ÜNİVERSİTELİ SPORCU ÖĞRENCİLERİN KARİYER DEĞERİ ALGILARI

Öz

Bu araştırma, 2010-2011 eğitim-öğretim yılı içerisinde üniversiteler arası Futbol Türkiye Şampiyonası’na katılan takımlardaki sporcu öğrencilerin kariyer değeri algılarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Örneklem grup final müsabakalarına katılan 8 erkek takımında yer alan 144 sporcu öğrenci ile sınırlıdır. Örneklem grubun görüşlerini belirlemek amacıyla, Aktaş’ın 2004 yüksek lisans çalışması için geliştirdiği ölçek formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, frekans, yüzdelik hesaplamalar, Mann-Whithney U testi ve Kruskal-Wallis H testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, örneklem grubun eğitim gördükleri üniversite değişkenine göre istatiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur. Eğitim gördükleri fakülte/yüksekokul, eğitim seviyesi ve yaş değişkenlerine göre ise istatiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmemiştir.

Anahtar Kelimeler

• Kariyer, Kariyer Değeri, Üniversiteler, Sporcu Öğrenciler

UNIVERSITY SPORTS STUDENTS' PERCEPTIONS OF CAREER VALUE

Öz

The purpose of this research is to observe the career value perceptions of the students that participated in the 2010-2011Turkey Interuniversities Football Championship. Sample group is limited to the 144 students competing in 8 men's teams in the final. In order to determine views of the sample group a scale form which is developed by Aktaş 2004 for master studies was used. In the analysis of the data, the frequency, percentage calculation, the Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis H test were used. As a result of the research, a statistically significant difference was found according to the university in which the sample group train. According to the variables of faculty/high school in which they are being educated, their level of education and age, no statistically significant differences were determined

Anahtar Kelimeler

• Career, Career Value, Universities, Sports Students

Kaynakça

1. ADIGÜZEL, O. (2009). Shein’in kariyer çapaları perspektifinde Süleyman Demirel üniversitesi İİBF öğrencilerinin kariyer değerlerine ilişkin bir değerlendirme. Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 14, 290. ss.
2. AKTAŞ, H. (2004). The importance of career anchor nation for an effective career planning and an example application at turkısh air force undergraduate and graduate schools. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 55.
3. ANDREW, A., HELWIG, A. (2001). A test of gottfredson’s theory using a ten-year. Longidutinal Study. Journal of Career Development, 28 (2) 77-95. ss.
4. AYTAÇ, S. (2005). Çalışma yaşamında kariyer. Epsilon Yayıncılık, İstanbul.
5. BETZ, M., O’CONNELL, L. (1989). Work orientations of males and females: exploring the gender socialization approach. Sociological Inquiry, 59 (3), 318-330. ss.
6. BIRD, A. (1994). Careers as repositories of knowledge: a new perspective on boundaryless careers. Journal Of Organizational Behavior, Volume 15, 325-344. ss.
7. BROWN, D. (2003). Career information, career counseling and career development. USA, Allyn and Bacon.
8. CROSSLEY, M.L., MUBARIK, A. (2002). A comparative investigation of dental and medical student’s motivation towards career choice. British Dental Journal, 193 (8), 471- 473. ss.

9. ÇALIK, T., EREŞ, F. (2006). Kariyer yönetimi tanımlar-kavramlar-ilkeler. Ankara, Gazi Yayın Evi.
10. DOBIE, S.A., CARLINE, J.D., LASKOWSKI, M.B. (1997). An early preceptorship and medical student’s beliefs, values, and career choices. Advances in Health Sciences Education, 2, 35-47. ss.
11. DONNELLY, R. (2009). Career behavior in the knowledge economy: experiences and perceptions of career mobility among management and IT consultants in the UK and the USA. Journal of Vocational Behavior, 75 (3), 319-328. ss.
12. GÜLER, E. (2010). Meslek lisesi öğrencilerinin kariyer değerlerine ilişkin algılarının incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi.
13. KOCA, A.İ. (2009). Üniversite öğrencilerinin değerleri ve bireysel özellikleri ile kariyer tercihleri arasındaki ilişki: Çukurova Üniversitesi’nde bir araştırma. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı.
14. MIGNONAC, K., HERRBACH, O. (2003). Managing individual career aspirations and corporate needs: a study of software engineers in france. Journal of Engineering and Technology Management, 20 (3), 205-230. ss.
15. MURPHY, S.A. (2001). Study of career values by generation and gender. Dissertation Abstracts International Section A: Humanities and Social Sciences.
16. PİLAVCI, D. (2007). Bilgi çağında değişen kariyer anlayışı ve üniversite öğrencilerinin kariyer tercihlerini etkileyen faktörler üzerine bir uygulama. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Ana Bilim Dalı.
17. REDMAN, T., WILKINSON, A. (2001). Contemporary human resources management. NewYork, Financial Times Prentice Hall.
18. ROJEWSKI, J.W., KIM, H. (2003). Career choice patterns and behavior of work bound youth during early adolescence. Journal of Career Development, 30 (2), 89-108. ss.
19. SHARF, R.S. (2002). Applying career development theory to counseling. USA, Brooks/Cole Thomson Learning.
20. ŞİMŞEK, Ş., ÇELİK, A., AKGEMCİ, T., SOYSAL, A. (2004). Kariyer yönetimi. Ankara, Gazi Üniversitesi Kitabevi.
21. UĞURLU, O. (2007). Kariyer değerleri: lise öğrencilerinin kariyer değerleri üzerine bir araştırma. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İnsan Kaynakları Yönetimi ve Kariyer Danışmanlığı Anabilim Dalı, Dönem Projesi, Ankara.
22. WOODD, M. (2000). The psychology of career theory-a new perspective. Career Development International, 5(6), 273-278. pp.