Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”

Günce Demir

Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”

Öz

Bu çalışmanın amacı, eşrafın birbirini takip eden iki kuşağının eğitim düzeylerine bakmak ve eşrafın statü konumunu sağlamak ve sürdürmek için eğitim düzeyleri açısından yaşanan değişimleri incelemektir. Eşraf kavramı Türk toplumsal yapısı içerisinde etkili bir konumdur. Geçmişi eskiye dayanan bu kavram ile bir kentin ileri gelenleri sözü geçenleri ifade edilmektedir. Eşraf aileler bulundukları yöre halkı için örnek alınan, öykünülen bir durumdadır. Eşraf ailelerin içinde bulundukları statü konumları sahip oldukları sermaye birikimleri ile yakından ilgilidir. Sermaye birikimi ile söz edilen sadece ekonomik varlıkları değildir. Kültürel, toplumsal, sembolik sermaye açısından da eşraf ailelerin yüklü bir birikimleri vardır ve statü konumlarının devamı için bu birikimi korumaları hatta arttırmaları gerekmektedir. Özellikle kültürel sermaye açıcından birikim, eşrafın diğerleri ile kendini konumlamasında önemlidir. Kültürel sermayenin eğitim üzerinden şekillenen kuvvetli ayağı çalışmada eşrafın eğitim düzeyindeki artışı incelemeye itmiştir. Eşrafın eğitim üzerinden kendini birbirini takip eden iki kuşakta nasıl yansıttığını gözlemlemek ve bu konuda tercihlerini belirleyen etmenlere bakmak çalışmanın temelini oluşturmuştur. Çalışmada eşraf için bir statü basamağı olarak ele alınan eğitim, özellikle birinci ve ikinci kuşak arasında farklılığın belirgin olmasından dolayı da önemlidir. İkinci kuşağın, birinci kuşağında etkisi ile eğitim düzeyi onu yetiştirenlere göre daha yüksektir. Çalışmada bu farktan yola çıkılarak eşrafın eğitimi statü konumunun oluşmasında nasıl ele aldığını incelemek amaçlanmaktadır.

Anahtar Kelimeler

: Eşraf,statü konumu,kültürel sermaye,eğitim

Kaynakça

Balkan, E. & Rutz, H. (2016). Sınıfın Yeniden Üretimi. İstanbul: H2O Kitap. Bourdieu, P. (1986). “The Forms of Capital”, in: Richardson, J. (ed.) Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. Westport: CT: Greenwood Press. Bourdieu, P. (1989). Distinction a Social Critique of The Judgement of Taste. London: Routledge. Bourdieu, P. (2000). Pascalian Meditations. California: Stanford University Press. Çeğin, G., Göker, E., Arlı, A., & Tatlıcan Ü. (2010) Ocak ve Zanaat: Pierre Bourdieu Derlemesi. İstanbul: İletişim Yayınları, Ritzer, G. (2004). Classical Sociological Theory. Boston: McGraw-Hill. Scott, J., (1996). Stratification and Power: Structures of Class, Status and Command. Cambridge: Polity Press. Türk Dil Kurumu. (2005). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Weber, M. (1978). Economy and Society: An Outline Of Interpretive Sociology. Berkley: University of California Press. Weber, M. (1991). From Max Weber: Essays in Sociology. London: Routledge. Yanıklar, C. (2010), Kültürel Sermaye, Eğitim ve Toplumsal Tabakalaşma: Pierre Bourdieu’nün Yeniden Üretim Kuramına Eleştirel Bir Bakış. Sayı:22, 121-138. , İzmir: Ege Üniversitesi Yayını.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sosyoloji

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Günce Demir ^*
0000-0001-7747-6769
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2019

Gönderilme Tarihi

12 Aralık 2019

Kabul Tarihi

25 Aralık 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 33 Sayı: 47

IZ

https://izlik.org/JA78XB69AJ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Demir, G. (2019). Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33(47), 147-158. https://izlik.org/JA78XB69AJ

AMA

1.Demir G. Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”. ERÜSOSBİLDER. 2019;33(47):147-158. https://izlik.org/JA78XB69AJ

Chicago

Demir, Günce. 2019. “Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak ‘Eğitim’”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 33 (47): 147-58. https://izlik.org/JA78XB69AJ.

EndNote

Demir G (01 Aralık 2019) Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 33 47 147–158.

IEEE

[1]G. Demir, “Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak ‘Eğitim’”, ERÜSOSBİLDER, c. 33, sy 47, ss. 147–158, Ara. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78XB69AJ

ISNAD

Demir, Günce. “Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak ‘Eğitim’”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 33/47 (01 Aralık 2019): 147-158. https://izlik.org/JA78XB69AJ.

JAMA

1.Demir G. Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”. ERÜSOSBİLDER. 2019;33:147–158.

MLA

Demir, Günce. “Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak ‘Eğitim’”. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 33, sy 47, Aralık 2019, ss. 147-58, https://izlik.org/JA78XB69AJ.

Vancouver

1.Günce Demir. Eşraflıkta Bir Statü Basamağı Olarak “Eğitim”. ERÜSOSBİLDER [Internet]. 01 Aralık 2019;33(47):147-58. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78XB69AJ