Öz
Clinical leaders play a significant role in fostering collaboration among health professionals, effective communication and developing strategies for improving patient care. As a result, the number of studies related to clinical leadership has been increasing over time. However, the themes addressed in these studies and their temporal changes are not clear. Therefore, this study aims to examine the topics discussed in clinical leadership literature and the changes in these topics over time. To achieve the objectives of the study, research studies in the Web of Science were subjected to bibliometric analysis. The analyses were conducted using the bibliometrix in RStudio. The study revealed that research on clinical leadership has accelerated and increased since 2000s, and the countries contributing the most to literature are the United States, China, the United Kingdom and Australia. It was also found that some concepts such as autonomy were mostly discussed up until the 1980s, while recently clinical leadership has been more associated with engagement and improvement. The group most frequently involved in such studies were nurses. It is believed that the findings of this study provide a comprehensive summary of clinical leadership literature and offer detailed information on the subject to stakeholders.
Anahtar Kelimeler
Clinical Leadership Healthcare Services Bibliometric Analysis Science Mapping Text Mining
Kaynakça
- Atkins, S., & Ersser, S. J. (2000). Education for advanced nursing practice: an evolving framework. International Journal of Nursing Studies, 37(6), 523-533. https://doi.org/10.1016/S0020-7489(00)00030-4.
- Berwick, D. M. (1994). 11 worthy aims for clinical leadership of health system reform. JAMA-Journal of The American Medical Association, 272(10), 797-802.
- Blanchard, M. H., & Kriebs, J. M. (2012). A successful model of collaborative practice in a university-based maternity care setting. Obstetrics and gynecology clinics of North America, 39(3), 367-372. https://doi.org/10.1016/j.ogc.2012.05.005.
- Boamah, S. (2017). Linking nurses' clinical leadership to patient care quality: the role of transformational leadership and workplace empowerment. Canadian Journal of Nursing Research, 50(1), 9-19. https://doi.org/10.1177/0844562117732490.
- Boamah, S. (2018). Emergence of informal clinical leadership as a catalyst for improving patient care quality and job satisfaction. Journal of Advanced Nursing, 75(5), 1000-1009. https://doi.org/10.1111/jan.13895.
- Budak, F., & Özer, Ö. (2018). Exploring the impacts of personal factors on clinical leadership in a university hospital. Journal of Research in Nursing, 23(8), 711-724. https://doi.org/10.1177/1744987118788716.
- Budakoglu, I. I., Coskun, O., Karabacak, O., & Karabacak, N. I. (2021). Curriculum Implementation for Leadership and Teamwork: Medical Students. Gazi Medical Journal, 32(1).
- Cardiff, S., McCormack, B., & McCance, T. (2018). Person‐centred leadership: A relational approach to leadership derived through action research. Journal of Clinical Nursing, 27(15-16), 3056-3069. https://doi.org/10.1111/jocn.14492.
- Christian, S. L., & Norman, I. J. (1998). Clinical leadership in nursing development units. Journal of advanced nursing, 27(1), 108-116. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.1998.00500.x.
- Duignan, M., Drennan, J., & McCarthy, V. (2020). Impact of clinical leadership in advanced practice roles on outcomes in health care: a scoping review. Journal of Nursing Management, 29(4), 613-622. https://doi.org/10.1111/jonm.13189.
- Dyson, K., Kruger, E., & Tennant, M. (2014). A decade of experience evolving visiting dental services in partnership with rural remote Aboriginal communities. Australian dental journal, 59(2), 187-192. https://doi.org/10.1111/adj.12162.
- Ennis, G., Happell, B., & Reid‐Searl, K. (2014). Clinical leadership in mental health nursing: the importance of a calm and confident approach. Perspectives in Psychiatric Care, 51(1), 57-62. https://doi.org/10.1111/ppc.12070.
- Furlong, E., & Smith, R. (2005). Advanced nursing practice: policy, education and role development. Journal of clinical nursing, 14(9), 1059-1066. https://doi.org/10.1111/j.1365-2702.2005.01220.x.
- Hampel, S., Procter, N., & Deuter, K. (2010). A model of succession planning for mental health nurse practitioners. International Journal of Mental Health Nursing, 19(4), 278-286. https://doi.org/10.1111/j.1447-0349.2010.00668.x.
- Hill, H. and Brocklehurst, P. (2015). Leadership in dentistry: findings from new tool to measure clinical leadership. Journal of Healthcare Leadership, 13-20. https://doi.org/10.2147/jhl.s82994.
- Joly J. G. (1982). La rationalisation des coûts de laboratorie: l'importance du leadership médical éclairé [Rationalization of laboratory costs: importance of enlightened medical leadership]. L'union medicale du Canada, 111(2), 167–172.
- Kılınç, K. Ö., Kurt, Ş., & Öztürk, H. (2022). Evaluating the Clinical Leadership Levels of Nurse Managers. Clinical and Experimental Health Sciences, 12(3), 556-563. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.820506.
- Li, H., Chang, H., Tao, Z., Zhang, D., Shi, Y., & Li, X. (2021). Mediating effect of coping style on the relationship between clinical leadership and quality of work life among nurses in tertiary-level hospitals in china: a cross-sectional study. BMJ Open, 11(2), e041862. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-041862.
- Minvielle, E., Aegerter, P., Dervaux, B., Boumendil, A., Retbi, A., Jars-Guincestre, M. C., & Guidet, B. (2008). Assessing organizational performance in intensive care units: A French experience. Journal of critical care, 23(2), 236-244. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2007.11.006.
- Mrayyan, M. (2022). A comparative study of clinical leadership needs analysis (cleena) as perceived by nurses. Journal of Clinical Nursing, 31(19-20), 2754-2764. https://doi.org/10.1111/jocn.16089.
- Özyurt, E., Avcı, K., & Şenel, F. Ç. (2021). The impact of clinical leadership on quality and accreditation studies in health services. Journal of Basic and Clinical Health Sciences, 5(3), 221-232. http://dx.doi.org/10.30621/jbachs.955272.
- Robinson, T., Kurtz, H., Kelly, B., Fuller, J., Fragar, L., Roy, S., ... & Hedger, B. (2009). Clinical leadership in rural psychiatry: farmers' mental health and well-being. Australian Journal of Rural Health, 17(5). https://doi.org/10.1111/j.1440-1584.2009.01093.x.
- Sarto, F. and Veronesi, G. (2016). Clinical leadership and hospital performance: assessing the evidence base. BMC Health Services Research, 16(S2). https://doi.org/10.1186/s12913-016-1395-5.
- Spitzer, W. J., & Neely, K. (1993). Critical incident stress: The role of hospital-based social work in developing a statewide intervention system for first-responders delivering emergency services. Social Work in Health Care, 18(1), 39-58. https://psycnet.apa.org/doi/10.1300/J010v18n01_03.
- Stanley, D., & Stanley, K. (2018). Clinical leadership and nursing explored: A literature search. Journal of clinical nursing, 27(9-10), 1730-1743. https://doi.org/10.1111/jocn.14145.
- Veronesi, G., Kirkpatrick, I., & Vallascas, F. (2014). Does clinical management improve efficiency? Evidence from the English National Health Service. Public Money & Management, 34(1), 35-42. https://doi.org/10.1080/09540962.2014.865932.
- Wilson, S., Rixon, A., Hartanto, S., White, P., & Judkins, S. (2020). Review article: systematic literature review of leadership in emergency departments. Emergency Medicine Australasia, 32(6), 935-952. https://doi.org/10.1111/1742-6723.13658.
WEB OF SCIENCE VERİ TABANINDAN KLİNİK LİDERLİK ÇALIŞMALARININ BİBLİYOMETRİK ANALİZİ: TRENDLER VE BULGULAR
Öz
Klinik liderler, sağlık profesyonelleri arasında iş birliğini teşvik etme, etkili iletişim sağlama ve hasta bakımını iyileştirmeye yönelik stratejiler geliştirme konusunda önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle, klinik liderlikle ilgili çalışmaların sayısı zamanla artmaktadır. Ancak, bu çalışmalarda ele alınan temalar ve bunların zaman içindeki değişimleri net değildir. Bu nedenle, bu çalışma, klinik liderlik literatüründe tartışılan konuları ve bu konuların zaman içindeki değişimlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın amaçlarına ulaşmak için Web of Science veri tabanındaki araştırmalar bibliyometrik analize tabi tutulmuştur. Analizler, RStudio’daki bibliometrix paketi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma, klinik liderlik alanındaki araştırmaların 2000’li yıllardan itibaren hızlandığını ve arttığını ortaya koymuştur. Literatüre en fazla katkı sağlayan ülkeler Amerika Birleşik Devletleri, Çin, Birleşik Krallık ve Avustralya’dır. Ayrıca, özerklik gibi bazı kavramların 1980’lere kadar daha fazla tartışıldığı, ancak son dönemde klinik liderliğin daha çok katılım ve iyileştirme ile ilişkilendirildiği bulunmuştur. Bu tür çalışmalarda en sık yer alan grup hemşirelerdir. Bu çalışmanın bulgularının, klinik liderlik literatürüne kapsamlı bir özet sunduğuna ve konu hakkında paydaşlara detaylı bilgiler sağladığına inanılmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Klinik Liderlik Sağlık Hizmetleri Bibliyometrik Analiz Bilim Haritalama Veri Madenciliği
Kaynakça
- Atkins, S., & Ersser, S. J. (2000). Education for advanced nursing practice: an evolving framework. International Journal of Nursing Studies, 37(6), 523-533. https://doi.org/10.1016/S0020-7489(00)00030-4.
- Berwick, D. M. (1994). 11 worthy aims for clinical leadership of health system reform. JAMA-Journal of The American Medical Association, 272(10), 797-802.
- Blanchard, M. H., & Kriebs, J. M. (2012). A successful model of collaborative practice in a university-based maternity care setting. Obstetrics and gynecology clinics of North America, 39(3), 367-372. https://doi.org/10.1016/j.ogc.2012.05.005.
- Boamah, S. (2017). Linking nurses' clinical leadership to patient care quality: the role of transformational leadership and workplace empowerment. Canadian Journal of Nursing Research, 50(1), 9-19. https://doi.org/10.1177/0844562117732490.
- Boamah, S. (2018). Emergence of informal clinical leadership as a catalyst for improving patient care quality and job satisfaction. Journal of Advanced Nursing, 75(5), 1000-1009. https://doi.org/10.1111/jan.13895.
- Budak, F., & Özer, Ö. (2018). Exploring the impacts of personal factors on clinical leadership in a university hospital. Journal of Research in Nursing, 23(8), 711-724. https://doi.org/10.1177/1744987118788716.
- Budakoglu, I. I., Coskun, O., Karabacak, O., & Karabacak, N. I. (2021). Curriculum Implementation for Leadership and Teamwork: Medical Students. Gazi Medical Journal, 32(1).
- Cardiff, S., McCormack, B., & McCance, T. (2018). Person‐centred leadership: A relational approach to leadership derived through action research. Journal of Clinical Nursing, 27(15-16), 3056-3069. https://doi.org/10.1111/jocn.14492.
- Christian, S. L., & Norman, I. J. (1998). Clinical leadership in nursing development units. Journal of advanced nursing, 27(1), 108-116. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.1998.00500.x.
- Duignan, M., Drennan, J., & McCarthy, V. (2020). Impact of clinical leadership in advanced practice roles on outcomes in health care: a scoping review. Journal of Nursing Management, 29(4), 613-622. https://doi.org/10.1111/jonm.13189.
