Zonguldak Bulent Ecevit University Farabi Campus 2023 Carbon Footprint Analysis and Sustainable Solution Proposals

Yıl 2025, Cilt: 21 Sayı: 1, 673 - 684, 30.06.2025

Elif Öztekin , Gülçin Demirel Bayık , Deniz Karaelmas

https://doi.org/10.58816/duzceod.1448036

Öz

The reduction of emissions and reaching carbon neutrality are implemented by various organisations, institutions, countries, and other associations on national and international levels. Universities are central to promoting sustainability and modelling low-carbon practices. This study assesses the 2023 carbon footprint (CF) of Zonguldak Bülent Ecevit University’s Farabi Campus, aiming to quantify its greenhouse-gas impacts, highlight mitigation opportunities and encourage more prudent resource use. Emissions from natural gas, electricity, water and campus-fleet vehicles were estimated using IPCC and UK DEFRA factors. Total emissions reached 2 361.24 t CO₂e (IPCC) and 1 697.35 t CO₂e (DEFRA); the per-person CF, calculated for all staff as of December 2023, provides an additional benchmark. Interpreting these results clarifies current impacts and helps prioritise actions needed to meet the university’s carbon-neutral ambitions. Recommended measures—such as improving energy efficiency, adopting sustainable transport, and strengthening waste-management and offset programmes—offer a practical roadmap for reducing emissions and advancing campus sustainability. The results of the study provide important information for the campus management as a basic guide to determine the steps to be taken for a carbon-neutral campus. In this context, recommendations such as energy efficiency measures, sustainable transportation policies, waste management strategies, etc. contribute to a sustainable future for the campus

Anahtar Kelimeler

Carbon footprint , Green campus , Sustainability , Climate change

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Farabi Kampüsü 2023 Yılı Karbon Ayak İzi Analizi Ve Sürdürülebilir Çözüm Önerileri

Öz

Emisyonların azaltılması ve karbon nötrlüğüne ulaşılması, ulusal ve uluslararası düzeylerde çeşitli kuruluşlar, kurumlar, ülkeler ve diğer birlikler tarafından uygulanmaktadır. Üniversiteler, sürdürülebilirliği teşvik etme ve düşük karbonlu uygulamalarda model olma açısından önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışma, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Farabi Kampüsü’nün 2023 yılına ait karbon ayak izini değerlendirerek sera gazı etkilerini nicel olarak belirlemeyi, azaltım fırsatlarını ortaya koymayı ve doğal kaynakların daha sürdürülebilir kullanımını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Doğalgaz, elektrik, su tüketimi ve kampüs araç filosundan kaynaklanan emisyonlar IPCC ve Birleşik Krallık DEFRA metodolojileri kullanılarak hesaplanmıştır. Toplam emisyonlar IPCC’ye göre 2.361,24 ton CO₂e, DEFRA’ya göre ise 1.697,35 ton CO₂e olarak hesaplanmıştır. Bu veriler, üniversitenin karbon nötr hedeflerine ulaşmasında öncelikli adımların belirlenmesine yardımcı olmaktadır. Enerji verimliliği, sürdürülebilir ulaşım ve atık yönetimi gibi önlemler, emisyonların azaltılmasına katkı sağlar. Çalışmanın sonuçları, kampüs yönetimi için karbon nötr bir kampüs oluşturmak için atılacak adımları belirlemede temel bir rehber olarak önemli bilgiler sağlar. Bu bağlamda, enerji verimliliği önlemleri, sürdürülebilir ulaşım politikaları, atık yönetimi stratejileri vb. gibi öneriler, kampüs için sürdürülebilir bir geleceğe katkıda bulunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Karbon ayak izi , Yeşil Kampüs , Sürdürülebilirlik , İklim değişikliği

