SERBEST ZAMAN DEĞERLENDİRME VE SOSYALLEŞME MEKÂNI OLARAK KÜTÜPHANELER: ŞEMS-İ SİVASÎ İL HALK KÜTÜPHANESİ

Yıl 2023, Cilt: 11 Sayı: 2, 1537 - 1567, 30.09.2023

Bilal Usta Onur Taydaş

https://doi.org/10.19145/e-gifder.1307168

Öz

Bu araştırma Şems-i Sivasî İl Halk Kütüphanesi kullanıcılarının, serbest zamanlarında kütüphaneyi kullanım oranlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Bunun yanında kütüphanenin, kullanıcıların sosyalleşme oranlarını etkileyip etkilemediği de ortaya koyulmak istenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2020 yılı içerisinde ŞSİHK’ni kullanan kullanıcılar arasından seçilen 536 kullanıcı oluşturmaktadır. Kullanıcılara, “Üniversiteli Gençlerin Serbest Zaman Faaliyetlerinin Sıralama Yargılarına Göre Ölçeklenmesi”, “Kütüphaneye Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışmasıdır” ölçeği ve kişisel bilgi formunun yer aldığı anket uygulanmıştır. Anket sonucunda elde edilen veriler sosyal bilimler alanında sıkça kullanılan istatistik programı ile analiz edilmiş, ulaşılan sonuçlara çalışmada yer verilmiştir. Günümüzde kütüphaneler sadece kitap ödünç alınan ve ders çalışılan bir mekân olmanın ötesinde farklı amaçlar için kullanılmaktadır. Kullanıcılar kimi zaman ders çalışmak, kimi zaman kitap ödünç almak, kimi zamanda arkadaşlarıyla buluşup zaman geçirmek için kütüphaneyi tercih etmektedirler. Yapılan araştırma sonucunda elde edilen bulgular, kullanıcıların serbest zamanlarında kütüphaneyi tercih ettiğini ve kullanıcıların sosyalleşmelerine katkıda bulunduğunu göstermiştir.

Anahtar Kelimeler

İletişim Becerileri, Serbest Zaman, Sosyalleşme, Şems-i Sivasî İl Halk Kütüphanesi

Kaynakça

• AÇIL, Berat (2021). "Fetihten Sonra İstanbul'un Kültürel İmarı Mahmud Paşa Kütüphanesi", Z Kültür Sanat Şehir Tematik Dergi, (5), s. 82-83.
• AKKAĞIT, Şerif Fatih (2022). "Aristoteles'te İnsan Kavramı", Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (42), s.124-151.
• ALTUNIŞIK Remzi (2022). Örnekleme ve Örnekleme Süreci, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri : Yeni Perspektifler, Ankara: Seçkin Yayınları, s. 129-184.
• ARDAHAN, Faik; TURGUT, Tevfik; KALKAN, Ayşe Kaplan (2016). Her Yönüyle Rekreasyon. Ankara: Detay Yayınları.
• ARTAR, Tahir Mete, ve ERGENEKON, Yasemin (2020). "Gelişimsel Yetersizliği Olan Yetişkinler İçin İhmal Edilen Bir Zaman Dilimi: Serbest Zaman", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 21(1), s.171-192.
• ATMACA , Hasan (1997). "Boş-Zaman Kütüphane Bağlamında Psikolojik ve Sosyolojik Açılardan Birey", Türk Kütüphaneciliği , 11(4), s. 326-336.
• AYDOĞAN , Filiz (2019). Medya ve Sebest Zaman. İstanbul : Der Yayınları .
• AYVERDİ, İlhan (2005). Misalli Büyük Türkçe Sözlük : 3 O-Z. İstanbul : Kubbealtı Neşriyat.
• BERGSON, Henri (1959). Düşünce ve Devingen. (Çev: Miraç Katırcıoğlu) İstanbul: Maarif Basımevi.
• BERGSON, Henri (2017). Yartıcı Tekâmül. (Çev: Mustafa Şekip Tunç) İstanbul: Dergah Yayınları.
• BERKTAŞ, Sena ve ORAKLIBEL, Renk Dimli (2021). "Sanayi Devrimi ile Gelen Değişim: İş Bölümü ve Yabancılaşma", Atlas Ulusal Sosyal Bilimler Dergisi , 1(6), s. 112-121.
• BOZGEYİKLİ, Hasan ve KESİCİ, Şahin (2016). "Üniversiteli Gençlerin Serbest Zaman Faaliyetlerinin Sıralama Yargılarına Göre Ölçeklenmesi", Gençlik Araştırmaları Dergisi, 4(1), s. 39-72.
• BOZKURT, Veysel. (2015). Değişen Dünyada Sosyoloji. Bursa : Ekin Yayınevi .
• BROWNE, Ken. (2014). Sosyolojiye Giriş. (Çev: İbrahim Kaya) İstanbul: Say Yayınları.
• BUDD, John M. and VELASQUEZ, Diane (2014). "Phenomenology and Organizational Communication", New Library World, 115(7-8), s. 397-404.
• CALLENDER, Craig and EDNEY, Ralph (2012). Zaman. (Çev: Kutlukhan Kutlu) İstanbul: NTV Yayınları.
• CAN, Abdullah (2020). SPSS İle Bilimsel Araştırma Sürecinde Nicel Veri Analizi (9 bs.). Ankara: Pegem Akademi .
• CRESWELL, John W. (2021). Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (3 bs.). (Çev: Mustafa Sözbilir) Ankara: Pegem Akademi.
• CROWLEY, David and HEYER, Paul (2014). İletişim Tarihi : Tekonoloji, Kültür, Toplum. (Çev: Berkay Ersöz) Ankara: Siyasal Kitabevi.
• CUNBUR, Müjgan (1963). "Türk Kütüphaneciliğinin Tarihi Kökleri", Türk Kütüphaneciliği , 12(3-4), s. 105-116.
• ÇAKIN, İrfan (1986). "Kütüphanenin Toplumsal Konumu ve İşlevleri", TKDB, 35(1), s. 9-16.
• ÇELİK, Sönmez (2000). "Üniversite Kütüphaneleri : Amaç, Görev, İşlev, Yöntem ve Örgüt Yapısı", Doğuş Üniversitesi Dergisi, 1(2), s. 52-62.
• ÇETİNKAYA, Bünyamin (2017). Etkili İletişim İçin Gerekçeli Yaşamak . Ankara: Pegem Akademi .
• DEMİR, Cengiz ve DEMİR, Nesrin (2006). "Bireylerin Boş Zaman Faaliyetlerine Katılmalarını Etkileyen Faktörler İle Cinsiyet Arasındaki İlişki : Lisans Öğrencilerine Yönelik Bir Bulgu", Ege Akademik Bakış Dergisi, 6(1), s. 36-48.