SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ

Cilt: 12 Sayı: 46 1 Şubat 2013
  • F. Evren Daşdağ
PDF İndir
EN TR

SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ

Öz

Günümüz seramik eğitiminde tarih, yapım teknikleri, yaratıcı yorumlar vb. öğretilmektedir. Bunların yanı sıra bir seramik esere pedagojik eleştirinin nasıl yapılması gerektiği de önemli bir öğreti olarak karşımıza çıkmaktadır. Çünkü çağdaş eğitimin en önemli amaçlarından biri öğrencilerin iyi karar verebilmeleri için eleştirel düşünceyi geliştirmektir. Sanat eğitiminde bu gelişim bir sanat yapıtını, sorular sorarak ve tartışmalar yaparak olumlu bir biçimde araştırma yöntemidir. Bu makalede, antik Yunan vazolarından, Geç Arkaik Dönem'e ait (M.Ö. 480-490), çömlekçi Hieron tarafından yapılmış, ressam Makron tarafından resimlenmiş, kırmızı figürlü Attika kylix ele alınacaktır. Bu kylix, pedagojik eleştiri ile incelenecektir. Bu tip eleştiri yöntemiyle hem seramik sanat eğitimine, hem de tarihe ışık tutmaya çalışılacaktır. Anahtar Kelimeler: Seramik, seramik eğitimi, sanat eleştirisi, pedagojik eleştiri, Hieron, Makron, Attika kylix

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akın E., Arkeolog, (2005) D.Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü, Diyarbakır. Alakuş A. O.,(2004). Kuramdan Uygulamaya Sanat Eseri Eleştirisi. G.Ü. Eğitim Fak. 2. Sanat Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı (Resim Đş Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar). Artut K., (2001) Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri, Anı Yayıncılık, Ankara.
  2. Başaran C., (1998) Arkeolojiye Giriş, Akademik Araştırmalar (1. Baskı), Erzurum.
  3. Boydaş N., (2005) Sanat Eleştirisine Giriş, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
  4. Erhat A., (1993) Mitoloji Sözlüğü, Remzi Kitapevi, Đstanbul.
  5. Kırışoğlu O., Stokrocki M., (1997). Orta Öğretim Sanat Öğretimi, Ankara, YÖK, Dünya Bankası MEGP.
  6. Özsoy G., (2003) Görsel Sanatlar Eğitimi Resim Đş Eğitiminin Tarihsel ve Düşünsel Temelleri, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
  7. Richter G., (1979) Yunan Sanatı, Cem Yayınevi, Đstanbul.
  8. Secda S., (1993) Arkeoloji Sözlüğü, Đnkılap Kitabevi (3. Baskı), Đstanbul.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

F. Evren Daşdağ Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2013

Gönderilme Tarihi

10 Eylül 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 12 Sayı: 46

Kaynak Göster

APA
Daşdağ, F. E. (2013). SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 12(46), 218-231. https://izlik.org/JA66ZX36PN
AMA
1.Daşdağ FE. SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ. esosder. 2013;12(46):218-231. https://izlik.org/JA66ZX36PN
Chicago
Daşdağ, F. Evren. 2013. “SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 (46): 218-31. https://izlik.org/JA66ZX36PN.
EndNote
Daşdağ FE (01 Şubat 2013) SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 46 218–231.
IEEE
[1]F. E. Daşdağ, “SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ”, esosder, c. 12, sy 46, ss. 218–231, Şub. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA66ZX36PN
ISNAD
Daşdağ, F. Evren. “SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12/46 (01 Şubat 2013): 218-231. https://izlik.org/JA66ZX36PN.
JAMA
1.Daşdağ FE. SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ. esosder. 2013;12:218–231.
MLA
Daşdağ, F. Evren. “SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, c. 12, sy 46, Şubat 2013, ss. 218-31, https://izlik.org/JA66ZX36PN.
Vancouver
1.F. Evren Daşdağ. SERAMİK EĞİTİMİNDE BİR SANAT ESERİ ELEŞTİRİSİ ÖRNEĞİ. esosder [Internet]. 01 Şubat 2013;12(46):218-31. Erişim adresi: https://izlik.org/JA66ZX36PN

   21765     

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

ESBD Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Türk Patent ve Marka Kurumu tarafından tescil edilmiştir. Marka No:2011/119849.