SANAL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE GELECEĞİ

Öz

-

Anahtar Kelimeler

• -

SANAL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE GELECEĞİ

Öz

Teknolojinin eğitim ve öğretim ortamına sunduğu en önemli iki değer bilgisayar ve internettir. Bu iki yapının okullarda birlikte kullanılmasıyla öğrenme veriminin artabileceği düşünülmektedir. Hatta okulların dışında herhangi bir ortamda bilgisayar ve intenetin kullanılmasıyla bireysel öğrenme mümkün hale gelebilecektir. Ancak gerçekte durum böyle midir? Bilgisayar ve internetin eğitim ve öğretime katkıları hangi düzeydedir? Bilim dünyası günümüzde uzaktan eğitimin geleneksel eğitime göre durumunu saptamaya çalışmaktadır. Yapılan araştırmalar henüz uzaktan eğitimin geleneksel eğitime göre daha nitelikli olduğu denencesini belirgin olarak doğrulayamamıştır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanım amaçları bir bakıma onların eğitim ve öğretimdeki geleceğini de belirleyecektir. Bu çalışmada internetin eğitim ve öğretime katkılarını ve internet temelli öğretimin niteliği belirlenmeye çalışılmıştır. Bu araştırma çevrim içi ve geleneksel eğitim ve öğretim konusunda henüz devam etmekte olan tartışmalara katkıda bulunma, gelecekteki eğitim ve öğretim yönelimlerini belirleme açılarından önemlidir

Anahtar Kelimeler

• İnternet , Sanal Eğitim, Globalleşme

Kaynakça

1. Akbaba, S. , Altun, A. (2000). İnternet ve eğitim. http://www.egitim.com/egitimciler/0753/0753.3/0753.3.3.egitimdeinternet.vb1.p01.asp ET:Nisan 2005.
2. Artunç, S. (2005). Distance-Learning : Future Options for Virtual Design Studios. http://www.celt.lsu.edu ET: Mayıs 2005.
3. Atıcı, B. (2004). Sosyal Bilgi İnşasına Dayalı Sanal Öğrenme Çevrelerinin Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi. Doktora Tezi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Elazığ.
4. Cepek, A., Hnojil, J. (2005). Internet in Education Practical Experience and Future Plans. http://www.fig.net ET: Mayıs 2005.
5. Cho, S.,L., Berge, Z., L. (2002). Overcoming Barriers to Distance Training and Education http://www.emoderators.com/barriers/cho.html ET:Mayıs 2005.
6. Hernes, G. (2003). University : Models & Messages, Lessons from Case Studies. http://www.unesco.org/iiep/virtualuniversity/files/chap1.pdfET:Mayıs 2005.
7. Jones, D. (2005). Computing by Distance Education : Problems and Solutions. http://cg-pan.cgu.edu.auET:Mayıs 2005.
8. Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. Ankara: Pegem A Yayıncılık.

9. Kouzmin, A., Kakabadse, N., Kakabadse, A. (2000). Information Technology and Development : Creating “IT Harems”, Fostering New Colonialism or Solving “Wicked” Policy Problems? http://www3.interscience.wiley.comET:Mayıs 2005.
10. Morris, D., Naughton, J. (1999). The Future’s Digital, İsn’t It? Some Experience and Forecasts Based On The Open University’s Technology Foundation Course. http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/homeET:Nisan 2005.
11. Özmen, Ş. (2005). Eğitimde Sanal Sınıf Uygulamaları ve Sonuçları. http://suleozmen.marmara.edu.tr/teblig_sunumlar/ ET:Mayıs 2005.
12. Paulsen, M. (2003). Online Education, Teaching And Learning. http://www.studymentor.com/studymentor/PartOne.pdf (Nisan 2005’te alınmıştır)
13. Robinson, D. , Ikeda, T. (2002). Is On-Line Education The Future For Üniversities?. http://www.cshe.nagoya-u.ac.jp/publications/journal/No2/09.pdfET:Eylül 2004.
14. Suanpang, P., Petocz, P., Kalceff, W. (2004). Student Attitudes to Learning Business Statistics : Comparison of Online and Traditional Methods. http://www.ifets.info ET:Nisan 2005
15. Sütçü, C., Akyazı, E. (2005). E-eğitimde Verimlilik Artışı için Bilişim-İletişim Bilimi Yaklaşımı. http://www.iletisim.marmara.edu.trET:Mayıs 2005.
16. (US Department of Commerce, 2003). Education and Training for the Information Technology Workforce. www.cio.gov/documents/ITWF2003.pdfET:Mayıs 2005.
17. Vesel, V. (2005). Virtual Learning Environment in the Age of Global Infonetworks. http://www.ercim.org/publication/ws-proceedings/DELOS9/Pap8.pdfET:Mayıs 2005.
18. Yalçın, C. (2003). Sosyolojik Bir Bakış Açısıyla Internet. www.cumhuriyet.edu.tr/edergi/makale/82.pdfET:Mayıs 2005.