Determination of Occupational Health and Safety Awareness Levels of Healthcare Undergraduate School Students

Öz

While work continues in terms of Occupational Health and Security Law in our country, it has been accepted by all circles that a perception of safety internalized by managers as well as employees will provide social and economic development in all segments of the society. Universities, which are one of the actors to build up this perception, aim to prepare the employees of the future to work fully equipped. The aim of this study is to; measure the level of aptitude students in vocational school of health have regarding Occupation Health and Safety law prior to working in the health sector, to review and evaluate workplace safety culture within our country, and to reveal perspectives on occupational health and safety. In a sense, it is to measure the perceptions and awareness of occupational health and safety. There are many important discoveries regarding this study, but most important one is that the scale questions in the study are gathered in three basic factors have certain explanatory. The first factor determines "The Perception of the Existence of Occupational Health and Safety Culture and Its Application in Work Areas". The second factor shows us the measurement of "Occupational Health and Safety Training". With the last factor was asked for the determination of the knowledge of the legal regulations in our country and in all three factors has both meaningful and sufficient explanatoryism. Some other findings obtained with the study are orderly; 52% of the students participating in the research did not find sufficient the training they received on occupational health and safety ; about 55% of them stated that they know the legal practices in our country in their fields.

Anahtar Kelimeler

• Occupational health and safety
• safety perception
• safety attitudes
• safety training
• university laboratories
• Vocational School of Health Services

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi: Bir Vakıf Üniversitesi Üzerinde Bir İnceleme

Öz

İş Sağlığı ve Güvenliği kanunu kapsamında ülkemizde çalışmalar devam ederken, yöneticilerin yanı sıra çalışanlar tarafından içselleştirilmiş bir güvenlik algısının inşası, sosyal ve ekonomik olarak gelişimi sağlayacağı toplumun tüm kesimlerinde tüm çevreler tarafından kabul edilmiştir. Bu algının inşasında yer alan aktörlerden üniversitelerin amacı, geleceğin çalışanlarını tam donanımlı olarak görev yapmaya hazırlamaktır. Bu çalışmanın amacı; sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda eğitim gören öğrencilerin insan sağlığı hizmetlerinde görev yapmadan önce; İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu ve yasal uygulamaları hakkında sahip oldukları bilgi seviyelerini ölçmek, ülkemizdeki işyeri güvenlik kültürü bakış açılarını değerlendirmek ve iş sağlığı ve güvenliği eğitimi hakkındaki bakış açılarını ortaya koymaktır. Bir açıdan da iş sağlığı ve güvenliği algıları ve farkındalıklarını ölçmektir. Bu çalışmaya dair birçok önemli bulgu mevcuttur ancak en önemlisi çalışmada kullanılan ölçek sorularının 3 temel faktörde toplanması ve bu faktörlerin belirli açıklayıcılığa sahip olmasıdır. İlk faktör 4. ,5. ,7. ve 13. Soruları içinde barındırarak “İş sağlığı ve güvenliği kültürünün varlığı ve çalışma alanlarında uygulanmasına yönelik algıyı” ölçmektedir. İkinci faktörde ise 6., 9., 10.ve 12. Sorular ile “İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi” ölçümlenmiştir. Ülkemizdeki yasal düzenlemelerin ne derecede bilindiği bilgisinin tespitine yönelik ise ” 1., 2. ve 3. Sorular sorularak dahil edilmiştir

