER SCHULERINNEN BEIM ERWERB DER DEUTSCHEN SCHRIFTSPRACHE-EXEMPLARISCHE FEHLERANALYSE

Öz

The following article deals with the text analysis of orthographic mistakes in essays written by school going children of Turkish origin, living in Germany. This article analyses especially the mistakes in using capital letters, phonem-graphem relationship, the vowel system and look into the irregularities happens in the field of the morphological system. The reason for the difficulty in learning German for the Turkish learners lies on the complex structure of the German orthography on one hand and of course the influence of the mother language on the other hand.

Anahtar Kelimeler

Analysis of mistakes, Turkish learners, Turkisch and German alphabet, capital letters, length of vowels, diphtongs

Kaynakça

• Adelung, Johann Christoph 1788. Vollständige Anweisung zur deutschen Orthographie. Leipzig.
• Apeltauer, Ernst 1983. Die Vokalsysteme des Deutschen und Türkischen und ihre graphemischen Realisierungsmöglichkeiten. 38-46. In: Zielsprache Deutsch H. 4.
• Aytemiz, Aydın 1990. Zur Sprachkompetenz türkischer Schüler in Deutsch und Türkisch. Sprachliche Abweichungen und soziale Einflußgrößen. Frankfurt / Main: Lang (Diss., Uni Gießen)
• Bock, Michael 1990. Zur Funktion der deutschen Groß- und Kleinschreibung – Einflüsse von Wortform, Muttersprache, Lesealter, Legasthenie und lautem versus leisem Lesen. In: Stetter, Christian (Hg.): Zu einer Theorie der Orthographie. Interdisziplinäre Aspekte gegenwärtiger Schrift- und Orthographieforschung 1-33. Tübingen: Niemeyer.
• Drodowski, Günther 41984. Duden. Die Grammatik, Mannheim (u.a.): Dudenverl. §1.
• Drodowski, Günther 51995. Duden. Die Grammatik. Mannheim (u.a.): Dudenverl. § 1-4.
• Eisenberg, Peter 1989: Die Schreibsilbe im Deutschen. In: Eisenberg, P. / Günther, H. (Hg.): Schriftsystem und Orthographie 57-84. Tübingen: Niemeyer (Reihe Germanistische Linguistik 97).
• Eisenberg, Peter 1994. Schreiben: Rechtschreiben. In: Praxis Deutsch. Jg. 21. 14-25.
• Fritsche, Michael / Stölting, Winfried 1979. Die Aneignung graphischer Systeme unter den Bedingungen der Zweisprachigkeit. In: Andresen, H. / Giese, H. / Januschek, F. (Hg.): Schriftspracherwerb 143-151. Bd. II, Osnabrück.
• Gallmann, Peter 1985. Graphische Elemente der geschriebenen Sprache, Tübingen: Niemeyer.
• Griesshaber, Wilhelm 2004. Einblicke in zweitsprachliche Schriftspracherwerbsprozesse. In: Baumann, Monika / Ossner, Jakob (Hg.): OBST. Diagnose und Schrift II: Schreibfähigkeiten 67 / 04. 65-87.
• Hahn, Manfred 1989. Von der Qual zur Qualität. Rechtschreibunterricht mit türkischen Kindern. In: Grundschule Jg. 21 H. 10. 22-24.
• Korkmaz, Zeynep 1963. Türk dilinin tarihî akışı içinde Atatürk ve dil devrimi. Ankara: Ankara Üniv. Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Yay. 147.
• Keskin, Anna 1988. Alphabetisierung in der Muttersprache. In: Deutsch lernen. Jg. 13 H.218-45.
• Kranz, Florian 1998. Eine Schifffahrt mit drei f. Positives zur Rechtschreibreform, Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht. Kleine Reihe V&R. 4005
• Maas, Utz 1992. Grundzüge der Phonologie. Tübingen: Niemeyer.
• Meinhold, Gottfried / Stock, Eberhard 21982: Phonologie der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.
• Meyer-Ingwersen, Johannes / Neumann, Rosemarie / Kummer, Matthias 1977. Zur Sprachentwicklung türkischer Schüler in der Bundesrepublik. Bd.1. Kronberg: Scriptor.
• Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (Hg.) 1996. Deutsche Rechtschreibung. Amtliche Regelung. Düsseldorf: Concept Verl.
• Naumann, Carl Ludwig 1985. Zu den Prinzipien der Orthographie. In: Augst, Gerhard. Graphematik und Orthographie. Neuere Forschungen der Linguistik, Psychologie und Didaktik in der Bundesrepublik Deutschland 105-112. Frankfurt am Main / Bern / New York: Lang.
• Nehr, Monika u.a. 1988. In zwei Sprachen lesen lernen, geht denn das? Erfahrungsbericht über die türkisch-deutsche Alphabetisierung. Weinheim, Basel.
• Nerius, Dieter 21987. Deutsche Orthographie, Leipzig: Bibliographisches Institut
• Neumann, Rosemarie 1981. Sprachkontrast Deutsch-Türkisch im Bereich von Aussprache und Rechtschreibung 3-25. In: Deutsch lernen, H. 2.
• Özen, Erhan 1985. Untersuchungen zu einer kontrastiven Phonetik. Türkisch-Deutsch (Forum phoneticum, Bd. 30) Hamburg: Buske.
• Ramers, Karl-Heinz / Vater, Heinz 1988: Einführung in die Phonologie, Köln Germanistik 16. Kölner Linguistische Arbeiten.
• Schlemmer, Heinrich 1993. Zum Einfluß der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache am Beispiel von Fehleranalysen – Griechisch-Deutsch und TürkischDeutsch. In: Zielsprache Deutsch Jg. 24, H. 3: 149 – 157.
• Selen, Nevin 1983. Phonologie, Morphologie, Syntax der deutschen Sprache 329. Ankara: Dil-Tarih Coğr. Fak. Yayınları.
• Sitta, Horst 1994. Duden. Informationen zur deutschen Rechtschreibung. Mannheim (u.a.): Dudenverl.
• Slembek, Edith 1986. Lehrbuch der Fehleranalyse und Fehlertherapie. Heinsberg: Dieck.
• Stetter, Christian 1991. Was ist eine orthographische Regel? In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST), H. 44: 40-67.
• Tekinay, Alev 1985. Günaydın. Eine Einführung in die moderne türkische Sprache. Teil 1. Wiesbaden.
• Trubetzkoy, S. Nikolaj 1958. Anleitung zu phonologischen Beschreibungen. Göttingen: Vandenhoeck / Ruprecht.
• Wendt, Heinz F. 1972. Langenscheidts Praktisches Lehrbuch Türkisch. Berlin / München / Zürich: Langenscheidt.
• Yakut, Atilla / Steffan, Gabriela 1984. Ausländerkinder in der Schule. Fernstudienmaterialien für die Lehrerfortbildung Herkunftsland Türkei. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien.