The Examining of Emerging Adults’ Perfectionism and Psychological Vulnerability Levels

Yıl 2022, Cilt: 36 Sayı: 1, 228 - 252, 21.03.2022

Büşra Yıldırım , Hakan Sarıçam

https://doi.org/10.48070/erciyesakademi.1059991

Cited By: 2

Öz

The aim of this study is to examine the perfectionism and psychological vulnerability levels of emerging adults in terms of various variables (gender, age, happy childhood life and perceived parental attitude). In this quantitative study, the predictive relational screening model was used. The participants of the study consisted of 320 (248 females and 72 males) emerging adults who were selected by random sampling. “The Personal Information Form”, the “Frost Multidimensional Perfectionism Scale” and the “Psychological Vulnerability Scale” were used to collect the data for the study. Pearson product-moment correlation analysis, simple linear regression analysis, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), and LCD post hoc test. According to the findings obtained as a result of the analysis of the data; there is a significant positive relationship between the perfectionism levels and psychological vulnerability levels in emerging adults. However, the psychological vulnerability and perfectionism scores of the participants do not differ statistically according to the gender in significant. Emerging adults who do not have a happy childhood are psychologically more vulnerable and more perfectionist than those who do. Emerging adults who describe their mothers' and fathers' children attitudes as democratic were found to be less psychologically vulnerable and less perfectionist. The findings of the study were discussed in the light of related studies.

Anahtar Kelimeler

Emerging adulthood, Perfectionism, Psychological vulnerability

Beliren Yetişkinlerin Mükemmeliyetçilik ve Psikolojik Kırılganlık Düzeylerinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırmanın amacı, beliren yetişkinlerin mükemmeliyetçilik ve psikolojik kırılganlık düzeylerinin çeşitli değişkenler (cinsiyet, yaş, mutlu çocukluk yaşantısı ve algılanan anne baba tutumu) açısından incelenmesidir. Bu nicel araştırmada, yordayıcı ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını tesadüfi örnekleme ile seçilmiş 320 (248 kadın ve 72 erkek) beliren yetişkin oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerinin toplanması amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Frost Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği ve Psikolojik Kırılganlık Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin analizi için Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi, basit doğrusal regresyon analizi, bağımsız örneklemler t Testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve LCD post hoc testi kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; beliren yetişkinlerin mükemmeliyetçilik düzeyleri ve psikolojik kırılganlık düzeyleri arasında anlamlı pozitif bir ilişki vardır. Ancak katılımcıların, psikolojik kırılganlık ve mükemmeliyetçilik puanları cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılaşmamaktadır. Mutlu çocukluk yaşantısına sahip olmayan beliren yetişkinler, sahip olanlara göre psikolojik açıdan daha kırılgan ve daha mükemmeliyetçidir. Demokratik tutuma sahip hem annelerin hem de babaların çocukları daha az kırılgan ve daha az mükemmeliyetçi bulunmuştur. Araştırmanın bulguları ilgili araştırmalar ışığında tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Beliren yetişkinlik, Mükemmeliyetçilik, Psikolojik kırılganlık

