Öz
-
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akkoyunlu, Buket (2002). Eğitimde internet kullanımı, Ceren Tanıtım Ltd. ve BİTAV: İstanbul.
- Demirli, Cihad (2002). “İnternet Tabanlı Öğretimin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinde Öğrenci Başarısına Etkisi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
- Dixon, K. & Pelliccione, L. (2004). Reactions to online learning from novice students in two distinct programs. In R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer & R. Phillips (Eds), Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference (pp. 255-262). Perth, 5-8 December. http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/ dixon.html (Erişim tarihi: 06.11.2007)
- Duman, Banu, Dede, Zeynep, Eryürekli, Akın. (2003). Her Şey İletişimle Başlar. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/sayi36/duman.htm (Erişim tarihi: 02.01.2007)
- İşman, Aytekin ve Eskicumalı, Ahmet. (2001). Eğitimde Planlama ve Değerlendirme. Değişim Yayınları, İstanbul.
- Odabaşı, H. Ferhan. (2002). İnternet ve Çocuk. İstanbul.
- RTUK, (2008) http://www.temiz-internet.com/sik-sorulan-sorular/sohbet-programlari.htm (Erişim Tarihi: 09.05.2008).
- TÜBİTAK, (2001). http://basin.tubitak.gov.tr/bulten/bilten.htm (Erişim tarihi: 04.01.2008).
- Wingate, Philippa. (2001). İnternet, (Çev. Selma İKİZ). TÜBİTAK Yayınları, Ankara.
- Yıldız, M. Cengiz, Bölükbaş, Kenan. (2003). “Sanal Sohbet:chat “, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (http://www.esosder.org).
Öz
Toplumsal yaşamdaki bilgi akışı, teknolojik gelişimin beraberinde, her geçen gün artmaktadır. Bu artışı olumlu yönde etkileyen nedenlerin başında, bireylerin iletişim biçimlerindeki değişim gelmektedir (TUBİTAK, 2001) Günümüzde çevrimiçi ortam üzerinden eş-zamanlı ya da eş-zamansız iletişim kuran kullanıcıların sayısında artış görülmektedir. Bu artışın beraberinde iletişim biçimlerindeki değişim, geleceğin öğrenme ortamlarına ilişkin varsayımların ortaya konulabilmesi için incelenmesi gereken alanlar olarak düşünülmektedir. Yapılan çalışmada ilköğretim öğrencilerinin elektronik ortamlardaki iletişim profilleri incelenmiş ve gelecekte, bu alanda yapılabilecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur
Anahtar Kelimeler
Eş-zamanlı iletişim eş-zamansız iletişim iletişim profilleri
Kaynakça
- Akkoyunlu, Buket (2002). Eğitimde internet kullanımı, Ceren Tanıtım Ltd. ve BİTAV: İstanbul.
- Demirli, Cihad (2002). “İnternet Tabanlı Öğretimin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinde Öğrenci Başarısına Etkisi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
- Dixon, K. & Pelliccione, L. (2004). Reactions to online learning from novice students in two distinct programs. In R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer & R. Phillips (Eds), Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference (pp. 255-262). Perth, 5-8 December. http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/ dixon.html (Erişim tarihi: 06.11.2007)
- Duman, Banu, Dede, Zeynep, Eryürekli, Akın. (2003). Her Şey İletişimle Başlar. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/sayi36/duman.htm (Erişim tarihi: 02.01.2007)
- İşman, Aytekin ve Eskicumalı, Ahmet. (2001). Eğitimde Planlama ve Değerlendirme. Değişim Yayınları, İstanbul.
- Odabaşı, H. Ferhan. (2002). İnternet ve Çocuk. İstanbul.
- RTUK, (2008) http://www.temiz-internet.com/sik-sorulan-sorular/sohbet-programlari.htm (Erişim Tarihi: 09.05.2008).
- TÜBİTAK, (2001). http://basin.tubitak.gov.tr/bulten/bilten.htm (Erişim tarihi: 04.01.2008).
- Wingate, Philippa. (2001). İnternet, (Çev. Selma İKİZ). TÜBİTAK Yayınları, Ankara.
- Yıldız, M. Cengiz, Bölükbaş, Kenan. (2003). “Sanal Sohbet:chat “, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (http://www.esosder.org).
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Ağustos 2008 |
| Gönderilme Tarihi | 10 Eylül 2014 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Cilt: 7 Sayı: 25 |
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Electronic Journal of Social Sciences), Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.