- Dyson, K., Kruger, E., & Tennant, M. (2014). A decade of experience evolving visiting dental services in partnership with rural remote Aboriginal communities. Australian dental journal, 59(2), 187-192. https://doi.org/10.1111/adj.12162.
- Ennis, G., Happell, B., & Reid‐Searl, K. (2014). Clinical leadership in mental health nursing: the importance of a calm and confident approach. Perspectives in Psychiatric Care, 51(1), 57-62. https://doi.org/10.1111/ppc.12070.
- Furlong, E., & Smith, R. (2005). Advanced nursing practice: policy, education and role development. Journal of clinical nursing, 14(9), 1059-1066. https://doi.org/10.1111/j.1365-2702.2005.01220.x.
- Hampel, S., Procter, N., & Deuter, K. (2010). A model of succession planning for mental health nurse practitioners. International Journal of Mental Health Nursing, 19(4), 278-286. https://doi.org/10.1111/j.1447-0349.2010.00668.x.
- Hill, H. and Brocklehurst, P. (2015). Leadership in dentistry: findings from new tool to measure clinical leadership. Journal of Healthcare Leadership, 13-20. https://doi.org/10.2147/jhl.s82994.
- Joly J. G. (1982). La rationalisation des coûts de laboratorie: l'importance du leadership médical éclairé [Rationalization of laboratory costs: importance of enlightened medical leadership]. L'union medicale du Canada, 111(2), 167–172.
- Kılınç, K. Ö., Kurt, Ş., & Öztürk, H. (2022). Evaluating the Clinical Leadership Levels of Nurse Managers. Clinical and Experimental Health Sciences, 12(3), 556-563. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.820506.
- Li, H., Chang, H., Tao, Z., Zhang, D., Shi, Y., & Li, X. (2021). Mediating effect of coping style on the relationship between clinical leadership and quality of work life among nurses in tertiary-level hospitals in china: a cross-sectional study. BMJ Open, 11(2), e041862. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-041862.
- Minvielle, E., Aegerter, P., Dervaux, B., Boumendil, A., Retbi, A., Jars-Guincestre, M. C., & Guidet, B. (2008). Assessing organizational performance in intensive care units: A French experience. Journal of critical care, 23(2), 236-244. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2007.11.006.
- Mrayyan, M. (2022). A comparative study of clinical leadership needs analysis (cleena) as perceived by nurses. Journal of Clinical Nursing, 31(19-20), 2754-2764. https://doi.org/10.1111/jocn.16089.
- Özyurt, E., Avcı, K., & Şenel, F. Ç. (2021). The impact of clinical leadership on quality and accreditation studies in health services. Journal of Basic and Clinical Health Sciences, 5(3), 221-232. http://dx.doi.org/10.30621/jbachs.955272.
- Robinson, T., Kurtz, H., Kelly, B., Fuller, J., Fragar, L., Roy, S., ... & Hedger, B. (2009). Clinical leadership in rural psychiatry: farmers' mental health and well-being. Australian Journal of Rural Health, 17(5). https://doi.org/10.1111/j.1440-1584.2009.01093.x.
- Sarto, F. and Veronesi, G. (2016). Clinical leadership and hospital performance: assessing the evidence base. BMC Health Services Research, 16(S2). https://doi.org/10.1186/s12913-016-1395-5.
- Spitzer, W. J., & Neely, K. (1993). Critical incident stress: The role of hospital-based social work in developing a statewide intervention system for first-responders delivering emergency services. Social Work in Health Care, 18(1), 39-58. https://psycnet.apa.org/doi/10.1300/J010v18n01_03.
- Stanley, D., & Stanley, K. (2018). Clinical leadership and nursing explored: A literature search. Journal of clinical nursing, 27(9-10), 1730-1743. https://doi.org/10.1111/jocn.14145.
