Araştırma Makalesi

Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması

Cilt: 2 Sayı: 2 31 Aralık 2017
  • Dilek Türkoğlu
  • Ahmet Cihangir *
PDF İndir
EN TR

Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması

Öz

Cebirsel düşünme üzerine son yıllarda yapılan araştırmaların çoğunda cebirsel düşünme ve işlem becerilerinin yetersiz olduğu görülmüştür. Bu durum ise araştırmacıları cebirsel düşünme becerisi üzerine araştırma yapmaya yöneltmiştir. Araştırmanın amacı; cebirsel düşünme becerisi ile ilgili yapılan çalışmaları, meta-sentez yöntemi ile cebirsel düşünmede ön koşul beceriler ve kritik süreç açısından incelemektir. Bu bağlamda, “cebir” ve “cebirsel düşünme” anahtar kelimeleri kullanılarak yapılan tarama sonucu yayınlandığı 2005-2016 yılları arasında ulaşılan tezlerden dâhil edilme kriterlerine uygun olan 23 çalışma incelenmiş ve sonuçlar araştırmacı önerileriyle desteklenerek sunulmuştur. İncelenen çalışmaların büyük kısmında cebirsel düşünmede, ön koşul beceriler için örüntü genellemelerinin ve kritik süreç olarak da 4-12 yaş aralığının belirtildiği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Altun, M. (2005). İlköğretim ikinci kademe matematik öğretimi. Bursa: Aktüel.
  2. Amit, M., & Neria, D. (2008). Rising to the challenge: Using generalization in pattern problems to unearth the algebraic skills of talented pre- algebra students. Zentralblatt fuer Didaktik der Mathematic, 40, 111-129.
  3. Aspfors, J., & Fransson, G. (2015). Research on mentor education for mentors of newly qualified teachers: A qualitative meta-synthesis. Teaching and Teacher Education, 48, 75-86.
  4. Bal, A. P. (2016). The effect of the differentiated teaching approach in the algebraic learning field on students’ academic achievements. Eurasian Journal of Educaional Research, 63, 185-204.
  5. Balcı, A. (2011). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem Akademi.
  6. Blanton, M. L., & Kaput, J.J. (2004). Elementary grades students’ capacity for functional thinking. In M. J. Hoines & A. Fuglestad (Ed.), Proceeding of The 28th Conference of the international Group for the Psychology of Mathematics Education (pp. 135-142). Bergen, Norway.
  7. Blanton, M. L., Levi, L., Crites, T., Dougherty, B., & Zbiek, R. M. (2011). Developing essential understanding of algebraic thinking for teaching mathematics in grades 3-5. Series in essential understandings. National Council of Teachers of Mathematics.
  8. Blanton, M., & Kaput, J. J. (2011). Functional thinking as a route into algebra in the elemantary grades. In J. Cai & E. Knuth (Ed.), Early algebrazation: A dialogue from multiple perspectives (pp. 5-25). USA: Springer.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Dilek Türkoğlu Bu kişi benim
Türkiye

Ahmet Cihangir * Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2017

Gönderilme Tarihi

24 Eylül 2017

Kabul Tarihi

31 Aralık 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 2 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Türkoğlu, D., & Cihangir, A. (2017). Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması. Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi, 2(2), 25-39. https://izlik.org/JA67NJ48LE
AMA
1.Türkoğlu D, Cihangir A. Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması. EBTAD (JREST). 2017;2(2):25-39. https://izlik.org/JA67NJ48LE
Chicago
Türkoğlu, Dilek, ve Ahmet Cihangir. 2017. “Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması”. Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi 2 (2): 25-39. https://izlik.org/JA67NJ48LE.
EndNote
Türkoğlu D, Cihangir A (01 Aralık 2017) Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması. Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi 2 2 25–39.
IEEE
[1]D. Türkoğlu ve A. Cihangir, “Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması”, EBTAD (JREST), c. 2, sy 2, ss. 25–39, Ara. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67NJ48LE
ISNAD
Türkoğlu, Dilek - Cihangir, Ahmet. “Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması”. Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi 2/2 (01 Aralık 2017): 25-39. https://izlik.org/JA67NJ48LE.
JAMA
1.Türkoğlu D, Cihangir A. Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması. EBTAD (JREST). 2017;2:25–39.
MLA
Türkoğlu, Dilek, ve Ahmet Cihangir. “Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması”. Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi, c. 2, sy 2, Aralık 2017, ss. 25-39, https://izlik.org/JA67NJ48LE.
Vancouver
1.Dilek Türkoğlu, Ahmet Cihangir. Cebirsel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Sentez Çalışması. EBTAD (JREST) [Internet]. 01 Aralık 2017;2(2):25-39. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67NJ48LE