BibTex RIS Kaynak Göster

Yabancı Dil Öğrenen Öğrencilerin Bilgisayardan Yararlanmalarına İlişkin Görüşleri

Yıl 2010, Cilt: 1 Sayı: 29, 307 - 316, 01.12.2010

Öz

Bu araştırmanın amacı, yabancı diller bölümünde okuyan öğrencilerin yabancı dil öğrenimindeki bilgisayar kullanım sıklığını ve bilgisayar kullanımlarına ilişkin görüşlerini saptamaktır. Araştırmanın verileri dört farklı yabancı dil bölümünde okuyan öğrencilere yönelik geliştirilen anket yoluyla elde edilmiştir. Veriler SPSS aracılığıyla çözümlenmiştir. Verilerin değerlendirilmesinden, öğrencilerin bilgisayarı yabancı dil öğrenmekten daha farklı amaçlarla kullandıkları ve bilgisayar aracılığıyla dil öğrenmeye daha az zaman ayırdıkları saptanmıştır

Kaynakça

  • Alyaz, Y. “Computer- und Webbasiertes DaF-Lernen”, Deutsch: Lehren und LernenAutumn, Vol. 34, 2006, pp. 3-8.
  • Ateş, A., Altunay, U. ve Altun, E. “Bilgisayar Destekli İngilizce Öğretiminin Lise Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce’ye ve Bilgisayara Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkileri, Çanakkale Üniversitesi”, Eğitim Fakültesi Araştırma Dergisi, 2006, Cilt. 2, Sayı. 2, ss. 97-112.
  • Cangil, B. E. “Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar”. Retrived 15 February, 2010, from bilgisayar. doc
  • Clements, D.H., & Gullo, D. F. “Effects of computer programming on young children's cognition”, Journal of Educational Psychology, 1984, Vol. 76, No. 6, pp. 1051-1058.
  • Demirel, Ö. Eğitimde Program Geliştirme, Pegem, Ankara, 2010.
  • Gregory, T. P., “Toward Effective Computer Use in High School Science Education: Where to form Here?”, Education and Information Technologies, Springer Nederlands, Vol. 6, No.1, 2001, pp. 29-41.
  • Grüner, M. Möglichkeiten des Computereinsatzes im DaF-Unterricht, Computer im Unterricht-Voraussetzungen, Möglichkeiten, Grenzen, Goethe-Institut, Güler, M. “Bilgisayar Hastalıkları ve Önlemenin Yolları”, 2007, Retrived 12
  • September, 2010 from http://www. habervitrini.com.
  • A. Güneyli, Ö. Birikim, P. Z. Canan, Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı. EJER, Sayı: 34, 2009.
  • Y. Alyaz, Computer- und Webbasiertes DaF-Lernen, Deutsch Lehren und Lernen Autumn, Vol. , 2006, pp. 3-8.
  • Gün İ. ve Diğerleri, “Bilgisayarla Çalışan Kişilerin İfade Ettikleri Sağlık Sorunları ve Bilgisayar Kullanım Özellikleri”, Erciyes Tıp Dergisi, Sayı: 26 (4), , ss. 253-157. Güneyli, A. Birikim Ö, Canan P. Z. “Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanı- mı”, EJER, Sayı: 34, 2009.
  • Mandl, H., & Hron, A. “Psychologische Aspekte des Lernens mit dem Computer”, Zeitschrift Für Pädagogik, Vol. 35, No. 5, 1989, pp. 657-678.
  • Odabaşı, F. Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı. Eskişehir: Anadolu Üni- versitesi, Eğitim Fakültesi Yayınları, Sayı: 45, 1997.
  • Parker, N. K. “The Quality Dilemma in Online Education”, Theory and Practice of Online Learning, Athabasca University, 2004.
  • Rushby, N. J. “Computer Assisted Learning”, The International Encyclopedia of Educational Technology, Ed. Michael Eraut, Oxford: Pergamon Pres, , pp. 149-158. Seferoğlu, S. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem A Ya- yıncılık, 2006.
  • Shaw M, Black, D. W., “Internet Addiction. Definition, Assessment, Epidemiology and Clinical Management”. CHS Drugs, Vol. 22, No. 5, 2008, pp. 353
  • Ulusoy, A. Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Anı yayıncılık, 2006.
  • Warschauer, M.& Halley. D. “Computers and Language Learning: An overwiew”, Language Teaching, Vol. 31, 1998, pp. 57-71.

