THE EVALUATION OF THE ARTICLES ABOUT SECONDARY EDUCATION PUBLISHED IN THE JOURNAL OF EĞİTİM HAREKETLERİ

Öz

The aim of this study is to conduct an overall evaluation of the translation of the articles in the journal of Eğitim Hareketleri published in 1955 – 1980. In order to achieve this aim, the total 3153 articles in the journal consisting of 286 issues have been examined and the translated articles have been determined. The issues handled in the translated articles have been gathered under certain categories after they have been evaluated through the method of analysis of content. In relation to general and vocational education in the journal were discussed the number of schools and teachers, given the quality of education, equality of opportunity in the educational programs and training

EĞİTİM HAREKETLERİ DERGİSİ’NDE YAYINLANAN ORTAÖĞRETİM İLE İLGİLİ MAKALELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Bu araştırmanın amacı, 1955-1980 yılları arasında yayınlanan Eğitim Hareketleri Dergisi’nde yayınlanan ortaöğretim kademesi ile ilgili makalelerin genel bir değerlendirmesini yapmaktır. Bu amaca ulaşmak için öncelikle 286 sayıdan oluşan dergide yer alan toplam 3153 makale incelenmiş ve ortaöğretim ile ilgili olarak yayımlanmış makaleler belirlenmiştir. Bu makaleler içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Dergide genel ve mesleki ve teknik öğretim ile ilgili olarak; okul ve öğretmen sayıları, verilen eğitimin niteliği, uygulanan öğretim programları ve eğitimde fırsat eşitliği gibi konulara değinilmiştir

Kaynakça

1. Albayrak, M. (1962). Öğretmen yetiştiren kurumlarımız arasındaki dengesizlik, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 88, 38-39.
2. Başaran, F. (1973). Üniversiteye giriş sorunu, Eğitim Hareketleri Dergisi, 19(220- 221), 7-9.
3. Bayraktar, N. (1977). XIII. kütüphane haftasının anlamı, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 262-263, 24-28.
4. Çalgüner, C. (1977). Tarımsal eğitim ve öğretime duyulan ihtiyaç, Eğitim Hareket- leri Dergisi, Sayı:265-266,21-24.
5. Dede, Ş. (1957). Liselerde öğrenci kesafeti ve yetiştirme problemi, Eğitim Hareket- leri Dergisi, Sayı: 25, 27-28.
6. Demiray, M. G. (1974). Ortaöğretimdeki metodolojiye kısa bir bakış, Eğitim Hare- ketleri Dergisi, 20(227-228), 27.
7. Hızal, H. (1964) Millî eğitim davamız, Eğitim Hareketleri Dergisi, 10(109-110), 18-21, s. 235
8. Kaplan, M. (1975). Dil ve düşüncenin karşılıklı geliştirilmesi, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı:236-237, 8-9.

9. Kurt, K. (1960). Haklı değimliyiz? Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı:71-72, 22-23.
10. Öymen, H. R. (1955). Maksadımız, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 1, s. 1-2.
11. Öymen, H. R. (1970). Orta öğretim Sorunu, Eğitim Hareketleri Dergisi, 16(188- 189), s. 21-23.
12. Özalp, R. (1975). Millî eğitimimizde reform çalışmaları ve sorunları, Eğitim Hare- ketleri Dergisi, Sayı: 242-243, 9-14.
13. Özalp, R. (1976). Eğitim örgütü ile ilgili reform çalışmaları ve geçmişte bu konuda harcanan çabalar, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 248-249, s.4-8.
14. Özalp, R. (1976b) Teknik öğretim ve sanayimiz: Bir sempozyumun hatırlattıkları, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 250-251, 16-20.
15. Toker, E. (1968a). Hareket notu üstüne, Eğitim Hareketleri Dergisi, 13(144-145), 3-4.
16. UNESCO Millî Komisyonu (1971). Öğretmen sorunları, Eğitim Hareketleri Dergi- si, 17(190-191), 4-7.
17. Uyanık, M. (1960). Açık hava eğitimi, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 65-66, 17- 18.
18. Ülkümen, O. (1963). Ortaöğretimin meseleleri, Eğitim Hareketleri Dergisi, 9(107- 108), 4-6.
19. Üstündağ, M. (1974). Yeni millî eğitim bakanı Mustafa Üstündağ eğitim sorunları- nı yeni bir zihniyetle ele alıyor, Eğitim Hareketleri Dergisi, 20(227-228), 1-5.
20. Yetkin, S. K. (1962). Üniversitenin yeni yılı, Eğitim Hareketleri Dergisi, Sayı: 94- 92, 3-6.
21. Yörükoğlu, K. (1964). Eğitimde çevre, Eğitim Hareketleri Dergisi, 10(158-159), 5- 11.
22. Yurt, İ. (1962). Eğitim araştırmalarımız, Eğitim Hareketleri Dergisi Sayı: 88, 7-11.