Klarnet Çalgısında Detache Kullanımını Kolaylaştıracak Çalışmalar

Öz

Araştırmada, detache tekniğini hızlandıracak ve eser çözme süresini kolaylaştıracak altı etüt çalışması ve iki eser çalışması yazılmıştır. Yazılan çalışmalar özgün eserlerdir. Çalışmada hem klarnet tekniğini geliştirmek hem de müzikal ifade yorumunu güçlendirmek hedeflenmiştir. Makale literatür tarama ve detache metotları incelenerek yazılmıştır. Detache tekniğinin öğretilmesi ve çalınması için yazılan etütlerin tekrar edilerek çalınması, tekniğin oturmasında önemli bir yol haritası olacaktır. Seslerin geçişleri için doğru bir entonasyonda çalınması önem arz etmektedir. Çalışırken seslerin akort aleti ile doğruluğu sağlanarak ilerlenmelidir. Yazılan etüt ve eserleri çalışmadan önce bono yapılması ritim çözme sürecini de kolaylaştıracaktır. Metronom yardımı ile vuruşlara dikkat edilerek çalışılması yorumcu için oldukça önemlidir. Vuruş başları zamanında gelmeli ve yazılan ritme sadık kalınmalıdır. Makalenin amacı, bestecinin isteklerini doğru ve zamanında aktarmayı başarabilme yetisini ortaya çıkarmaktır. Böylece çalgıdaki başarı artacak ve teknik problemleri çözmek kolaylaşacaktır. Yazılan kaynakların incelenmesi ve yazılan esere en uygun çalışmanın seçimi önemli bir aşamadır. Doğru bir seçim eserin çözme süresini de etkileyecektir. Çalışma aşamasında, kararlı ve emin olmak yazılan etütleri doğru çalışmaktan geçtiği unutulmamalıdır.

Anahtar Kelimeler

• Klarnet
• Detache
• Metot
• Etüt
• Nüans

Studies Facilitating the Use of Detache in the Clarinet Instrument

Öz

In this research, six etude studies and two piece studies were written to accelerate the acquisition of the detache technique and to facilitate the process of learning musical pieces. The written studies are original works. The study aimed to both improve clarinet technique and strengthen the interpretation of musical expression.The article was written by conducting a literature review and examining detache methods. Repeating and practicing the etudes written for teaching and playing the detache technique will serve as an important roadmap for establishing the technique. Playing the notes with correct intonation is essential for transitions. While practicing, one should progress by ensuring the accuracy of the notes with a tuner. Performing the written etudes and pieces at a slow tempo (adagio or lento) before in-depth study will also facilitate the rhythm decoding process. It is very important for the performer to practice by paying attention to the beats with the help of a metronome. Downbeats must occur on time, and one must adhere to the written rhythm. The purpose of the article is to reveal the ability to accurately and timely convey the composer's intentions. Thus, success on the instrument will increase, and solving technical problems will become easier. Reviewing the available literature and selecting the most suitable study for the written piece is an important stage. A correct selection will also affect the piece's learning time. During the practice phase, it should not be forgotten that being decisive and confident comes from practicing the written etudes correctly.

Anahtar Kelimeler

• Clarinet
• Detache
• Method
• Etude
• Nuance

Kaynakça

1. Alpagut, U. (2005). Keman eğitiminde “detaşe” tiplemelerindeki hız-uzunluk değişimleri ile sağ el bilek ve kol üzerinde açısal/devinişsel etkileşimler, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 1-10. Erişim adresi https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/16681
2. Baermann, C. (2018). Complete method for clarinet. New York: Dover Publications.
3. Dalmazzo, D. ve Ramirez, R. (2019). Bowing gestures classification in violin performance: a machine learning approach, Frontiers in Psychology, 10(344), 1-14. Erişim adresi http://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00344
4. Düzbastılar, E.M. (2013). Keman eğitimine yönelik bir etüd analizi, E-Journal of New World Sciences Academy, 8(2), 292-304. Erişim adresi https://doi.org/10.12739/NWSA.2013.8.2.D0134
5. Galper. (1995). Clarinet method book-1. Ontario: Waterloo Music Company Limited.
6. Gök, Ö. (2019). Artikülasyon ve yay kullanımı: İlhan Baran’ın “bir bölümlü sonatina’sı üzerine bir inceleme, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(4), 2610-2625. Erişim adresi https://doi.org/10.15869/itobiad.623126
7. Gunca, A. (2007). Kemençe, ney ve tanbur için orkestral yazım tekniği. (Yayımlanmış sanatta yeterlik tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
8. Günay, E. ve Uçan, A. (1975). Keman 7. Ankara: Mektupla Öğretim Merkezi.

9. Harris, P. (2003). Clarinet basics:a method for individual and group learning. London: Faber Music.
10. Langenus, G. (2000). Complete method for the clarinet. New York: Carl Fishcer.
11. Lawson, C. (2000). The early clarinet :a practical guide. Cambridge: Cambridge University Press.
12. Leman, M. (2007). Embodied music cognition and mediation technology. Cambridge: MIT Press.
13. Nelson, W.L. (1983). Physical principles for economies of skilled movements. Biological Cybernetics, (46), 135-147. Erişim adresi https://doi.org/10.1007/BF00339982
14. Peiper, C., Warden, D. ve Garnett, G. (2003). An interface for real- time classification of articulations produced by violin bowing. Conference On New Interfaces For Musical Expression, 192-196. Erişim adresi https://www.nime.org/proceedings/2003/nime2003_192.pdf
15. Seçkin, M.E. (2020). Flüt icracılığında artikülâsyonların teknik açıdan çalınış biçimleri ve örnekler. Kesit Akademi Dergisi, 6 (22), 304-313. Erişim adresi https://doi.org/10.29228/kesit.41494
16. Şahin, D. (2019). Trakya üniversitesi devlet konservatuvarı’nda ortaokul ve lise klarnet eğitiminin incelenmesi ve metot önerisi (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
17. Tanrıverdi, H. (2021). Dilsiz kaval icra notasyonunda kullanılan terim ve işaretler üzerine bir model önerisi. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 14(35), 1044-1056. Erişim adresi https://doi.org/10.12981/mahder.935365
18. Uçan, A. (2004). Anadolu güzel sanatlar liseleri için keman ders kitabı lise hazırlık. İstanbul: MEB Devlet Kitapları Müdürlüğü.
19. Umuzdaş S. (2013). Lise ve lisans düzeyindeki viyolonsel öğrencilerinin çalgı çalmada karşılaştıkları teknik problemlerin incelenmesi. The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science, 6(2), 1221-1239. Erişim adresi https://doi.org /10.9761/jasss_672
20. Yang, X. (2019). Sonata for violin and piano by john corigliano: a performance guide. Louisiana State University (Unpublished Doctoral Dissertation). Louisiana State University School of Music, Baton Rouge. https://repository.lsu.edu/gradschool_dissertations/4830
21. Yavuzoğlu, N. (2016). Uygulamalı müzik teorisi-1. İstanbul: İnkılap Yayınevi.