EBEVEYNLERİN BİLGİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ
Öz
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) gelişmesiyle
birlikte bu araçların günlük hayatımızdaki kullanımları da hızla artmaktadır.
BİT’in hayatımıza sağlamış olduğu pek çok yararın yanında, birçok güvenlik
problemine de neden olabilmektedir. Bu bağlamda teknolojinin güvenli
kullanımının sağlanması hem ebeveynler hem de öğrenciler tarafından önemli bir
konu haline gelmiştir. Araştırmada, ebeveynlerin güvenli internet kullanım
durumlarına yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel
araştırma modeliyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, bir il
merkezinde bulunan bir ortaokulda öğrenim görmekte olan 5 ve 6. sınıf
öğrencilerinin ebeveynleri olan 92 kişi oluşturmaktadır. Araştırmacılar
tarafından hazırlanan velilerin bilgi güvenliği farkındalık anketi veri toplama
aracı olarak kullanılmıştır. Analiz sonuçları incelendiğinde ebeveynlerin
farkındalıklarının belirli bir düzeyde olduğu ancak veri yedekleme yerleri ve
yedekleme sıklığı konularında farkındalıklarının düşük olduğu anlaşılmaktadır.
Ebeveynler çocuklarının bilgi güvenliğini sağlamak amacıyla çoğunlukla
yaptıkları eylemin onlara uyarılarda bulunmak olduğu anlaşılmaktadır. Somut
olarak ise bilgi güvenliği konusunda çocuklarına bilgi veremedikleri
görülmektedir. Bu bağlamda ebeveynlerin çocuklarına bilgi güvenliği konusunda
farkındalık oluşturabilmesi amacıyla kendilerinin de bu konuda yeterli bilgiye
sahip olması gerektiği anlaşılmaktadır. Ebeveynlerin ve çocukların zarar
görmemesi için gerekli kurum ve kuruluşlar aracılığı ile önlemler alınması ve
farkındalık oluşturulması gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akgün, Ö. E. ve Topal, M. (2015). Eğitim fakültesi son sınıf öğrencilerinin bilişim güvenliği farkındalıkları: Sakarya üniversitesi eğitim fakültesi örneği. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 98-121.
- Beach, A., Gartrell, M. ve Han, R. (2009). Solutions to security and privacy issues in mobile social networking. In Computational Science and Engineering, 2009. CSE'09. International Conference on (Vol. 4, pp. 1036-1042), IEEE.
- Beder, A. ve Ergün, E. (2015). Ortaokul öğrencilerinin güvenli internet kullanım durumlarının belirlenmesi. Journal of Educational Sciences & Practices, 14(27), 23-41.
- Canbek, G. ve Sağıroğlu, Ş. (2006). Bilgi, bilgi güvenliği ve süreçleri üzerine bir inceleme. Politeknik Dergisi, 9(3), 165-174.
- Canbek, G. ve Sağıroğlu, Ş. (2007). Çocukların ve gençlerin bilgisayar ve internet güvenliği. Politeknik Dergisi, 10(1), 33-39.
- Cengiz, D. (2011). Avrupa çevrimiçi çocuklar (eu kids online) projesi sonuçlarının uşak ilinde yapılmış bir çalışma bulguları ile kıyaslamalı durum çalışması. XVI. Türkiye'de İnternet Konferansı, 30 Kasım-2 Aralık 2011 Ege Üniversitesi İzmir.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz
BARTIN ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Çiğdem Çavuş Ezin
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
11 Temmuz 2017
Gönderilme Tarihi
30 Ocak 2017
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 7 Sayı: 2
Cited By
Reflections of Using Technology: Parental Views on Values That Tend to Be Degenerated with the Use of Technology
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.14686/buefad.425146GÜVENLİK GÜÇLERİNİN BİLGİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIĞINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
Güvenlik Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.28956/gbd.646321Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgi Güvenliği Farkındalıklarının İncelenmesi
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
https://doi.org/10.33711/yyuefd.867015Türkiye’deki Ebeveynlerin İnternet Kullanım Alışkanlıkları ve Dijital Okuryazarlık Becerileri Üzerine Bir Araştırma
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1361402ÇOCUK GELİŞİMİ ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN BAĞIMLILIĞI VE ÇEVRİMİÇİ MAHREMİYET FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ
İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi
https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1288292