VIEWS OF THE STUDENTS STUDYING FOREING LANGUAGE TOWARD THEIR USE OF COMPUTER

Yıl 2010, Cilt: 1 Sayı: 29, 307 - 316, 01.12.2010

Öz

The aim of this study is to investigate frequency of the computer usage in learning foreign languages of the students studying in department of foreign languages. Data of the study were collected through questionnaire applied in four language departments. Data were analysed through SPSS. The result indicated that computer is used for more different purposes by the students than to learn language and time using in learning foreign language via computer is quite low

Kaynakça

  • Alyaz, Y. “Computer- und Webbasiertes DaF-Lernen”, Deutsch: Lehren und LernenAutumn, Vol. 34, 2006, pp. 3-8.
  • Ateş, A., Altunay, U. ve Altun, E. “Bilgisayar Destekli İngilizce Öğretiminin Lise Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce’ye ve Bilgisayara Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkileri, Çanakkale Üniversitesi”, Eğitim Fakültesi Araştırma Dergisi, 2006, Cilt. 2, Sayı. 2, ss. 97-112.
  • Cangil, B. E. “Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar”. Retrived 15 February, 2010, from bilgisayar. doc
  • Clements, D.H., & Gullo, D. F. “Effects of computer programming on young children's cognition”, Journal of Educational Psychology, 1984, Vol. 76, No. 6, pp. 1051-1058.
  • Demirel, Ö. Eğitimde Program Geliştirme, Pegem, Ankara, 2010.
  • Gregory, T. P., “Toward Effective Computer Use in High School Science Education: Where to form Here?”, Education and Information Technologies, Springer Nederlands, Vol. 6, No.1, 2001, pp. 29-41.
  • Grüner, M. Möglichkeiten des Computereinsatzes im DaF-Unterricht, Computer im Unterricht-Voraussetzungen, Möglichkeiten, Grenzen, Goethe-Institut, Güler, M. “Bilgisayar Hastalıkları ve Önlemenin Yolları”, 2007, Retrived 12
  • September, 2010 from http://www. habervitrini.com.
  • A. Güneyli, Ö. Birikim, P. Z. Canan, Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı. EJER, Sayı: 34, 2009.
  • Y. Alyaz, Computer- und Webbasiertes DaF-Lernen, Deutsch Lehren und Lernen Autumn, Vol. , 2006, pp. 3-8.
  • Gün İ. ve Diğerleri, “Bilgisayarla Çalışan Kişilerin İfade Ettikleri Sağlık Sorunları ve Bilgisayar Kullanım Özellikleri”, Erciyes Tıp Dergisi, Sayı: 26 (4), , ss. 253-157. Güneyli, A. Birikim Ö, Canan P. Z. “Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanı- mı”, EJER, Sayı: 34, 2009.
  • Mandl, H., & Hron, A. “Psychologische Aspekte des Lernens mit dem Computer”, Zeitschrift Für Pädagogik, Vol. 35, No. 5, 1989, pp. 657-678.
  • Odabaşı, F. Yabancı Dil Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı. Eskişehir: Anadolu Üni- versitesi, Eğitim Fakültesi Yayınları, Sayı: 45, 1997.
  • Parker, N. K. “The Quality Dilemma in Online Education”, Theory and Practice of Online Learning, Athabasca University, 2004.
  • Rushby, N. J. “Computer Assisted Learning”, The International Encyclopedia of Educational Technology, Ed. Michael Eraut, Oxford: Pergamon Pres, , pp. 149-158. Seferoğlu, S. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem A Ya- yıncılık, 2006.
  • Shaw M, Black, D. W., “Internet Addiction. Definition, Assessment, Epidemiology and Clinical Management”. CHS Drugs, Vol. 22, No. 5, 2008, pp. 353
  • Ulusoy, A. Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Anı yayıncılık, 2006.
  • Warschauer, M.& Halley. D. “Computers and Language Learning: An overwiew”, Language Teaching, Vol. 31, 1998, pp. 57-71.
Toplam 18 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Diğer ID JA78ET75PF
Bölüm Makaleler / Articles
Yazarlar

Yusuf Şahin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Aralık 2010
Gönderilme Tarihi 1 Aralık 2010
Yayımlandığı Sayı Yıl 2010 Cilt: 1 Sayı: 29

Kaynak Göster

APA Şahin, Y. (2010). Yabancı Dil Öğrenen Öğrencilerin Bilgisayardan Yararlanmalarına İlişkin Görüşleri. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(29), 307-316.

ERCİYES AKADEMİ | 2021 | sbedergi@erciyes.edu.tr Bu eser Creative Commons Atıf-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.