Anahtar Kelimeler

• İş Sağlığı ve Güvenliği
• Faktör Analizi
• İSG Farkındalık Ölçeği

Kaynakça

1. Ayas, N. T., Barger, L. K., Cade, B. E., Hashimoto, D. M., Rosner, B., Cronin, J. W., ... & Czeisler, C. A. (2006). “Extended Work Duration and theRrisk of Self-
2. Canbaş, Havva, Kasap Suat, and Cam Erdem. "Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği Farkındalıkları Üzerine Bir Alan Araştırması." SGD-Sosyal Güvenlik Dergisi 8.1, 235-266, (2018)
3. Castillo D, Davis L, Wegman D. 1999. “Young workers”. Occup Med 14(3):519–536, (1999)
4. Cerev, Gökçe, and Sera Yıldırım. "Çalışanların Kişisel Özelliklerinin İş Kazası ve Meslek Hastalıklarına Etkisi Üzerine Bir İnceleme." Fırat Üniversitesi Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 2.1, 53-72, (2018)
5. Ceyhun G., “Güvenlik İklimi ve İş-Aile Çatışmasının Yorgunluğa Etkileri: Türk Kılavuz Kaptanlar Üzerine Bir Araştırma”, İşletme Araştırmaları Dergisi, 2014; 99, (2014)
6. Çelikkalp, Ülfiye, Gamze Varol Saraçoğlu, and Burcu Tokuç. "Hemşirelik Öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği Hakkında Bilgi Düzeylerinin Arttırılması." Namık Kemal Üniversitesi Dergileri Namık Kemal Tıp Dergisi (International Journal of Basic and Clinical Medicine, 5.Cilt 1.Sayı, (2015)
7. Eraslan L. "Bireysel Sosyal Sorumluluk Ölçeğinin (BSS) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması." Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi 24.24, (2011). Farwell, Dianna, Annette M. Rossignol, and John T. Talty. "Do Undergraduate Engineering Faculty Include Occupational and Public Health and Safety in the Engineering Curriculum?." Journal of Environmental Health , 13-16, (1995)
8. ILO, International Labor Organization, 2020 world statistics, www.ilo.org (Erişim zamanı; Mart, 19, 2020).

9. Kepenek, Esma, and Halime Betül Şahin-Eker. "Bir Devlet Hastanesinde Çalışanlarda Meydana Gelen Kesici ve Delici Alet Yaralanmalarının Değerlendirilmesi." Klimik Dergisi 30.2, 78, (2017)
10. Magnavita, Nicola, and Tarja Heponiemi. "Workplace Violence Against Nursing Students and Nurses: an Italian Experience." Journal of nursing scholarship 43.2, 203-210, (2011)
11. Merdin, Elif, and Sezgin Aygün. "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İş Güvenliği Algısı." Uluslararası Fen Araştırmalarında Yenilikçi Yaklaşımlar Dergisi International Journal of Innovative Approaches in Science Research, Vol. 3 (1), 9-19, (2019)
12. National Research Council NRC). 1998. “Protecting Youth at Work: Health, Safety and development of Working Children and Adolescents in the United States Committee on the Health, Hafety Implications of Child Labor”. Washington, DC: National Academy Press, Institute of Medicine, (1998)
13. Öztürk, T. "Giyim Eşyası İmalat Sektöründe Meydana Gelen İş Kazası ve Meslek Hastalığı ile Sonrasındaki İyileşme Durumunun Cinsiyet Bakımından Değerlendirilmesi." Business & Management Studies: An International Journal 8(3):3424-3443, (2020)
14. Savcı, Cemile, Gülser Şerbetçi, and Ümmühan Kılıç. "Sağlık Disiplini Öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği Konusunda Eğitim Alma ve İş Kazasına Maruz Kalma durumu." Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi 5.1, 36-47, (2018)
15. Sivrikaya, Serpil Özkurt, and Üzüm, Burcu. "Öğrencilerin İşçi Sağlığı ve Güvenliğine Yaklaşımları (KOCAELİ MYO Örneği)." International Journal of Disciplines Economics & Administrative Sciences Studies, 99-111, (2018)
16. Şahmaran, Turan, Hatice Kar, and İbrahim Arısal. "İş Sağlığı ve Güvenliği Ön Lisans Programında Verilen Eğitim ve Öğretimin İş Sağlığı ve Güvenliği Algısı Üzerine Etkisi." OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 11.18, 1797-1827, (2019)
17. T.C. Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik, Resmi gazete sayısı: 28648; Resmi Gazete Tarihi: 15.05.2013, (2013)
18. Topgül, S., and Ç. Alan. "Öğrencilerin İş Güvenliği ve İş Güvenliği Eğitimi Algısının Değerlendirilmesi." Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 22.2, 587-598, (2017)
19. Zakocs RC, Runyan CW, Schulman MD, Dunn KA, Evensen CT. 1998. “Improving Safety for Teens Working in the Retail Trade Sector”. Am J Ind Med 34:342–350, (1998)