- Veronesi, G., Kirkpatrick, I., & Vallascas, F. (2014). Does clinical management improve efficiency? Evidence from the English National Health Service. Public Money & Management, 34(1), 35-42. https://doi.org/10.1080/09540962.2014.865932.
- Wilson, S., Rixon, A., Hartanto, S., White, P., & Judkins, S. (2020). Review article: systematic literature review of leadership in emergency departments. Emergency Medicine Australasia, 32(6), 935-952. https://doi.org/10.1111/1742-6723.13658.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Konular | İşletme |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 27 Şubat 2025 |
| Kabul Tarihi | 3 Aralık 2025 |
| Erken Görünüm Tarihi | 9 Aralık 2025 |
| Yayımlanma Tarihi | 19 Aralık 2025 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2025 Sayı: Advanced Online Publication |
Kaynak Göster
Amaç ve Kapsam
Ege Akademik Bakış (EAB) dergisi Ege Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nin bünyesinde çevrim içi yayınlanan çok disiplinli ve disiplinlerarası hakemli, uluslararası ve akademik bir dergidir. Derginin ana hedefi iktisat, işletme ve uluslararası siyaset alanlarında akademik çalışmaları yayınlamaktır. Derginin yayın dili İngilizcedir.
Aşağıda yer alan kısa listede Ege Akademik Bakış dergisinin yayın kapsamındaki temel alanlar alfabetik sırayla yer almaktadır :
- Bölgesel İktisat
- Enerji İktisadı
- Finansal İktisat
- İnsan Kaynakları Yönetimi
- İşletme
- Karşılaştırmalı Siyaset
- Örgüt Kuramı&Örgütsel Davranış
- Pazarlama
- Sayısal Yöntemler
- Uluslararası İlişkiler
- Uluslararası Politik Ekonomi
- Uygulamalı Ekonometri
- Yöneylem Araştırması
EAB ampirik araştırmalara dayanan çalışmaları yayınlar ve özellikle karşılaştırmalı çalışmalar, vaka çalışmalar ve ülke karşılaştırmalı çalışmalarla ilgilenir. Dergi, yerel, bölgesel ve uluslararası meseleler ve sorunlara değinen disiplinler arası ve karşılaştırmalı yayınları önceler.
Makale başvuruları akademik nitelik ve yöntemsel kalite temelinde değerlendirilir.
Yazım Kuralları
Değerlendirme Süreci ve Yayın Politkası
Editör kurulu, orijinal olmayan, derginin amaç ve kapsamına uymayan veya makale yazım kurallarına uygun olarak hazırlanmamış makaleleri reddetme hakkını saklı tutar. Ege Akademik Bakış Dergisi (EAB)’ne gönderilen tüm çalışmalar öncelikle editörler tarafından, kapsam, orjinallik ve literatüre olan katkıları açısından incelenir. EAB’nin amaç ve kapsamına uygun ve gerekli niteliklere sahip olan çalışmalar, en az iki hakeme, çift kör hakemlik sistemi kullanılarak değerlendirilmek üzere gönderilir. Editörler, makaleleri revizyon için geri gönderebilir ya da makaleleri dergi yazım kurallarına göre düzenleyebilir. Hakem değerlendirmeleri yayın kararları üzerinde birincil etkiye sahip olsa da, makalelerin yayınlanma(ma)larına ilişkin nihai kararlardan editör kurulu sorumludur.
Yayın Etiği ve Çıkar Çatışması
Yazarlar akademik dürüstlük ve yayın etiğinden sorumludur. Yazarlara, EAB’nin “Etik İlkeler ve Yayın Politikaları”nı incelemeleri ve var ise çıkar çatışması beyanlarını kapak mektubuna eklemeleri tavsiye edilmektedir.
Çevrimiçi Makale Gönderimi
EAB, web tabanlı bir çevrimiçi gönderi ve hakem değerlendirme sistemi olan dergiparkta yer almaktadır. Giriş yapmak ve makalenizi çevrimiçi göndermek için https://dergipark.org.tr/eab adresini ziyaret etmeniz gerekmektedir. Çevrimiçi sistemi ilk kez kulanacak yazarlar yeni hesap oluşturmalıdır.
