Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri

Cilt: 1 Sayı: 1 11 Temmuz 2016
Serdar Tuna
PDF İndir
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi Kapak Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
TR EN

Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri

Öz

Ülkelerin ekonomik ve kültürel gelecekleri, yetiştirecekleri insan gücüyle şekillenmektedir. Genel nüfusun iyi eğitim almasının yanı sıra, toplumlarda pek de sıklıkla görülmeyen üstün yetenekli bireylerin, küçük yaşta belirlenerek, kendilerine özel hazırlanmış programlarla eğitime tabii tutulmaları, kendilerini ve ait oldukları toplumları ekonomik ve kültürel olarak daha üst seviyelere taşıyacaktır. Hangi alanda olursa olsun üstün yetenekli çocuklar, öncelikle aileleri ve sınıf öğretmenleri tarafından belirlenmelidirler. Öğretmenlerin, bu konuda bir yargıya varabilmeleri için de, üstün yetenekli çocukların özellikleri hakkında bilgi sahibi olmaları gerekmektedir. Bu çalışmada amaç, sanatsal yetenekli çocukların genel özellikleri üzerinde durmak ve öğretmenlere ve ailelere yol gösterici bazı ipuçları sunmaktır.

Anahtar Kelimeler

Genel Yetenek, Sanatsal Yetenek, Çocuk, Sanat Eğitimi, Yaratıcılık

Kaynakça

  1. Edwards, B. (1979). Drawing On The Right Side Of The Brain. USA: Tarcher Publ.
  2. Freeman, J. (2000). Children’s Talent in Fine Art and Music- England. Roeper Review. Jan. Vol.22 (2), 98-101
  3. Hurwitz & Day, (1995). Children and Their Art: Methods for the Elementary School. Harcourt Brace College Publishers
  4. http://austega.com/gifted/9-gifted/22-characteristics.  adresinden 22 Ağustos 2012 tarihinde indirilmiştir.
  5. Koster, J.B. (2000). Bringing Art into the Elementary Classroom. USA: Wadsworth Thomson Learning.
  6. Tuna, S. (2009). Yetenekli Çocukların Keşfi. Alakuş, A.O. ve Mercin, L. (Ed.). Sanat Eğitimi ve Görsel Sanatlar Öğretimi. (s.163-169). Ankara: PegemA Yay.
  7. Winner, E. (1996). Gifted Children.: Myths and Realities. New York: Basic Books.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Serdar Tuna Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

11 Temmuz 2016

Gönderilme Tarihi

11 Temmuz 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 1 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA88KW72GK

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Tuna, S. (2016). Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 1(1), 29-34. https://izlik.org/JA88KW72GK
AMA
1.Tuna S. Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri. MAKÜ EBED. 2016;1(1):29-34. https://izlik.org/JA88KW72GK
Chicago
Tuna, Serdar. 2016. “Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 1 (1): 29-34. https://izlik.org/JA88KW72GK.
EndNote
Tuna S (01 Temmuz 2016) Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 1 1 29–34.
IEEE
[1]S. Tuna, “Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri”, MAKÜ EBED, c. 1, sy 1, ss. 29–34, Tem. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88KW72GK
ISNAD
Tuna, Serdar. “Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 1/1 (01 Temmuz 2016): 29-34. https://izlik.org/JA88KW72GK.
JAMA
1.Tuna S. Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri. MAKÜ EBED. 2016;1:29–34.
MLA
Tuna, Serdar. “Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 1, sy 1, Temmuz 2016, ss. 29-34, https://izlik.org/JA88KW72GK.
Vancouver
1.Serdar Tuna. Sanatsal Yetenekli Çocuklar ve Özellikleri. MAKÜ EBED [Internet]. 01 Temmuz 2016;1(1):29-34. Erişim adresi: https://izlik.org/JA88KW72GK

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (MAKÜ-EBED), eğitim bilimleri, alan eğitimi ve öğretmen yetiştirme alanlarındaki gelişmeleri bilimsel bir zeminde paylaşarak bilime katkı sağlamayı amaçlayan ulusal, hakemli ve bilimsel bir dergidir. Dergimiz çevrimiçi olarak sürekli yayın modeliyle yayımlanmakta olup, kabul edilen makaleler sayı beklenmeksizin yayıma hazır hâle geldikçe erişime açılmaktadır. Tüm makaleler açık erişim olarak sunulmaktadır.