Kaynakça

• Adler, A. (1956). The neurotic disposition. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher (Eds.), The individual psychology of Alfred Adler. Harper.
• Akdeniz, H. (2018). Beden eğitimi öğretmenlerinin psikolojik kırılganlık ve öğrenilmiş güçlülük düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış doktora tezi). Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Akın, A., & Eker, H. (2011). Turkish version of the psychological vulnerability scale: A study of validity and reliability. Paper presented at the 32th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society (STAR), July, 18-20, Münster, Germany.
• Alegre, A. (2011). Parenting styles and children’s emotional intelligence: What do we know? The Family Journal, 19(1), 56-62.
• Altan-Atalay, A. (2011). Looming vulnerability and perfectionism as mediating factors among parental bonding, social anxiety and depression (Yayınlanmış Doktora Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford University Press.
• Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469-480.
• Arnett, J. J. (1994). Are college students adults? Their conceptions of the transition to adulthood. Journal of Adult Development, 1, 154-168.
• Arslan, G. (2019). Psikoloji ve psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümü öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemalarıyla psikolojik kırılganlık/incinebilirlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Atak, H. (2011). Yetişkinliğe aşamalı geçiş: Beliren yetişkinlik tek bir ana yol mu? Elementary Education Online, 10(1), 51-67.
• Aynur, M. S. (2020). Beliren yetişkinlik döneminde sosyal görünüş kaygısı: Algılanan anne baba tutumu ve mükemmeliyetçiliğin yordayıcı gücü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
• Avcanok, B. (2013). The relationship between perfectionism and resiliency and perceived parental attitudes among university student (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Near East University Graduate School Of Socıal Scıences.
• Barrow, J. C., & Moore, C. A. (1983). Group interventions with perfectionist thinking. Personnel & Guidance Journal, 61(10), 612–615.
• Bayraktar, K. S. (2019). Antrenörlerin sosyal iyi oluş düzeylerinin psikolojik kırılganlığa olan etkisi (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi). Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Bayrı, H., & Özdemir, P. (2022). Özel yetenekli öğrencilerin duygusal tepkisellik, öz-yeterlik ve psikolojik kırılganlık düzeylerinin incelenmesi: Bir karma yöntem çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 21(81), 1-20.
• Bechard, M., VanderLaan, D. P., Wood, H., Wasserman, L., & Zucker, K. J. (2017). Psychosocial and psychological vulnerability in adolescents with gender dysphoria: A “proof of principle” study. Journal of Sex & Marital Therapy, 43(7), 678-688.
• Bibi, A., Hayat, R., Hayat, N. Zulfqar, S., Shafque, N., & Khalid, M. A. (2021). Impact of parenting styles on psychological flexibility among adolescents of Pakistan: A cross-sectional study. Child and Adolescent Social Work Journal. Advance publication. https://doi.org/10.1007/s10560-021-00754-z
• Briguglio, L., Cordina, G., Farrugia, N., & Vella,S. (2009). Economic vulnerability and resilience: Concepts and measurements. Oxford Development Studies, 37(3), 229-247.
• Burns, D. D. (1980). The perfectionist’s script for self-defeat. Psychology Today, 41, 34-51.
• Chang, E. C., & Rand, K. L. (2000). Perfectionism as a predictor of subsequent adjustment: Evidence for a specific diathesis–stress mechanism among college students. Journal of Counseling Psychology, 47(4), 129-137.
• Clark, D. O., Stump, T. E., Miller, D. K., & Long, J. S. (2007). Educational disparities in the prevalence and consequence of physical vulnerability. Journal of Gerontology: Social Science, 62(3), 193-197.
• Cox, B. J., Enns, M. W., Walker, J. R., Kjernisted, K., & Pidlubny, S. R. (2001). Psychological vulnerabilities in patients with major depression vs panic disorder. Behaviour Research and Therapy, 39(5), 567- 73.
• Curun, F., & Yücel, D. O. (2018). Ergenlerde ebeveyn tutumları ve duygusal zekâ ilişkisi: Benlik saygısının aracı rolü. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 579-603.
• Curran, T., & Hill, A. P. (2019). Perfectionism is increasing over time: A meta-analysis of birth cohort differences from 1989 to 2016. Psychological Bulletin, 145(4), 410–429.
• Çelik, H., Ekşi, H., & Gülsu, N. (2017). Orta çocukluk döneminde güvenli bağlanma ile mükemmeliyetçiliğin çeşitli değişkenler bağlamında incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 7(47), 53-68.
