İHSAN SÜREYYA SIRMA KİTABI PERVARİ’DEN PARİS’E ADLI ESERDEN HAREKETLE İHSAN SÜREYYA SIRMA’NIN ÇOCUKLUĞU ÜZERİNE BİR İNCELEME

Yıl 2024, , 62 - 72, 30.06.2024

Ertuğrul Gündoğdu

https://doi.org/10.58853/dumad.1470812

Öz

Çocuk ve çocukluk kavramı bilim dallarına göre çeşitli açılardan değerlendirilmekte, tanımlanmaktadır. Günümüzdeki yaygın tanımıyla çocuk; ruhî, bedenî ve sosyal yönlerden erginliğe ulaşmamış insandır. Çocuk gelişim dönemleri bebeklik, ilk çocukluk, ikinci çocukluk ve ergenlik olmak üzere dörde ayrılır. Ergenlik dönemi (12- 18 yaş) nin bitimi ile çocukluk evresinin bittiği kabul edilmektedir. Çocukluk yılları hayat döngüsünün tabiî ve değişmez aşamalarından biridir. Her ne kadar çocukluk yaşantısı ve çocuk yetiştirme uğraşı dönem dönem farklılıklar gösterse de milletlerin nesillerin devamı gayesiyle çocuklarını yetiştirme gibi bir sorumluluğu vardır. Bu sorumluluğun paydaşlarından olan ebeveynler, aileler çocuklarını yetiştirirken yerel değerler başta olmak üzere evrensel değerlerden de faydalanır. Çocukluk yaşantısının bir ömür boyunca kişiyi çepeçevre sardığı, kişinin duyuş ve düşünüş biçiminde başat rol oynadığı bilinmektedir. Bu çalışmada İhsan Süreyya Sırma’nın nasıl bir çocukluk evresi geçirdiği, bu çocukluk evresinde onu etkileyen kişiler ve yaşantılar, şifahi kültürü nasıl kazandığı incelenmiştir. Çalışma tarama modelindedir. Veriler belgesel tarama tekniği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada Adnan Demircan’ın İhsan Süreyya Sırma ile nehir söyleşilerinden oluşan ve Beyan Yayınları tarafından yayımlanan “İhsan Süreyya Sırma Kitabı Pervari’den Paris’e” kitabı esas alınmıştır. İlgili eserde İhsan Süreyya Sırma’nın okul öncesi dönemden başlayarak 2018 yılına kadarki hayatı anlatılmaktadır. Çalışmamın kapsamı gereği İhsan Süreyya Sırma’nın hayatındaki okul öncesi dönem ile ortaokul yılları arasındaki dönem ele alınmıştır.

Anahtar Kelimeler

İhsan Süreyya Sırma, Çocuk, Çocukluk Evresi

Kaynakça

• Ağırman, M., (2020). Çok Aziz ve Muhterem Hocam Prof. Dr. İhsan Süreyya Sırma’ya. E- Şarkiyat İlmi Araştırmalar Dergisi, 2(27), 113-115.
• Ateş, B. ve Hızlı Sayar, F. G., (2023). Çocukluk Dönemi Duygusal Yaşantısı ve Duygusal Zekâ Kavramı. Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16, 229-250.
• Ateş, B., (2021). Çocukluk Dönemi Duygusal Yaşantı Geçmişinin Yetişkin Dönemi Stresi ile İlişkisi. Yüksek Lisans Tezi, Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Bâkiler, Y.B., (2021). Vay Başıma Gelenler. İstanbul: Yakın Plan Yayınları.
• Gökçearslan Çifci, E., (2012). Çocukluk Tarihi. Atatürk Üniversitesi İnsan Davranışı ve Sosyal Çevre I Ders Kitabı.