ÜRETİM İŞLEVİ VE MALİYET MUHASEBESİ ETKİLEŞİMİNDE MALİYET MUHASEBESİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLER: UYGULAMA EĞİTİMİ MODEL ÖNERİSİ

Öz

Nowadays, because of the competition took place in an environment, labor-intensive manufacturing enterprises are experiencing a rapidly transition towards to technology-intensive manufacturing enterprises. This situation has forced the enterprises not only to review operations and improve their production systems, but also more focus to production costs. The changing manufacturing environment, cost structures and the development of the other business functions, and especially the production function and interact to accomplish staff needed required to construct on the training applications based educational activities. The education model offered in this study is enabling the cost accounting practices for integrated production environment that can be performed. This model does not described as a means of completely eliminating the traditional cost accounting training activities. Study provided the model proposed is the recitation course supported to theoretical courses allow to unify the accounting education of all components that the student-instructor-course content and materials in compatible format integration. Besides, with the help of the visual and practical activities on LOGO Unity ERP software, students can make preparation a several situation in the firms. Educational outcomes target is educate the students which have qualification and equipped and strengthened with both theoretical and application information to work in cost accounting department required by the workforce market

Anahtar Kelimeler

• -

ÜRETİM İŞLEVİ VE MALİYET MUHASEBESİ ETKİLEŞİMİNDE MALİYET MUHASEBESİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLER: UYGULAMA EĞİTİMİ MODEL ÖNERİSİ

Öz

Günümüzde rekabetin hızlı bir şekilde yaşandığı ortamda işletmeler emek yoğun üretimden, teknoloji yoğun üretim ortamlarına doğru hızlı bir geçiş yapmışlardır. Bu durum, işletmeleri üretim sistemlerini gözden geçirmeye ve geliştirmeye, aynı zamanda üretim maliyetlerini daha gerçeğe yakın bir şekilde hesaplamaya yöneltmiştir. Bu bağlamda, değişen üretim ortamları ve bunun sonucunda mamul maliyet yapılarında yaşanan değişim ve gelişmeler paralelinde, işletmelerin diğer fonksiyonları ve özellikle de üretim fonksiyonu ile etkileşim gerçekleştirebilecek nitelikte, maliyet muhasebesi bölümünde çalışacak eleman ihtiyacı, maliyet muhasebesi eğitiminde uygulama ağırlıklı eğitim faaliyetlerinin kurgulanmasını gerektirmektedir. İşletmelerde faaliyetlerin bütünleşik sistemler üzerinden yürütüldüğü bir ortamda muhasebe eğitim faaliyetlerinin de bu temelde gerçekleştirilmesi kaçınılmaz olmuştur. Çalışmamızda sunulan eğitim modeli, bütünleşik bilgi sistemi kullanan işletmelerin üretim ortamları için gerçekleştirilebilecek maliyet muhasebesi uygulamalarına imkân tanımaktadır. Burada yer alan eğitim model önerisi, geleneksel maliyet muhasebesi eğitim faaliyetini tamamen ortadan kaldıran bir araç olarak nitelendirilmemelidir. Çalışmada sunulan model önerisi, muhasebe eğitiminin tüm bileşenlerinin yani öğrenci- öğretim üyesi- ders içeriği ve materyallerinin uyumlu bir biçimde bütünleştirilmesine, LOGO Unity ERP yazılımı üzerinde görsel ve uygulamalı faaliyetler ile öğrencilerin işletmelerde karşılaşabilecekleri çeşitli durumlara hazırlık yapmasına imkân tanıyan, teorik dersleri takviye edecek bir ek uygulama dersi konumundadır. Bu modelde eğitim çıktısı olarak hedeflenen; işletmelerin maliyet muhasebesi bölümlerinde çalışabilecek nitelikte, üretim işlevi ve maliyet muhasebesi entegrasyonunu sağlamış, yeterli uygulama bilgileri ile donatılmış, hem teorik hem de uygulama bilgisini pekiştirmiş, piyasanın istediği eleman niteliklerine sahip öğrencilerin yetiştirilmesidir

