Siyasal Bilgiler Fakültesi Öğrencileri Ne Kadar Ekonomi ve Maliye Okuryazarı?

Yıl 2022, Cilt: 8 Sayı: 3, 27 - 46, 10.01.2023

Lütfi Layık Fatih Yardımcıoğlu Muhammed Emin Durmuş

Öz

Finansal okuryazarlık seviyesi ile bireylerin finansal sisteme katılması ve bu sistemin gelişmesi arasında doğru orantı bulunmaktadır. Yani bir toplumun bireylerinin finansal okuryazarlık oranı ne kadar yüksekse o toplumdaki finansal piyasaların da o kadar gelişmiş olduğu söylenebilir. Bu açıdan finansal piyasasının büyümesi ve gelişmesini isteyen toplumların, bireylerin finansal okuryazarlık seviyelerini artırmaları gerekmektedir. Bu bağlamda çalışmada, finansal okuryazarlık kapsamında SBF öğrencilerinin ekonomi ve maliye okuryazarlık seviyelerinin tespit edilmesi amacıyla sosyal bilimlerde sıkça kullanılan anket yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen veriler analize tabi tutulduğunda SBF öğrencilerinin ekonomi ve maliye okuryazarlık seviyeleri %48,3 olarak tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

okuryazarlık, ekonomi, maliye, üniversite

Kaynakça

• Çam, Alper Veli ve Barut, Abdulkadir. ( 2015) “Finansal Okuryazarlık Düzeyi Ve Davranışları: Gümüşhane Üniversitesi Önlisans Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma” Küresel İktisat Ve İşletme Çalışmaları Dergisi Cilt: 4 Sayı: 7 s. 63-72.
• Durmuş, Muhammed Emin ve Yardımcıoğlu, Fatih ( 2018) “İlahiyat Öğrencileri Ne Kadar İslami Finans Okuryazarı?” Siyaset, Ekonomi Ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, Cilt:6, Sayı:1, s. 167-183.
• Elmas, Bekir, ve Hakan Yılmaz (2016). “Finansal Okuryazarlık: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma”. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 2, Sayı: 1, s. 116–139.
• Er, Bünyamin, Şahin, Yunus Emre ve Mutlu Mesut ( 2017) “Finansal Eylem ve Finansal Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma” Finans Politik & Ekonomik Yorumlar Dergisi, Cilt: 54 Sayı: 630, s. 75-88.
• Er, Fikret, Temizel, Fatih, Özdemir, Ali ve Sönmez, Harun (2014). Lisans Eğitim Programlarının Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisinin Araştırılması: Türkiye Örneği . Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , Cilt: 14, Sayı: 4, s. 113-125.
• Ergün Bahadır, Şahin, Arzu ve Ergin, Erhan (2014) “Finansal Okuryazarlık: İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:7, Sayı: 34, 847-864.
• Gerek, Sevgi, Kurt, Adile Aşkım (2011) “Ekonomi Okuryazarlığı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması” Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt :30, Sayı:1, s. 59-73.
• Khan, M.Y. and Jain, P.K (2008), Finacial Management, Mcgraw-Hill Education, India.
• Kılıç, Yunus, Ata, H. Ali ve Seyrek, H. İbrahim (2015). “Finansal Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma”. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı: 66, s. 129–150.
• Kılıç, Yunus (2016). “Finansal Okuryazarlık Ve Finansal Refahın Belirleyicileri: Gaziantep Ve Çevre İlleri İçin Yapısal Eşitlik Modeli Uygulaması”, Yayımlanmamış Doktora Tezi. T.C. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.
• Kılınç, Neslihan ve Yunus Kılıç (2018) “Finansal Okuryazarlığın Davranışsal Finans Üzerine Etkisi: Yatırım Profesyonelleri Üzerine Bir Araştırma”, Uluslararası Katılımlı 22. Finans Sempozyumu 10 -13 Ekim, Mersin.
• Layık, Lütfi (2019), “Üniversite Öğrencilerinin Ekonomi Ve Maliye Okuryazarlığı Üzerine Bir Araştırma: Sakarya Üniversitesi Örneği”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, T.C. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
• Marcolin, S. and Abraham, A. (2006), "Financial Literacy Research: Current Literature And Future Opportunities", 3rd International Conference On Contemporary Business, Leura NSW, 21-22 September, Faculty Of Commerce, Charles Stuart University, Australia.
• Mevsim, Lüftü Tuğrul (2016). Üniversite Öğrencilerinde Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi: Erzincan Üniversitesi Örneği, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzincan.
• OECD, (June 2009), Financial Literacy And Consumer Protection: Overlooked Aspects Of The Crisis, Paris: OECD.
• Özdemir, A. , Temizel, F. , Sönmez, H. and Er, F. (2015), “Financial Literacy Of University Students: A Case Study For Anadolu University”, Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt 11, Sayı 24, s. 97-110.
• Remund, David L. (2010). "Financial Literacy Explicated: The Case For A Clearer Definition İn An Increasingly Complex Economy”, The Journal Of Consumer Affairs, Volume: 44, Issue: 2, p. 276-295.
• Satoğlu, Serhad (2014), Bireysel Yatırımcıları Koruma Aracı Olarak Finansal Okuryazarlık ve Türkiye Uygulaması, Yayımlanmamış Doktora Tezi, T.C. Marmara Üniversitesi Bankacılık ve Sigortacılık Enstitüsü, İstanbul.
• Saraç, E. (2014). Finansal Okuryazarlık ve Dumlupınar Üniversitesi Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Ölçülmesi Üzerine Bir Araştırma, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.
• Sarıgül Haşmet ( 2014 ) “Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Finansal Okuryazarlık Anketi Uygulaması”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı: 64, s. 207-224.
• Şan, Fırat Botan (2014), Hisse Senedi Piyasasına Katılma Eğilimlerine Etki Eden Davranışsal Faktörler: İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla.
• Şantaş, F. ve Demirgil, B. (2015), “Ekonomi Okuryazarlığı Düzeyinin Tespitine İlişkin Bir Araştırma”, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi , Sayı: 48, s. 46-60.
• Tuna, Gülfen ve Ulu, Mehmet Onur (2016). “Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi , Cilt: 12, Sayı: 12, s.16, 128-141.
• Yılmaz, Veysel ve Tuncay, Merve (2012) “Finansal Liberalizasyonun Tasarruf ve Yatırım Üzerine Etkisi:Türkiye Örneği”, Journal Of Chemical Information And Modeling, 26(3–4), s. 345–363.