BİR YÜKSEKÖĞRETİM KURUMUNDA ÖĞRENCİ SIRALARININ UYGUNLUĞUNUN ANALİZİ
Öz
Kişilerin kullandıkları araç, gereç ve donanımların, insan vücut ölçülerine uygun olarak tasarlanması maksimum düzeyde fayda sağlamak için elzemdir. Günün önemli bir kısmını masa ve sıralarda geçiren okul öğrencileri için bu durum büyük önem arz etmektedir. Bu çalışmada, bir üniversitenin Endüstri Mühendisliği Bölümü’nde eğitim amaçlı kullanılan 3 tip sıranın, öğrenim gören öğrencilerin antropometrik ölçülerine uygunluğunun tesbiti amaçlanmıştır. Bölümde öğrenim gören 46 kadın ve 35 erkek öğrencinin, Holtain antropometre, antropometre seti, şeritmetre ve lazermetre kullanılarak, boy, kilo, baldır yüksekliği, kalça genişliği, omuz yüksekliği gibi 18 antropometrik ölçü alınmıştır. Antropomerik ölçülerin %5 veya %95 kadın veya erkek değerlerine paylar ilave edilerek, sıraların uygun ölçüleri belirlenmiştir. Mevcut ikili sıralarda oturak derinliği çok düşük, sırtlık yüksekliği kısa ve masa yüksekliği düşük; amfide, oturak yüksekliği yüksek, genişliği dar, raf yüksekliği düşük ve sırtlık masa arası mesafenin çok fazla; kolçaklı sandalyede, oturak genişliği dar, sırtlık ve bel desteğinin kısa tesbit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akın, G., Sağır M. (1998). İlk Öğretim Sıra ve Altlıklarının Ergonomik Tasarımında Antropometrik Veriler, VI. Ulusal Ergonomi Kongresi, MPM Yayın No: 622, Ankara, 68-78.
- Barroso, M.P., Arezes, P.M., Costa, L.G., Miguel, A.S. (2005). Anthropometric Study of Portuguese Workers. International Journal of Applied Ergonomics, 35, 401-410.
- Bhuiyan, T. H., Hossain, M. S. J. (2015). University Hall Furniture Design Based on Anthropometry : An Artificial Neural Network Approach. International Journal of Industrial and Systems Engineering, 20(4), 469-482.
- Castellucci, H.I., Arezes, P.M., Viviani, C.A. (2010). Mismatch Between Classroom Furniture and Anthropometric Measures in Chilean Schools. Applied Ergonomics, 41, 563-568.
- Castellucci, H.I., Arezes, P.M., Molenbroek, J.F.M. (2014). Applying Different Equations to Evaluate the Level of Mismatch Between Students and School Furniture. Applied Ergonomics, 45, 1123-1132.
- Castellucci, H.I., Arezes, P.M., Molenbroek, J.F.M. (2015). Equations for Defining the Mismatch Between Students and School Furniture : A Systematic Review. Applied Ergonomics, 48, 117-126.
- Çiner, R. (1960). Türkiye Kadınlarının Antropolojisi. Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Dergisi, 18, 3-4.
- Dianat, I., Ali Karimib, M., Asl Hashemic, A., Bahrampour, S. (2013). Classroom furniture and anthropometric characteristics of Iranian high school students: proposed dimensions based on anthropometric data. Applied Ergonomics, 44 (1), 101-108.
- Dizdar, E. N. (2003). Ergonomik İş İstasyonu Tasarımında İlk Adım: Antropometri, Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi, TTB Yayınları :14, 38-44.
- Dizdar, E. N., Okçu, O. (2007). Yüksek Öğrenim Öğrencileri Antropometrik Boyutlarının Tesbiti İle Sıra ve Masa Boyutlarına Uygulanması. 13. Ulusal Ergonomi Kongresi, Kayseri, 6-8 Aralık 2007.