HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Cilt: 22 Sayı: 2 1 Haziran 2006
  • Necla Çetin
  • İsmet Eşer
PDF İndir
TR EN

HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırma preoperatif dönemde hasta kontrollü analjezi HKA yöntemine ilişkin verilen hasta eğitiminin postoperatif ağrının giderilmesine etkisini incelemek amacı ile planlanmış yarı deneysel bir çalışmadır. Araştırma Ege Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Kliniği’nde yapılmıştır. Total abdominal histerektomi ameliyatı geçirmiş, 40 hasta araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. 20 hasta uygulama, 20 hasta kontrol grubunda yer almıştır. Ameliyattan bir gün önce tüm hastalara ağrılarının değerlendirilmesinde kullanılan Görsel Kıyaslama Ölçeği GKÖ hakkında bilgi verilmiştir. Uygulama grubundaki hastalara araştırmacılar tarafından geliştirilen “Hasta Kontrollü Analjezi Uygulaması “broşürü kullanılarak eğitim verilmiş, kontrol grubundaki hastalara klinikteki rutin sözel bilgilendirme uygulanmıştır. Hastaların ağrı puanları, postoperatif dönemde 24 saat boyunca ilk dört saat için iki saatte bir, daha sonra ise dört saatte bir GKÖ kullanılarak değerlendirilmiştir. Postoperatif 24 saat sonunda uygulama ve kontrol gruplarının ağrı puanı ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamıştır. Uygulama grubundaki hastaların kullandıkları analjezik miktarının, analjezik istek sayılarının, analjezik istek sayısı ve başarılı istek sonucu HKA pompasının verdiği bolus sayısı oranının kontrol grubundan düşük ve bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Arslan FE (1998). Postoperatif Ağrı Değerlendirmesinde Görsel Kıyaslama ve Basit Tanımlayıcı Ölçeklerin Duyarlılık ve Seçiciliklerinin Karşılaştırılması. Uluslar arası Katılımlı 6. Ulusal Hemşirelik Kongresi Bildiri Özet Kitabı. Ankara: 35-36.
  2. Canatay H, Toker K (1995). Postoperatif Ağrı Tedavisinda HKA: Morfin ve Fentalinin Etkilerinin Karşılaştırılması. Ağrı, 7: 4,37-41.
  3. Dallı D (1998). Postoperatif Ağrı kontrolünde intravenöz HKA ve aralıklı IM analjezi yöntemlerinin karşılaştırılması. Yayınlanmamış Doktora Tezi , İzmir: Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
  4. Erdine S (1994). Akut ağrı ilkeleri. Ağrı, 6: 1, 10-13.
  5. Griffin MJ, Biennan L, MC Shane, AJ (1998). Preoperatif education and outcome of PCA. Can J. Anaesth, 45: 10, 943-8
  6. Hawkins R, Price K (1993). The effects of an education video on patients request for postoperative pain relief. Aust.J. Nurs.,10: 4, 32-40.
  7. Jamison RN, Taft K, O’hara JP ve ark (1993). Psychosocial and pharmocologic predictors of statisfaction with intravenous patient-controlled. Analgesia Anesth. Analog., 77: 121-5.
  8. Kocaman G (1994). Ağrı.İzmir: Saray Medikal Yayıncılık San.ve Tic. Ltd. Şti.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Necla Çetin Bu kişi benim

İsmet Eşer Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2006

Gönderilme Tarihi

-

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Cilt: 22 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Çetin, N., & Eşer, İ. (2006). HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 22(2), 15-25. https://izlik.org/JA77JN42EF
AMA
1.Çetin N, Eşer İ. HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ. EGEHFD. 2006;22(2):15-25. https://izlik.org/JA77JN42EF
Chicago
Çetin, Necla, ve İsmet Eşer. 2006. “HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 22 (2): 15-25. https://izlik.org/JA77JN42EF.
EndNote
Çetin N, Eşer İ (01 Haziran 2006) HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 22 2 15–25.
IEEE
[1]N. Çetin ve İ. Eşer, “HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ”, EGEHFD, c. 22, sy 2, ss. 15–25, Haz. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77JN42EF
ISNAD
Çetin, Necla - Eşer, İsmet. “HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 22/2 (01 Haziran 2006): 15-25. https://izlik.org/JA77JN42EF.
JAMA
1.Çetin N, Eşer İ. HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ. EGEHFD. 2006;22:15–25.
MLA
Çetin, Necla, ve İsmet Eşer. “HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, c. 22, sy 2, Haziran 2006, ss. 15-25, https://izlik.org/JA77JN42EF.
Vancouver
1.Necla Çetin, İsmet Eşer. HASTA KONTROLLÜ ANALJEZİ YÖNTEMİNE İLİŞKİN VERİLEN HASTA EĞİTİMİNİN POSTOPERATİF AĞRININ GİDERİLMESİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ. EGEHFD [Internet]. 01 Haziran 2006;22(2):15-2. Erişim adresi: https://izlik.org/JA77JN42EF