• Demirci, İ., Ekşi, H., Ekşi, F., & Kaya, Ç. (2021). Character strengths and psychological vulnerability: The mediating role of resilience. Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues, 40(11), 5626–5636.
• Dilmaç, B., Aydoğan, D., Koruklu, N., & Deniz, M. E. (2009). İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online, 8(3), 720-728.
• Donaldson, D., Spirito, A., & Farnett, E. (2000). The role of perfectionism and depressive cognitions in understanding the hopelessness experienced by adolescent suicide attempters. Child Psychiatry Human Development, 31(2), 99-111.
• Dorevitch, B., Buck, K., Fuller-Tyszkiewicz, M., Phillips, L., & Krug, I. (2020). Maladaptive perfectionism and depression: Testing the mediating role of self-esteem and internalized shame in an Australian domestic and Asian international university sample. Frontiers in Psychology, 11, 1272. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01272
• Ekşi, H., Bikeç, S. M., & Ümmet, D. (2017). Öğretmen adaylarında kendini sansürleme, psikolojik kırılganlık ve koşullu öz değer. İçinde Ö. Demirel & S. Dinçer (Eds.). Küreselleşen dünyada eğitim (s. 440- 450). Pegem Yayıncılık.
• Ekşi, H., Erök Özkapu, D., & Ümmet, D. (2019). Üniversite öğrencilerinde psikolojik kırılganlıkla öznel zindelik arasındaki ilişkide genel psikolojik sağlığın aracı rolü. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(5), 185-190.
• Eley, D. S., Bansal, V., & Leung, J. (2020). Perfectionism as a mediator of psychological distress: Implications for addressing underlying vulnerabilities to the mental health of medical students. Medical Teacher, 242(11), 1301-1307.
• Erözkan, A. (2009). İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinde depresyonun yordayıcıları. İlköğretim Online, 8(2) , 334-345.
• Eskiili, B. (2015). Erişkinlerin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile bazı değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Flett, G. L., Hewitt, P. L., Blankstein, R.K., & Koledin, S. (1991). Dimensions of perfectionism and irrational thinking. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 9(3), 185-201.
• Flett, G. L., Hewitt, P. L., & De Rosa, T. (1996). Dimensions of perfectionism, psychosocial adjustment, and social skills. Personality and Individual Differences, 20(2), 143–150.
• Freud, S. (1933). Lecture XXXI: The dissection of the psychical personality. In D. C. Funder & D. J. Ozer (eds.). Pieces of the personality puzzle : Readings in theory and research (2nd ed.) (pp. 227-235). W.W. Norton & Company.
• Frost, R. O., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. (1990). The dimensions of perfectionism. Cognitive Therapy and Research, 14, 449-468.
• Frost R.O., Lahart, C. M., & Rosenblate, R. (1991). The development of perfectionism: A study of daughters and their parents. Cognitive Therapy and Research, 15(6), 469-489.
• Gül, E. S., Yılmaz, A., & Berksun, O. (2009). Mükemmeliyetçiliğin depresyon, antidepresana yanıt ve intihar düşüncesi ile ilişkisi. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 19(1), 48-54.
• Hamachek, D. E. (1978). Psychodynamics of normal and neurotic perfectionism. Psychology: A Journal of Human Behavior, 15, 27-33.
• Hewitt, P. L., & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal of Personality and Social Psychology, 60, 456-470.
• Hewitt, P. L., Flett, L. G., & Weber, C. (1994). Dimensions of perfectionism and suicide ideation. Cognitive Therapy and Research, 18(5), 439-460.
• Hewitt, P. L., Flett, G. L., Mikail, S. F., Kealy, D., & Zhang, L. C. (2018). Perfectionism in the therapeutic context: The perfectionism social disconnection model. In J. Stoeber (Ed.), The psychology of perfectionism: Theory, research, applications (pp. 306–329). Routledge/Taylor & Francis Group.
• Hibbard, D. R., & Davies, K. L. (2011). Perfectionism and psychological adjustment among college students: does educational context matter? North American Journal of Psychology, 13(2), 187-200.
• Hibbard, D. R., & Walton, G. E. (2014). Exploring the development of perfectionism: The influence of parenting style and gender. Social Behavior and Personality: an international journal, 42(2), 269-278.
• Hill, A. P., & Curran, T. (2015). Multidimensional perfectionism and burnout: A meta-analysis. Personality and Social Psychology Review, 20(3), 269-288.
• Hünler, O. S. (2007). Factors related to psychological problems and life satisfaction of newcomer Turkish immigrants in the Netherlands (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Johnson, D. P., & Slaney, R. B. (1996). Perfectionism: Scale development and a study of perfectionistic clients in counseling. Journal of College Student Development, 37(1), 29–41.
