ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI

Cilt: 6 Sayı: 1 14 Ocak 2013
PDF İndir
EN TR

ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI

Öz

Bu çalışmanın amacı Gibson and Dembo’nun öğretmen öz-yeterlik ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması ve sınıf öğretmeni adaylarının yeterlik inançlarını incelemektir. Bu çalışmada veriler 130 birinci ve 275 son sınıf öğrencilerinden elde edilmiştir. Verilerin analizinde varimax temel bileşenler factor analizi, aritmatik ortalama ve t test kullanılmıştır. Bu çalışmada Gibson ve Dembo’nun TES ölçeğinin Türkiye’de hizmet öncesi sınıf öğretmenlerinin yeterlik inançlarını ölçmek için geçerli ve güvenilir bir araç olmadığı ve birinci sınıf öğrencileri ile dördüncü sınıf öğrencilerinin görüşleri arasında farklılık olmadığını bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Aktağ, I. & Walter, J. (2005). Öğretmen adaylarının mesleki yeterlilik duygusu. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, III (4) 127-131.
  2. Akkoyunlu, B. & Orhan, F. (2003). Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümü öğrencilerinin bilgisayar kullanma öz yeterlik inancı ile demografik özellikler arasındaki ilişki. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 2(3), 1-13.
  3. Ares, N., Gorrell, J., & Boakari, F. (1999). Expanding notions of teacher efficacy: A study of preservice education students in Brazil. Journal of Interdisciplinary Education, 3, 1–28.
  4. Aycan, Z., & Kanungo, R.N. (2000). Toplumsal kültürün kurumsal kültür ve insan kaynakları uygulamaları üzerinde etkileri. Z. Aycan (Ed.) Türkiye’de Yönetim, Liderlik, ve İnsan Kaynakları Uygulamaları (25-47). Ankara: Tütk Psikologlar Derneği.
  5. Bandura, A. (1977) Self- efficacy: toward a unifying theory of behavioural change. Psychological Review, 84 (2), 191–215.
  6. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H Freeman and Company.
  7. Bıkmaz, F.H. (2002). Fen öğretiminde öz yeterlik inancı ölçeği. Educational Sciences and Practice, 1(2), 197-210.
  8. Brouwers, A., & Tomic, W. (2003). A test of the factorial validity of the Teacher Efficacy Scale. Research in Education, 69, 67–80.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

14 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

19 Aralık 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 6 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Cerit, Y. (2013). ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI. Journal of Theory and Practice in Education, 6(1), 68-85. https://izlik.org/JA85HD43NZ
AMA
1.Cerit Y. ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI. EKU. 2013;6(1):68-85. https://izlik.org/JA85HD43NZ
Chicago
Cerit, Yusuf. 2013. “ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI”. Journal of Theory and Practice in Education 6 (1): 68-85. https://izlik.org/JA85HD43NZ.
EndNote
Cerit Y (01 Ocak 2013) ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI. Journal of Theory and Practice in Education 6 1 68–85.
IEEE
[1]Y. Cerit, “ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI”, EKU, c. 6, sy 1, ss. 68–85, Oca. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85HD43NZ
ISNAD
Cerit, Yusuf. “ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI”. Journal of Theory and Practice in Education 6/1 (01 Ocak 2013): 68-85. https://izlik.org/JA85HD43NZ.
JAMA
1.Cerit Y. ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI. EKU. 2013;6:68–85.
MLA
Cerit, Yusuf. “ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI”. Journal of Theory and Practice in Education, c. 6, sy 1, Ocak 2013, ss. 68-85, https://izlik.org/JA85HD43NZ.
Vancouver
1.Yusuf Cerit. ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI. EKU [Internet]. 01 Ocak 2013;6(1):68-85. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85HD43NZ