Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği)
Öz
Türkiye'deki Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin, Türk lehçe ve edebiyatlarına karşı tutum ve davranışların incelenmesi yoluyla bölüm öğrencilerinin hazır bulunuşlukları ve bölümün hedeflerini gerçekleştirme düzeyinin ortaya konulduğu bu çalışmanın sonucunda söz konusu bölümlerde verilen derslerin, bölümün amaçlarına ne kadar hizmet ettiğinin tespiti yapılarak, müfredatların oluşturulmasına ve uygun bir öğretim yöntemi geliştirmelerine katkı sağlamak hedeflenmektedir. Çalışma kapsamında Afyon Kocatepe, Pamukkale, Muğla Sıtkı Koçman, Uşak, Hacı Bektaş Veli Üniversiteleri, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere uygulanan anket formu ile gerekli veriler toplanarak, öğrencilerin tutum ve davranışları ile demografik özellikleri göz önünde bulundurularak, çok değişkenli istatistiksel tekniklerle analiz edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akın, C. (2018). Çağdaş Türk lehçeleri ve edebiyatları öğrencilerinin Türk lehçe ve edebiyatlarına karşı tutum ve davranışlarının incelenmesi. C. Akın (Ed.). Türk Dilinin Çağdaş Sorunları ve Çözüm Önerileri içinde (s. 9-27). İstanbul: Kesit Yayınları.
- Affinity Bloc: Turkic Peoples. https://joshuaproject.net/affinity_blocs/24 (Erişim: 27.12.2024).
- Çolakoğlu, Ö. ve Büyükekşi, C. (2014). Açımlayıcı faktör analiz sürecini etkileyen unsurların değerlendirilmesi. Karaelmas Journal of Educational Sciences, 2, 58-64.
- Field, A. (2005). Discovering statistics using SPSS (2nd ed.). London: SagePublication
- Henson, R. K. and Roberts, J. K. (2006). Use of exploratory factor analysis in published research: Common errors and some comment on improved practice. Educational and Psychological Measurement, 66, 393-416.
- Kalaycı, Ş. (2006). Faktör analizi. SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. Şeref Kalaycı (Ed.). Ankara: Asil Yayın Dağıtım.
- Schermelleh-E. vd. (2003). Evaluating the fit of structural equation models: Tests of significance and descriptive goodness-of-fit measures. Methods of Psychological Research Online, 8, 31–51.
- Tabachnick, B. G. ve Fidell L. S. (1989). Using multivariate statistics. California State University, Northridge: Harper Collins Publishers.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri (Diğer)
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
29 Aralık 2024
Gönderilme Tarihi
28 Temmuz 2024
Kabul Tarihi
29 Aralık 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2024 Cilt: 9 Sayı: 2
APA
Akın, C., & Saraçlı, S. (2024). Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi, 9(2), 99-108. https://izlik.org/JA93KX49RX
AMA
1.Akın C, Saraçlı S. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği). ESTÜDAM Egitim. 2024;9(2):99-108. https://izlik.org/JA93KX49RX
Chicago
Akın, Cüneyt, ve Sinan Saraçlı. 2024. “Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği)”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi 9 (2): 99-108. https://izlik.org/JA93KX49RX.
EndNote
Akın C, Saraçlı S (01 Aralık 2024) Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi 9 2 99–108.
IEEE
[1]C. Akın ve S. Saraçlı, “Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği)”, ESTÜDAM Egitim, c. 9, sy 2, ss. 99–108, Ara. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93KX49RX
ISNAD
Akın, Cüneyt - Saraçlı, Sinan. “Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği)”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi 9/2 (01 Aralık 2024): 99-108. https://izlik.org/JA93KX49RX.
JAMA
1.Akın C, Saraçlı S. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği). ESTÜDAM Egitim. 2024;9:99–108.
MLA
Akın, Cüneyt, ve Sinan Saraçlı. “Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği)”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi, c. 9, sy 2, Aralık 2024, ss. 99-108, https://izlik.org/JA93KX49RX.
Vancouver
1.Cüneyt Akın, Sinan Saraçlı. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Öğrencilerinin Türk Lehçe ve Edebiyatlarına Karşı Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi (Tatar Edebiyatı Örneği). ESTÜDAM Egitim [Internet]. 01 Aralık 2024;9(2):99-108. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93KX49RX