Makale gönderim süreciyle ilgili tüm soru veya ek bilgi talepleri, aşağıda bilgileri verilen EAB editör ofisine gönderilmelidir:
Miray Baybars
Ege Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Bornova, 35100 İzmir,Türkiye
E-mail: eab@mail.ege.edu.tr
Gül Huyugüzel Kışla
Ege Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Bornova, 35100 İzmir,Türkiye
E-mail: eab@mail.ege.edu.tr
Tüm editoryal yazışmalar şu adrese gönderilmelidir:
Baş Editör,
Prof. Dr. Keti Ventura, Ege Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi.
E-mail: eab@mail.ege.edu.tr
1. Gönderiyi Başlatma:
Yazarlar çalışmalarını EAB'ye göndermeden önce, derginin amaç ve kapsamını okuduklarından emin olmalıdır.
Yazarlar öncelikle makalelerinin bilimsel alanını veya katkısını (işletme, iktisat veya uluslararası ilişkiler) belirlemelidir. Yazarların aynı zamanda çalışmalarının EAB’nin amaç ve kapsamıyla ne ölçüde örtüştüğünü ve literatüre hangi açılardan katkıda bulunduğunu kısaca açıklayan bir kapak mektubu sunmaları gerekmektedir. Yazarlar editörle iletişim kurmak için iletişim kutusunu kullanabilir.
2. Gönderi Bilgileri:
Yazarlar ilgili alanlara isim ve bilgilerini, çalışmalarının başlığını ve özetini girmelidir. Bu aşamada aynı zamanda anahtar kelimelerin ve JEL kodlarının girilmesi gerekir. Bu bilgiler, bilimsel veritabanları ve arama motorları tarafından indeksleme için kullanılmaktadır.
3. Gönderiyi Yükleme:
Yazarlar çalışmalarını bu aşamadaki talimatları izleyerek yüklemelidir. MAKALELER YAZAR(LAR)IN KİMLİK YA DA KURUM BİLGİLERİNE İLİŞKİN HERHANGİ BİR BİLGİ İÇERMEMELİDİR.
4. Gönderi Onayı:
Yüklenen dosyaların son kontrolü yapıldıktan sonra gönderi tamamlanır.
Yüklenmesi gereken dosyalar:
- Makale Tam Metni (yazar(lar)a ilişkin herhangi bir bilgi içermemelidir)
- Makale Özeti
- Kapak Mektubu (ad,soyad, kurum, e-posta, adres, ORCID no)
- Telif Hakkı Formu (gönderim sırasında indirilebilir)
- Benzerlik Raporu (Turnitin/iThenticate yazılımları kullanılabilir. %20'yi geçen benzerlik oranı (referanslar ve alıntılar dahil) bulunan makaleler değerlendirmeye alınamaz. Makalelerin tek kaynakla eşleşme oranı en fazla %2 oranında olmalıdır.)
-Etik Kurul Onayı
Dergi Yazım Stili
1. Yazı tipi – Metin içi Times New Roman 12-punto yazım stili kullanılmaktadır.
2. Sayfa Formatı – A4 sayfa büyüklüğü:
Üst, alt, sol, sag marjinler: 2.5 cm (0.98 inç)
Paragraflar iki yana yaslı bir biçimde olmalıdır.
Tireleme yoktur.
Paragrafların girintisi 0.5 cm olmalıdır.
3. Paragraf Biçimi - Paragraf sekmesinin girinti ve boşluk bölümünde:
Sol ve sağ kısmı 6 nk (0.6 satır)
Satır boşluğu 1.5 olmalıdır.
4- Kelime sınırı – Makalelerin tüm notlar ve kaynakca dahil 10.000 kelimeyi geçmemesi gerekir.