• İlbay, A. B., & Sarıçam, H. (2015). The predictor role of gratitude and psychological vulnerability on forgiveness. International Journal of Research Studies in Psychology, 4(4), 61‐74.
• Kağan, M. (2011). Frost çok boyutlu mükemmeliyetçilik ölçeği’nin Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 12(3), 192-197.
• Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi (23. Baskı). Nobel Yayıncılık.
• Kaya, M. (1997). Ailede anne-baba tutumlarının çocuğun kişilik ve benlik gelişimindeki rolü. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(9), 193-204.
• Kaya, F., & Birol, Z. N. (2018). Üniversite öğrencilerinin yalnızlık ve mükemmeliyetçilik düzeyleri arasındaki ilişkide duygusal zekânın aracılık rolü. Kastamonu Education Journal, 26(6), 1793-1802.
• Khalınbaylı, K., & Taş, B. (2019). Üniversite öğrencilerinde özgecilik ve mükemmeliyetçilik anlayışı arasındaki ilişkinin incelenmesi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 14(20), 1564-1593.
• Kottow, M. (2004). Vulnerability: What kind of principle is it? Medicine Health Care and Philosophy, 7, 281-287.
• Küçüker, B. & Tekin, U. (2018). 7.8 sınıf özel okul öğrencilerinin sınav kaygısı ile anne-baba tutumları ve mükemmeliyetçi kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Aydın Sağlık Dergisi , 4 (2), 55-68.
• Masson, A. M., Cadot, M., & Ansseau, M. (2003). Perfectionnisme: effets du sexe et de l'échec [Failure effects and gender differences in perfectionism]. Encephale, 29(2), 125-135.
• Melrose, S. (2011). Perfectionism and depression: Vulnerabilities nurses need to understand. Nursing Research and Practice, 2011, 858497.
• Mongrain, M., & Blackburn, S. (2005). Cognitive vulnerability, lifetime risk, and the recurrence of major depression in graduate students. Cognitive Therapy and Research, 29(6), 747-768.
• Nogueira, M. J., Sequeira, C., & Sampaio, F. (2021). Gender differences in mental health, academic life satisfaction and psychological vulnerability in a sample of college freshmen: A cross-sectional study. Journal of Gender Studies. https://doi.org/10.1080/09589236.2021.1979945
• Odabaşı, B. (2013). İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin duygusal zeka düzeylerinin ana baba tutumları açısından incelenmesi. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 3(2), 33-51.
• Odacı H., & Kaya F., (2019). Mükemmeliyetçilik ve umutsuzluğun akademik erteleme davranışı üzerindeki rolü: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science, 9(1), 43-51.
• Pamuk, M., & Gökce, Z. (2020). Rehber öğretmenlerin psikolojik sağlamlıklarının öz eleştirel ruminasyon, sıkıntıyı tolere etme ve psikolojik kırılganlık bağlamında incelenmesi. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 63-78.
• Pirinççi, L. N. (2009). Lise öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Polat, Ş., & Abaslı, K. (2019). Öğretmen algılarına göre örgütsel özdeşleşme, iş performansı ve psikolojik kırılganlık arasındaki ilişki. İçinde S. Olkun, M. E. Deniz, M. Toran, M. H. Sarı & H. Kamışlı (Eds.). İlköğretim çalışmaları: Bütünsel açıdan çocuk (ss. 451-475). Pegem Akademi.
• Rice, K. G., Ashby, J., S., & Slaney, R. B. (1998). Self-esteem as a mediator between perfectionism and depression: A structual equations analysis. Journal of Counceling Psychology, 45(3), 304-314.
• Sand, L., Bøe, T., Shafran, R., Stormark, K. M., & Hysing, M. (2021). Perfectionism in adolescence: Associations with gender, age, and socioeconomic status in a Norwegian sample. Front Public Health, 9, 688811. doi: 10.3389/fpubh.2021.688811
• Sarıçam, H. (2021). Genç yetişkinler ile yaşlıların otantiklik, yaşamda anlam, mutluluk, affedicilik ve yalnızlık düzeylerinin karşılaştırılması. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Sarıçam, H. (2016). Yükseköğretimde rehberlik ve psikolojik danışmanlık. İçinde H. Uşaklı (Ed.) Hayat boyu kapsamlı rehberlik ve psikolojik danışma (ss. 359-386). PegemA Yayınları.
• Sarıçam, H. (2015). The Turkish version of the social vulnerability scale: The study of validity and reliability. International Online Journal of Educational Sciences, 7(1), 190-202.
• Sapmaz, F. (2006). Üniversite öğrencilerinin uyumlu ve uyumsuz mükemmelliyetçilik özelliklerinin psikolojik belirti düzeyleri açısından incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Satici, B. (2019). Testing a model of subjective well-being: The roles of optimism, psychological vulnerability, and shyness. Health Psychol Open, 6(2), 2055102919884290.