Anahtar Kelimeler

• Muhasebe, Maliyet Muhasebesi, Muhasebe Eğitimi, ERP

Kaynakça

1. Ağca, A. (2005). “Üniversitelerimizde Verilen Denetim Eğitiminin Teknolojik Gelişmeler Sonucunda Değişen Denetim Olgusu ve Değişen Denetçi Profili Karşısındaki Durumu”, XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Muğla.
2. Akdoğan, N. ve Aydın, H. (1987). Muhasebe Teorileri, G.Ü. Yayın No:98, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yayın No:44, Ankara.
3. Aktaş, R. (2009). Bütünleşik Sistemler ve Muhasebe Etkileşimi, Detay Yayıncılık, Ankara.
4. Aktaş, R. ve Acar, V. (2009). “Muhasebe Eğitiminde Bilgisayarlı Muhasebeden Kurumsal Kaynak Planlaması (ERP)
5. Uygulamalarına Geçiş -ERP Eğitim Model Önerisi-”, Muhasebe ve Denetime Bakış, Yıl:8, Sayı:27, Ocak. Ataman, Ü. (2002). “Muhasebe Eğitiminde Yeniden Yapılanma Önerileri”, XVII. Türkiye Muhasebe Kongresi, İstanbul.
6. Bayazıtlı, E. (2000). “Türkiye’de Muhasebe Eğitimi”, Gelecek Yüzyılda Muhasebe Eğitimi, (Editör: Recep Pekdemir), TURMOB Yayınlar:139, Ankara.
7. Boyce, G. (1999). “Computer-Assisted Teaching and Learning in Accounting: Pedagogy or Product”?, Journal of Accounting Education, Vol:17.
8. Bozkurt, V. (2000). Enformasyon Toplumu ve Türkiye, Sistem Yayıncılık, İstanbul.

