UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT

Sayı: 23 20 Haziran 2015
  • Fikret Mazı
PDF İndir
EN TR

UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT

Öz

Bugünkü küresel çevre politikasının sloganı haline gelen sürdürülebilir kalkınmanın birçok anlam ve tanımı bulunmaktadır. Bu anlam ve tanımların bazıları örtüşürken diğerleri açık bir biçimde birbiriyle çatışmakta ya da bir diğerini reddetmektedir. Terimin tartşmalı doğası terimi merkezi bir söylem haline dönüştürmüş ve kalkınmayla ilgili bütün tartışmalarda birçok türevi de olan bir parametre haline getirmiştir. Çok çeşitli tanımlara sahip olduğundan belirsizleşen ve tanımı zorlaşan sürdürülebilir kalkınma sonuçsuzluğa, diğer bir deyişle de topyekün başarısızlığa doğru ilerlemektedir. Çalışmada, bu yorumlama tartışmasını oturtmak ve sürdürülebilirliğin kendi içindeki paradoksu netleştirmek adına, yorumlama sürecindeki temel sorunların belirlenmesi kaydıyla,temel bakış açılarının takdim edildiği analitik bir şema sunulacaktır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ackoff, R. L. (1992). “Some notes on a working visit to South Africa”. Systemic Practice and Action Research. 231-233.
  2. Aguirre, B. E. 2002. “Sustainable Development as Collective Surge”. Social Science Quarterly 83(1):101-118.
  3. Albala-Bertrand , J. M. (1994). “Review Article. Development from within: Toward a Neostructuralist Approach for Latin America by Osvaldo Sunkel(ed)”. Journal of Latin American Studies, Cambridge University Press. 26(3): 788-789.
  4. Asafu-Adjaye, J. (2005). “Envronmental economics for non- economists: techniques and policies for sustainable development”. Singapore; River Edge, N.J. : World Scientific, 2nd ed.
  5. Barbier, E. B. (1987). “The Concept of Sustainable Economic Development”. Environmental Conservation 14 (2):101- 10.
  6. Bourdeau, P.(2004). “The man−nature relationship and environmental ethics”. Journal of Environmental Radioactivity. 72 (1-2): 9-15.
  7. Cahill, M. (2001). “Social Policy and the Environment”. The Gilredge Press, Brighton.
  8. Cahill M and Fitzpatrick, T.(2001). eds. Environmental Issues and Social Welfare. Blackwell, Oxford.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Fikret Mazı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

20 Haziran 2015

Gönderilme Tarihi

20 Haziran 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Sayı: 23

Kaynak Göster

APA
Mazı, F. (2015). UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23. https://izlik.org/JA87KL36GY
AMA
1.Mazı F. UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2015;(23). https://izlik.org/JA87KL36GY
Chicago
Mazı, Fikret. 2015. “UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT”. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sy 23. https://izlik.org/JA87KL36GY.
EndNote
Mazı F (01 Haziran 2015) UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 23
IEEE
[1]F. Mazı, “UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sy 23, Haz. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87KL36GY
ISNAD
Mazı, Fikret. “UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT”. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 23 (01 Haziran 2015). https://izlik.org/JA87KL36GY.
JAMA
1.Mazı F. UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2015. Available at https://izlik.org/JA87KL36GY.
MLA
Mazı, Fikret. “UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT”. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, sy 23, Haziran 2015, https://izlik.org/JA87KL36GY.
Vancouver
1.Fikret Mazı. UNDERSTANDİNG SUSTAİNABLE DEVELOPMENT: AMBİGUİTY AND CONFLİCT. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2015;(23). Erişim adresi: https://izlik.org/JA87KL36GY

Dergimiz EBSCOhost, ULAKBİM/Sosyal Bilimler Veri Tabanında, SOBİAD ve Türk Eğitim İndeksi'nde yer alan uluslararası hakemli bir dergidir.