55. Sayı

Cilt: 55 Sayı: 55 1 Mart 2013
  • Editörden
PDF İndir
EN TR

55. Sayı

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3, 77-101.
  2. Çayır, K., & Gürkaynak, I. (2008). The state of citizenship education in Turkey: Past and present. Journal of Social Science Education, 6, 50-58.
  3. Davies, I., & Evans, M. (2002). Encouraging active citizenship. Educational Review, 54, 69Doğanay, A., Çuhadar, A., & Sarı, M. (2007). Examining of the effects of some variables on political participation level of prospective teachers in the context of democratic citizenship education. Educational Administration–Theory, 13, 213–246.
  4. Erdoğan, E. (2001). Türk gençliği ve siyasal katılım boyutları: Bir katılım endeksi denemesi. [Youngests of Turkey and extension of political participation]. In B. Ekin (Ed.), Türk gençliği ve katılım. [Youngests of Turkey and participation] (pp. 9–27). Istanbul: Form Matbaacılık.
  5. Ersoy, A. F. (2010). Social studies teacher candidates' views on the controversial issues incorporated into their courses in Turkey. Teaching and Teacher Education, 26, 323-334.
  6. Glesne, C. (2011). Becoming qualitative researchers: An introduction (Fourth Edition). Boston, MA: Pearson Education, Inc.
  7. İnan, A. A. (1969). Medeni bilgiler ve Atatürk’ün el yazıları. [Civil knowledge and handwritings of Atatürk]. Ankara: Türk Tarih Kurumu.
  8. Kadıoğlu, A. (2005). Vatandaşlığın ulustan arındırılması: Turkiye örneği. [Denationalization of citizenship: the Turkish experience]. In A. Kadıoğlu (Ed.), Vatandaşlığın dönüsümü: Uyelikten haklara. [Transformation of citizenship: From membership to the rights]. 31–54. Istanbul: Metis Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Editörden Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2013

Gönderilme Tarihi

25 Eylül 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 55 Sayı: 55

Kaynak Göster

Vancouver
1.Editörden . 55. Sayı. Eurasian Journal of Educational Research. 01 Mart 2013;55(55). doi:10.14689/ejer.2014.55.1