5. Başlıklar- Ana bölüm başlıkları ortalanmış ve kalın yazılmalıdır.
6. Yazar isimleri - Yazar adları makalenin hiçbir yerinde görünmemelidir. Yazar isimlerini içeren yazılar işleme alınmaz ve iade edilmez.
7. Özet – Özetler 150-200 arasında kelime numarasına sahip olmalı ve alıntı içermemelidir. Makale yükleme sürecinde Türkçe özet ve anahtar kelimeleri yüklemeye gerek yoktur.
8. Anahtar Kelimeler – 5-8 kelime arasında olmalıdır.
9. Ana Metin - Ana metin içerisinde giriş bölümü, sonuç bölümü ve diğer alakalı bölümler olmalıdır.
10. Kaynakça - EAB dergisi APA (American Psychological Association) kaynakça stiline tabidir. Makalenizin dergi kaynakça stiline uygun olmasını sağlamak için APA Yayın El Kitabına (6. baskı) bakınız.
SONNOTLAR
Lütfen dipnotlar yerine sonnotları kullanın. Son notlar, metnin ilgili bölümünde ardışık üst simge numaraları ile işaretlenmeli ve makalenin sonunda listelenmelidir.
Makalesi yayınlanan yazarların makale yayın tarihinden itibaren en geç 4 gün içerisinde yayınlarını kontrol etmeleri ve bir hata varsa bize bildirmeleri önemle rica olunur.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Yazarlar
1. Ege Akademik Bakış Dergisi'ne gönderilen tüm çalışmalar tamamen orijinal olmalı ve bu çalışmalarda kullanılan kaynaklar ve malzemeler yazın kurallarına uygun şekilde alıntılanmalıdır. Söz konusu kurallara uymayan çalışmalar intihal nedeniyle doğrudan reddedilecektir.
2. Ege Akademik Bakış Dergisi'ne gönderilen çalışmalar başka bir dergide daha önce yayınlanmamış olmalı ve Ege Akademik Bakış tarafından değerlendirilirken başka bir yerde yayımlanmak üzere gönderilmemiş olmalıdır.
3. Yazarlar, aynı çalışmayı veya aynı araştırmayı içeren bir çalışmayı birden fazla dergiye sunmamalıdır.
4. Konferanslarda sunulmuş ve özetleri yayınlanmış eserler, editöre sunum ve yayın tarih ve yerlerinin belirtilmesi şartıyla değerlendirmeye kabul edilebilir.
5. Bir yazının incelemeye gönderilmesi durumunda, editör kurulunca yukarıda belirtilen koşulların yazarlar tarafından kabul edildiği varsayılır.
6. Gönderilen çalışmalarını gecikme veya başka bir nedenle geri çekmek isteyen yazarlar, editör ile iletişime geçmelidir.
7. Yazarlara çalışmalarının yayımlanmasına karşılık herhangi bir telif ücreti ödenmeyecektir.
8. TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri (https://trdizin.gov.tr/kriterler/) kapsamında etik kurul onayı zorunlu olan çalışmaların, etik kurul onayı alınmadan yayımlanması mümkün değildir.
9. Gözlem, deney, odak grup, mülakat, anket teknikleri uygulanarak katılımcılardan veri toplanmasının söz konusu olduğu her türlü araştırma için “etik kurul onayı” alınması zorunludur.
10. Bu kapsam dışındaki çalışmalarda ise ilgili çalışmanın etik kurul izni gerektirmediğini ifade eden ve tüm yazarlar tarafından imzalanan bir metnin taranıp sisteme yüklenmesi gerekmektedir. Aksi halde çalışmalar değerlendirmeye alınmazlar.
Hakemler
1. Hakemler, yazarlar tarafından gönderilen makalelerle ilgili bilgileri ayrıcalıklı bilgiler olarak ele almak ve bunları gizli tutmakla yükümlüdür.
2. Gönderilen eserleri değerlendirirken, hakemler ve editörler kendilerini yalnızca fikirsel ve bilimsel içerikle sınırlamalıdır.
