Öz
Teknoloji en basit anlamıyla teknik bilim, kuramsal bilgileri uygulamaya koyma yöntemidir. Günümüzde Eğitimde teknolojiden yararlanmak kaçınılmaz hale gelmiştir. Teknolojik gelişmeler eğitimi etkilemiş, ayrılmaz bir parçası haline getirmiştir. Bu durumda teknolojinin eğitimde kullanılması değil,nasıl kullanılaca- ğı araştırma konusu olmuştur. Eğitimde başlangıç noktası okul öncesi eğitimidir. Boşa harcanmaması gereken en önemli zaman olan okul öncesi çağı, teknolojinin de doğru kullanılmasını gerektirmektedir. Çocuklar teknolojiyle tanıştırılmalı, ancak doğru kullanılmasına önem verilmelidir. Okul öncesi eğitimde kullanılan teknoloji, çocukların gelişim özelliklerine uygun olmalıdır. Diğer önemli yan da programlarla bütünleştirilmesidir. Bu çalışma ile, okul öncesi eğitimde teknolojiden yararlanma konusunda var olan az sayıda araştırma bir araya getirilerek, alan uygulamacılarına bilgi sunmak, tartışma yaratmak, doğru kullanımı desteklemek ve yeni araştırmaların yapılması için motivasyon yaratmak amaçlanmıştır. Ula- şılan yeni araştırma ve raporların sonuçları literatürden derlenmiş ve olumlu ve olumsuz görüşler tartışılmıştır. Doğru kullanım için işe yarayacak ipuçları sıralanmış ve sonuçta, yapılması gerekenler ve kaçınılacak durumlar listelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Teknoloji, okul öncesi eğitim, okul öncesi eğitim ve teknoloji, okul öncesi eğitimde teknoloji kullanımı, teknolojinin programlarla bütünleştirlmesi
Ayrıntılar
| Bölüm | Eğitim ve Toplum Sayı 13 |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 16 Haziran 2016 |
| Gönderilme Tarihi | 16 Haziran 2016 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2016 Cilt: 5 Sayı: 13 |
Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanında Türkçe makale yayınlamaktadır. Dergi basılı olarak Türkiye ve yurt dışındaki kütüphanelere ulaşmakta, elektronik nüshası ise pek çok index tarafından taranmaktadır.