• Satici, S. A. (2016). Psychological vulnerability, resilience, and subjective well-being: The mediating role of hope. Personality and Individual Differences, 102, 68-73.
• Scanlon, A., & Lee, G. A. (2007). The use of the term vulnerability in acute care: Why does it differ and what does it mean? Australian Journal of Advanced Nursing, 24(3), 54-59.
• Sinclair, V., & Wallston, K. (2010). Psychological vulnerability predicts increases in depressive symptoms in individuals with rheumatoid arthritis. Nursing Research, 59(2), 140-146.
• Sinclair, V. G., & Wallston, K. A. (1999). The development and validation of the psychological vulnerability scale. Cognitive Therapy and Research, 23, 119-129.
• Siyez, D. M. (2014). PDR’de kaynak tarama ve rapor yazma (4.Baskı). Pegem Akademi.
• Smith, M. M., Sherry, S. B., Chen, S., Saklofske, D. H., Mushquash, C., Flett, G. L., & Hewitt, P. L. (2018). The perniciousness of perfectionism: A meta‐analytic review of the perfectionism–suicide relationship. Journal of Personality, 86(3), 522-542.
• Smith, M. M., Sherry, S. B., Rnic, K., Saklofske, D. H., Enns, M., & Gralnick, T. (2016). Are Perfectionism Dimensions Vulnerability Factors for Depressive Symptoms after Controlling for Neuroticism? A Meta– analysis of 10 Longitudinal Studies. European Journal of Personality, 30(2), 201–212.
• Spangler, D. L., & Burns, D. D. (1999). Is it true that men are from Mars and women are from Venus? A test of gender differences in dependency and perfectionism. Journal of Cognitive Psychotherapy, 13(4), 339–357.
• Stoeber, J. (2018). The psychology of perfectionism: An introduction. In J. Stoeber (Ed.), The psychology of perfectionism: Theory, research, applications (pp. 3–16). Routledge/Taylor & Francis Group.
• Stoeber, J., & Stoeber, F. S. (2009). Domains of perfectionism: Prevalence and relationships with perfectionism, gender, age, and satisfaction with life. Personality and Individual Differences, 46(4), 530– 535.
• Struijs, S. Y., Lamers, F., Spinhoven, P., van der Does, W., & Penninx, B. W. J. H. (2018). The predictive specificity of psychological vulnerability markers for the course of affective disorders. Journal of Psychiatric Research, 103, 10-17.
• Taşdemir, Ö. M. (2003). Üstün yetenekli çocuklarda mükemmeliyetçilik, sınav kaygısı, benlik kaygısı, kontrol odağı, öz yeterlik ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Tatlılıoğlu, K. (2021). Üniversite öğrencilerinin psikolojik kırılganlıkları, psikolojik iyilik halleri ve sosyal güven ve memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkinin kardeş sayısına göre incelenmesi. Bingöl Araştırmaları Dergisi, 7(2), 141-164.
• Tosun, C., & Yazıcı, H. (2021). Perceived parental relationship behaviors, dyadic perfectionism in romantic relationships and relationship quality among college students. International Journal of Psychology and Educational Studies, 8(1), 158-165.
• Tuncer, B., & Voltan-Acar, N. (2006). Kaygı düzeyleri farklı üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin incelenmesi. Kriz Dergisi, 14(2) , 1-15.
• Uçar, S. (2018). Beliren yetişkinlikte romantik ilişki deneyimleri (Yayımlanmış Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Uysal, R. (2015). Social competence and psychological vulnerability: The mediating role of flourishing. Psychological Reports: Relationships & Communications, 117(2), 554-565.
• Williams, K. E., Ciarrochi, J., & Heaven, P. C. (2012). Infexible parents, infexible kids: A 6-year longitudinal study of parenting style and the development of psychological fexibility in adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 41(8), 1053-1066.
• WHO (2021, Haziran 16). Suicide worldwide in 2019: global health estimates. Geneva: World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240026643
• Yazgan İnanç, B., & Yerlikaya, E. E. (2016). Kişilik kuramları (11. Baskı). Pegem Akademi.
• Yıldız, S. (2020). Üniversite öğrencilerinin çocukluk çağı ruhsal travma yaşantılarının psikolojik kırılganlıkla ilişkisinde depresyon, anksiyete ve stresin aracı rolü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
• Yıldız, S. İ. (2021). Beliren yetişkinlerde yalnızlığın yordayıcıları olarak bağlanma stilleri, reddedilme duyarlılığı ve mükemmeliyetçiliğin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
• Yılmaz, F., Erişen, M., & Banaz, M . (2019). Üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik düzeylerinin değerlendirilmesi. Journal of Healthcare Management and Leadership, 1, 27-39.
• Zubin, J., & Spring, B. (1977). Vulnerability: A new view of schizophrenia. Journal of Abnormal Psychology, 86, 103-126.