3. Hakemler, yazar (lar) ın herhangi bir suistimalini (örneğin intihal, diğer etik olmayan faaliyetler) derhal yönetici editöre bildirmekle yükümlüdür.
Yayın Kurulu
1. Yayın kurulu, makale gönderme kurallarına uyulmaması ve hakaret, telif hakkı ihlali ve intihal ile ilgili yasal gereklilikleri ihlal etmeleri durumunda, makaleleri değerlendirilmek üzere kabul etmeme hakkını saklı tutar.
2. Editör kurulu ve hakemlerin raporlarına dayanarak, editör makaleyi kabul edebilir, reddedebilir veya üzerinde değişiklik yapılmasını isteyebilir. Reddedilen çalışmalar, yazarın yazılı izni olmadan başka amaçlar için kullanılamaz.
3. Editörler, makalenin başka yerlere gönderilmesi şüphesi dışında, sunulan eserlerin yayınlanana kadar gizliliğini sağlamakla yükümlüdür.
4. Yayın kurulu tarafından yapılan ilk incelemeden sonra, sadece seçilen makaleler hakem incelemesine tabi tutulur ve en az iki hakeme gönderilir.
5. Editörler, tüm makalelerin adil ve tarafsız bir şekilde değerlendirilmesini sağlamakla yükümlüdür; bu nedenle, bir makaleyi kabul etme veya reddetme kararı, yalnızca makalenin önemi, orijinalliği ve açıklığına ve çalışmanın derginin alanı ile ilgisine bağlıdır.
6. Editörler, herhangi bir yazara karşı ırk, din, cinsiyet, yaş, etnik köken, siyasi inanç, cinsel yönelim, uyruğu vb. Konularda ayrımcılık yapamazlar.
Ücret Politikası
Ege Akademik Bakış dergisi yazarlardan çalışmalarının yayına kabul edilmesi ve basılması için herhangi bir makale sunum ücreti talep etmemektedir.
Dizinler
Atıf Dizinleri
Dergi Kurulları
Owner of the Journal
Baş Editör
Editör Yardımcıları
Alan Editörleri
Özge Kozal, doktorasını Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İktisat Anabilim Dalında tamamlamıştır. Doktora araştırmaları sırasında, 2017-2018 akademik yılında University of Groningen'de misafir araştırmacı olarak görev almıştır. Halen Ege Üniversitesi İktisat bölümü, İktisat Teorisi Anabilim Dalında görev yapmaktadır. Çalışma alanları, sanayileşme, kalkınmanın ekonomi politiği, sürdürülebilir kalkınma, sanayileşme, ekolojik ekonomi ve döngüsel ekonomidir.
Ege Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Sayısal Yöntemler Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görev yapmaktayım. Akademik çalışmalarım, veri bilimi ve analitiği, dijital dönüşüm, karar destek sistemleri ve yönetim bilişim sistemleri gibi alanlarda yoğunlaşmaktadır. Özellikle veri madenciliği ve müşteri yaşam boyu değeri analizi gibi konulara odaklanarak, karar destek süreçlerinde teknolojik çözümlerin kullanımını incelemekteyim. Bu alanlarda çeşitli bilimsel yayınlar ve projeler gerçekleştirmekte ve bu konulara dair yenilikçi çözümler geliştirmeyi hedeflemekteyim.
Betül Aydoğan Ünal, lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi'nde, doktora eğitimini ise Dokuz Eylül Üniversitesi Kamu Yönetimi alanında tamamladı. 2013-2014 akademik yılında Harvard Üniversitesi'nde Misafir Araştırmacı olarak bulundu. Halen Ege Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü'nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Araştırma alanları arasında kurumsal davranış, otomatik metin analizi, Türk siyaseti ve siyasi kurumlar yer almaktadır.
Dergi Sekreteryası
Ege Unıversity Faculty of Economics and Administrative Sciences Department of Management Information Systems Research Assistant
