Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme

Yasin Yayla

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme

Öz

Yabancı dil olarak Türkçe öğretirken kültürün nasıl ve ne seviyede aktarılması gerektiği başlı başına bir tartışma konusu iken bunun Türkiye dışında nasıl yapılacağı ayrı bir problem alanı olarak karşımıza çıkmaktadır. Çalışmada bu problemin çözümüne katkı sağlamak hedefiyle yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin kültür aktarımı hakkındaki görüş- leri incelenmiştir. Nitel araştırma metotlarından vaka çalışmasının kullanıldığı araştırmaya amaçlı örnekleme yoluyla seçilmiş ve 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Sırbistan Novi Pazar Belediyesi Türk Kültürü Merkezinde eğitim-öğretim sürecine devam eden 13 öğrenci dâhil edilmiştir. Öğrencilerin seçilmesi sürecinde, Türkçeye hâkim olmanın ve Türk kültürü hakkında fikir sahibi olacak kadar bu dille vakit geçirmiş olmanın gerekli olduğu düşünülerek B1 seviyesindeki 13 öğrenciden veriler toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılarak yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin kültür aktarımına dair görüşleri ortaya konmuştur. Öğrencilerin Türkçeyi öğrenirken Türk kültürünü de öğrenmeyi bir ihtiyaç olarak gördükleri ve Türkiye dışındaki Türkçe öğretiminin bu konuda tek başına yeterli olmadığı, araştırma neticesinde ortaya çıkan sonuçlardan bazılarıdır.

Anahtar Kelimeler

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi,kültür,kültür aktarımı

Kaynakça

Creswell, J. W. (2014). A concise introduction to mixed methods research. California: Sage publications.
Çiftçi, M., Batur, Z. ve Keklik, S. (2013). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kültür. Yabancılara Türkçe öğretimi el kitabı. Ankara: 365-379. Grafiker yayınları.
Demirel, Ö. (2007). Yabancı dil öğretimi. Ankara: Pegem.
Miles, M. B. ve Huberman M. A. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. California: Sage publications.
Okur, A. ve Keskin, F. (2013). Yabancılara Türkçe öğretiminde kültürel öğelerin aktarımı. The journal of academic social science. Elazığ: 6(2), 1619-1640.
Škaljić, A. (1966). Turcizmi u Srpskohrvatskom jeziku. Sarajevo: Svjetlost izdavačko preduzeće.
Tomalin, B. ve Stempleski, S. (1993). Cultural awareness. Oxford: Oxford university press.
Yıldırım A. ve Şimşek H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri: Ankara: Seçkin yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yasin Yayla

Yayımlanma Tarihi

26 Temmuz 2018

Gönderilme Tarihi

10 Kasım 2017

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 9 Sayı: 17

IZ

https://izlik.org/JA79GZ64ZT

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Yayla, Y. (2018). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 9(17), 1-22. https://izlik.org/JA79GZ64ZT

AMA

1.Yayla Y. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme. EİBD. 2018;9(17):1-22. https://izlik.org/JA79GZ64ZT

Chicago

Yayla, Yasin. 2018. “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 9 (17): 1-22. https://izlik.org/JA79GZ64ZT.

EndNote

Yayla Y (01 Temmuz 2018) Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 9 17 1–22.

IEEE

[1]Y. Yayla, “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme”, EİBD, c. 9, sy 17, ss. 1–22, Tem. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79GZ64ZT

ISNAD

Yayla, Yasin. “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 9/17 (01 Temmuz 2018): 1-22. https://izlik.org/JA79GZ64ZT.

JAMA

1.Yayla Y. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme. EİBD. 2018;9:1–22.

MLA

Yayla, Yasin. “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme”. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, c. 9, sy 17, Temmuz 2018, ss. 1-22, https://izlik.org/JA79GZ64ZT.

Vancouver

1.Yasin Yayla. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Kültür Aktarımı Üzerine Öğrenci Görüşü Merkezli Bir İnceleme. EİBD [Internet]. 01 Temmuz 2018;9(17):1-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79GZ64ZT