9. Burnett, S. (2003). “The Future of Accounting Education: A Regional Perspective”, Journal of Education for Business, January/February.
10. Büyükmirza, K. (2008). Maliyet ve Yönetim Muhasebesi, 13.Baskı, Ankara.
11. Büyükmirza, K. (2009). Maliyet ve Yönetim Muhasebesi, 14.Baskı, Ankara.
12. Demir, V. (2008). “Yönetim Muhasebesindeki Değişim ve Değişimi Etkileyen Faktörler”, Muhasebe ve Denetime Bakış, Yıl:8, Sayı:26, Ekim.
13. Erdoğan, M., vd. (2000). “Teknolojik Gelişmelerin Muhasebe ve Muhasebe Eğitimine Etkileri (RAPOR)”, Muhasebe Bilim Dünyası
14. Dergisi, Cilt:2, Sayı:4, Aralık. Gabin, A. L. (2002). “The Crisis in Accounting Education”, Journal of Accountancy, 193, 4.
15. Gersil, A. (2007). “Üretim Sistemleri ve Teknolojilerindeki Gelişmelerin ve Küreselleşmenin Geleneksel Maliyet Muhasebesine
16. Etkileri”, Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, Cilt:62, Sayı:4. Hacırüstemoğlu, R.(2008). “Bilgi Çağında Muhasebe Eğitimi”, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Cilt:10, Sayı:3, Eylül.
17. Hacırüstemoğlu, R.(2009). “Türkiye’de Muhasebe Eğitimi İçin On Yıllık Hedefler”, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Cilt:11, Sayı:3, Eylül.
18. Howieson, B.(2003). “Accounting Practice In The New Millennium: Is Accounting Education Ready To Meet The Challenge?”, The British Accounting Review, 35.
19. İbiş, C. (2002). “Bilgi Çağında Muhasebecilik Mesleğinin Geleceği ve Yeni Muhasebeci Kimliği”, XVII. Türkiye Muhasebe
20. Kongresi, İstanbul, 10-12 Ekim. Karagül, A.A.(2005). “Bilgi Yönetimi, Kurumsal Kaynak Planlaması ve Muhasebe Bilgi Sistemi İlişkisi Çerçevesinde Muhasebe
21. Eğitimi”, XXIV. Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Muğla. Karakaya, M.(1994). Muhasebe Bilgi Sistemi, Ankara.
22. Karakaya, M. (1999). “Yeni Üretim Ortamlarında Ürün Maliyet Unsurlarının Bileşimi ve Teknoloji Muhasebesi”, Muhasebe Bilim
23. Dünyası Dergisi, Cilt:1, Sayı:2, Ankara. Karakaya, M. (2004). Maliyet Muhasebesi, Gazi Kitabevi, Ankara.
24. Monk, E. and Wagner, B. (2009). Concepts in Enterprise Resource Planning, Third Edition, Course Technology, Boston USA.
25. Öğüt, A.(2003). Bilgi Çağında Yönetim, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
26. Öker, F. (2002). “Değişen Üretim Koşullarının İşletmelerin Maliyet Yapılarına ve Faaliyet Tabalı Maliyetleme Uygulamalarına
27. Etkisi”, Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, Cilt:4, Sayı:4, Aralık . Pekdemir, R. (1998)., Faaliyet Tabanlı Maliyetleme ve Genel İmalat Maliyetleri, TESMER Yayın No:17, İstanbul.
28. Sevim, A. (2005). “Dijital Uygulamaların Muhasebe Eğitimi Üzerine Etkileri”, XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Muğla.
29. Sevim, A. ve Gül, M. (2008). “Muhasebe Eğitiminde Bütünleşik Bilgi Sitemi Yaklaşımı ile ERP Yazılımlarının Kullanılması ve Anadolu Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Örneği”, XXVII Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Antalya 23-27 Nisan.
30. Sumner, M. (2005). Enterprise Resource Planning, Pearson Prentice Hall, New Jersey.
31. Sürmeli, F. (1996). Muhasebe Bilgi Sistemi, T.C.Anadolu Üniversitesi, Eğitim, Sağlık ve Bilimsel Araştırma Çalışmaları Vakfı
32. Yayınları, No:115, Eskişehir. Sürmeli, F. (2007). “Muhasebede Doktora Eğitimi”, XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Antalya 2004,
33. (http://www.isletme.istanbul.edu.tr/sureli_yayinlar/tmes2004/bildiriler.htm, Erişim Tarihi: 03/11/2007).
34. Tanış, V.N. (2005). Teknolojik Değişim ve Maliyet Muhasebesi (500 Büyük Firma Üzerinde Bir Araştırma), Rota Kitabevi, Adana.
35. Tekin, M., Güleş, K. ve Öğüt,A. (2003). Değişim Çağında Teknoloji Yönetimi, 2.Baskı, Nobel Yayın, Ankara.
36. Tutar, H. (2006). Yönetim Bilgi Sistemi, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
37. Uçar, M. ve Gemci, A. (1995). “Bilgisayarlı Muhasebe Eğitiminde Eğitim Teknolojisi Sorunları, XIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Antalya.
38. Uslu, S.(1999). “Bilgi Teknolojisindeki Gelişmelerin Işığında Muhasebe Mesleği ve Eğitimi”, MUFAD, Sayı:4, Ekim.
39. Uslu, S. (1975). Bilgisayarların Muhasebede Kullanılması Yararları ve Önemi, Ankara İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi Yayınları No:78, Ankara.
40. Yükçü, S. ve Özkan, S. (2003). “Teknolojik Gelişmelerin Maliyet Muhasebesine Etkileri”, XXII, Türkiye Muhasebe Eğitimi
41. Sempozyumu, Muhasebe – Eğitim: Eğilim ve Etkileşimler, Gazi Üniversitesi, İİBF İşletme Bölümü, Belek Antalya.