Araştırma Makalesi

Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi

Cilt: 23 30 Eylül 2022
PDF İndir
TR EN

Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi

Öz

Bu çalışmanın amacı, 60-72 aylık okul öncesi dönem çocuklarının oyun oynama eğilimlerini belirlemek ve oyun oynama eğilimlerini dışarıda oyun oynama sıklıkları ve oyun oynama şekilleri (tek başına, yetişkinle veya akranla) değişkenleri açısından incelemektir. Ek olarak, pandemi sürecinde çocukların oyun oynama sıklığında değişim olup olmadığı ve ebeveynlerin çocuklarının oyunlarına katılıp katılmadıkları incelenmiştir. Bu çalışmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 60-72 aylık okul öncesi dönem çocukları ve bu çocukların ebeveynleri oluşturmaktadır. Toplamda 132 çocuk ve ebeveynlerine ulaşılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Genel Bilgi Formu ve Çocuklar İçin Oyun Oynama Eğilimi Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde veri seti normal dağılım göstermediği için non-parametrik analiz yöntemlerinden Kruskal Wallis ve Mann-Whitney U testleri uygulanmıştır. Analiz sonucunda, araştırmaya katılan çocukların oyun oynama eğilimlerinde incelenen değişkenler açısından anlamlı bir farklılaşma tespit edilmemiştir. Öte yandan, ebeveynlerden alınan yanıtlar doğrultusunda, araştırmaya katılan çocukların büyük çoğunluğunun dışarıda oyun oynama sıklıklarının COVID-19 pandemisi sürecinde azaldığı ve ebeveynlerin çocuklarının oyunlarına çoğunlukla katıldıkları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Aras, S. (2017). Free play in early childhood education: A phenomenological study. Early Child Development and Care, 186(7), 1173-1184.
  2. Armitage, R., & Nellums, L. B. (2020). Considering inequalities in the school closure response to COVID-19. The Lancet Global Health, 8(5), e644. doi: 10.1016/S2214-109X(20)30116-9
  3. Ashiabi, G. S. (2007). Play in the preschool classroom: Its socioemotional significance and the teacher’s role in play. Early Childhood Education Journal, 35(2), 199-207. doi: 10.1007/s10643-007-0165-8
  4. Barnett, L. A. (1990). Playfulness: Definition, design, and measurement. Play and Culture, 3, 319-336.
  5. Bates, A. E., Primack, R. B., Moraga, P., & Duarte, C. M. (2020). COVID-19 pandemic and associated lockdown as a “global human confinement experiment” to investigate biodiversity conservation. Biological Conservation, 248, 1-6. doi: 10.1016/j.biocon.2020.108665
  6. Bateson, P., & Martin, P. (2013). Play, playfulness, creativity, and innovation. Cambridge: Cambridge University Press.
  7. Bento, G., & Costa, J. A. (2018). Outdoor play as a mean to achieve educational goals-a case study in a Portuguese day-care group. Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 18(4), 289-302. doi: 10.1080/14729679.2018.1443483
  8. Berger, P., Bitsch, F., Bröhl, H., & Falkenberg, I. (2017). Play and playfulness in psychiatry: A selective review. International Journal of Play, 7(2), 210-225. doi: 10.1080/21594937.2017.1383341

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Eylül 2022

Gönderilme Tarihi

15 Aralık 2021

Kabul Tarihi

9 Haziran 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 23

Kaynak Göster

APA
Şenöz, E. G., & Küçükturan, G. (2022). Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Dergisi, 23, 56-70. https://doi.org/10.12984/egeefd.1037190
AMA
1.Şenöz EG, Küçükturan G. Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Dergisi. 2022;23:56-70. doi:10.12984/egeefd.1037190
Chicago
Şenöz, Eslem Gözde, ve Güler Küçükturan. 2022. “Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi”. Ege Eğitim Dergisi 23 (Eylül): 56-70. https://doi.org/10.12984/egeefd.1037190.
EndNote
Şenöz EG, Küçükturan G (01 Eylül 2022) Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Dergisi 23 56–70.
IEEE
[1]E. G. Şenöz ve G. Küçükturan, “Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi”, Ege Eğitim Dergisi, c. 23, ss. 56–70, Eyl. 2022, doi: 10.12984/egeefd.1037190.
ISNAD
Şenöz, Eslem Gözde - Küçükturan, Güler. “Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi”. Ege Eğitim Dergisi 23 (01 Eylül 2022): 56-70. https://doi.org/10.12984/egeefd.1037190.
JAMA
1.Şenöz EG, Küçükturan G. Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Dergisi. 2022;23:56–70.
MLA
Şenöz, Eslem Gözde, ve Güler Küçükturan. “Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi”. Ege Eğitim Dergisi, c. 23, Eylül 2022, ss. 56-70, doi:10.12984/egeefd.1037190.
Vancouver
1.Eslem Gözde Şenöz, Güler Küçükturan. Çocukların Dış Mekânda Oyun Oynama Eğilimlerinin İncelenmesi. Ege Eğitim Dergisi. 01 Eylül 2022;23:56-70. doi:10.12984/egeefd.1037190

Cited By