Öz
-
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Artut, K. (2004). Sanat eğitimi, kuramları ve yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Brigadier, A. (1972). Collage a compete guldefor artists. New York: Watson-Guptill Publications, London: Pitman Publishing.
- Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2012).Sanateğitimi ve öğretimi; eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle, (3. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Diğler, M. (2012). Okul öncesinde resim eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
- Genç, H. (2002). Resim-iş Öğretmenlerinin Uygulamada Karşılaştıkları Problemler ve Çözüm Önerileri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara: G.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Kehnemuyi, Z. (1995).Çocuğun görsel sanat eğitimi.İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
- Kılıç, K. (1994). Sanatsal iş ve teknik eğitim.İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
- Kırışoğlu, O.T. (2002). Sanatta eğitim, görmek, öğrenmek, yaratmak, (2. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları.
- San, İ. (2003). Sanat eğitimi kuramları. Ankara: Ütopya Yayınevi.
- Sözen, M. ve Tanyel, U. (2005). Sanat ve terimleri sözlüğü. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Yavuzer, H. (1995). Resimleriyle Çocuk, (5. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
- (http://tr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6prod%C3%BCksiyon). (Erişim tarihi: 25.01.2013)
Öz
Bu makalede Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin “Okul Öncesi Dönemde Resim Eğitimi Dersi”nde yaptıkları kolaj çalışmalarına ve bu çalışmaların değerlendirilmesine yer verilmektedir Çalışma grubunu Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü 2 Sınıfta eğitim gören 28 öğrenci oluşturmaktadır Çalışmada öncelikle sanat eğitiminin bireyin kişilik gelişimindekirolünün önemine okul öncesi dönem çocuğunun gelişiminde sanat eğitiminin yeri ve önemine bu dönem çocuğunun aldığı sanat eğitimi çerçevesindeki resim tekniklerinden biri olan kolajın çocuğun gelişimindeki katkısına yer verilirken okul öncesi öğretmeninin de bu teknik uygulamalardaki yetkinliğinin payı vurgulanmaktadır Çalışmanın amacı geleneksel resim uygulamalarının dışındafarklı tekniklerin kullanımı ile de sanatsal değeri olan çalışmalar yapılabileceğini yaratıcılığın geliştirilebileceğini ve dolayısıyla da bireyin özgüveninin arttırılabileceğini ortaya koymaktır Bu bağlamda okul öncesi öğretmen adaylarına kolaj çalışması yaptırılmış ve yapılan değerlendirme sonucunda öğretmen adayları atık malzeme kullanarak sanatsal ürün verebileceğini bu uygulama ile çocuğun fizyolojik ve psikolojik açıdan gelişiminin sağlanabileceğini ve bu konudaki yetkinliklerinin arttığının farkına varmışlardır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Artut, K. (2004). Sanat eğitimi, kuramları ve yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Brigadier, A. (1972). Collage a compete guldefor artists. New York: Watson-Guptill Publications, London: Pitman Publishing.
- Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2012).Sanateğitimi ve öğretimi; eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle, (3. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Diğler, M. (2012). Okul öncesinde resim eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
- Genç, H. (2002). Resim-iş Öğretmenlerinin Uygulamada Karşılaştıkları Problemler ve Çözüm Önerileri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara: G.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Kehnemuyi, Z. (1995).Çocuğun görsel sanat eğitimi.İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
- Kılıç, K. (1994). Sanatsal iş ve teknik eğitim.İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
- Kırışoğlu, O.T. (2002). Sanatta eğitim, görmek, öğrenmek, yaratmak, (2. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları.
- San, İ. (2003). Sanat eğitimi kuramları. Ankara: Ütopya Yayınevi.
- Sözen, M. ve Tanyel, U. (2005). Sanat ve terimleri sözlüğü. İstanbul: Remzi Kitabevi.
- Yavuzer, H. (1995). Resimleriyle Çocuk, (5. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
- (http://tr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6prod%C3%BCksiyon). (Erişim tarihi: 25.01.2013)
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ağustos 2012 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2012 Cilt: 13 Sayı: 2 |
Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile yayımlanmıştır.