Kaynakça

• Alagöz, İ., Coşkun, E., Babaoğlu, S., Kaykaç, R., & Cidacı, A. (2022). EÜAŞ Merkez Kampüs 2021 Yılı Karbon Ayak İzinin Hesaplanması. Çevre İklim ve Sürdürülebilirlik, 23(2), 161-166.
• Awanthi, M.G.G., & Navaratne, C.M. (2018). Carbon footprint of an organization: a tool for monitoring impacts on global warming. Procedia Eng., 212: 729-735, Doi: 10.1016/j.proeng.2018.01.094.
• Bajželj, B., Richards, K. S., Allwood, J. M., Smith, P., Dennis, J. S., Curmi, E., & Gilligan, C. A. (2014). Importance of food-demand management for climate mitigation. Nature Climate Change, 4(10), 924-929.
• Binboğa, G., & Aylin, Ü. N. A. L. (2018). Sürdürülebilirlik Ekseninde Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin Karbon Ayak İzinin Hesaplanmasına Yönelik Bir Araştırma. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 21, 187-202.
• Çerçi, M. (2021). ‘IPCC TIER 1 ve Defra Metodları İle Karbon Ayak İzinin Belirlenmesi: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Örneği’ Yüksek Lisans Tezi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Erzincan
• da Silva, L. A., Dutra, A. R. D. A., Soares, T. C., Birch, R. S., & Guerra, J. B. S. O. D. A. (2023). Trends in research: carbon footprint reduction in universities as a way to achieve a green campus. International Journal of Sustainability in Higher Education, 24(3), 584-601.
• DEFRA, (2023), Greenhouse gas reporting: conversion factors 2023, https://www.gov.uk/government/publications/greenhouse-gas-reporting-conversion-factors-2023 (Erişim tarihi: 20.01.2023).
• Gao, T., Q. Liu, & J. Wang. (2014). A comparative study of carbon footprint and assessment standards.International Journal of Low-Carbon Technologies 9(3), 237–243. http://ijlct. oxfordjournals.org/content/9/3/237.abstract.
• IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change (Simon Eggleston, Leandro Buendia, Kyoko Miwa, Todd Ngara & Kiyoto Tanebe). (2006). IPCC Guidelines for National Greenhouse Gas Inventories. The National Greenhouse Gas Inventories Programme.
• IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change (Martin Parry, Osvaldo Canziani, Jean Palutikof, Paul van der Linden & Clair Hanson). (2007). Climate Change 2007: Impacts, Adaptation and Vulnerability. Intergovernmental Panel on Climate Change.
• IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change (Christopher B.Field, Vicente R. Barros, David Jon Dokken, Katharine J.Mach, Michael D. Mastrandrea, T. Eren Bilir , Monalisa Chatterjee, Kristie L. Ebi, Yuka Otsuki Estrada, Robert C. Genova, Betelhem Girma, Eric S. Kissel, Andrew N. Levy, Sandy MacCracken, Patricia R. Mastrandrea & Leslie L. White). (2014). Climate Change 2014 Impacts, Adaptation, and Vulnerability Part A: Global and Sectoral Aspects. Intergovernmental Panel on Climate Change.
• Kiehle, J., Kopsakangas-Savolainen, M., Hilli, M. &Pongrácz, E. (2023). Carbon footprint at institutions of higher education: The case of the University of Oulu, Journal of Environmental Management, 329, 117056, ISSN 0301-4797, Doi: https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2022.117056.
• Özçelik, G. (2017). ‘Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Terzioğlu Kampüsünün enerji ve karbon ayak izi açısından değerlendirilmesi’ Yüksek Lisans Tez, Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Çanakkale.
• Robinson, O.J., Tewkesbury, A., Kemp, S., & Williams, I.D. (2018). Towards a universal carbon footprint standard: a case study of carbon management at universities. Journal of Cleaner Production, 172, 4435-4455, Doi: 10.1016/j.jclepro.2017.02.147.
• Valls-Val, K., & Bovea, M. D. (2022). Carbon footprint assessment tool for universities: CO2UNV. Sustainable Production and Consumption, 29, 791-804.
• Varón -Hoyos, M., Osorio-Tejada, J., & Morales-Pinzón, T. (2021). Carbon footprint of a university campus from Colombia. Carbon Management, 12(1), 93-107.
• Ward, J. D., Sutton, P. C., Werner, A. D., Costanza, R., Mohr, S. H., & Simmons, C. T. (2016). Is decoupling GDP growth from environmental impact possible?. PloS one, 11(10), e0164733.
• WRI, (2004). The greenhouse gas protocol, World Resources Institute; World Business Council for Sustainable Development, Geneva, Switzerland; Washington, DC.
• Yañez, P., Sinha, A., & Vásquez, M. (2019). Carbon footprint estimation in a university campus: Evaluation and insights. Sustainability, 12(1), 181.