Türk Öğretim Üyelerinin Elektronik Kitap Kullanim Durum ve Tercihleri

Cilt: 3 Sayı: 1 1 Nisan 2013
  • Sakine Öngöz
PDF İndir
EN TR

Türk Öğretim Üyelerinin Elektronik Kitap Kullanim Durum ve Tercihleri

Öz

Bu anket çalışmasının amacı Türk öğretim üyelerinin elektronik kitap kullanma durum ve tercihlerini belirlemektir. Veri toplama aracı olarak Neiman Library tarafından hazırlanan anket formu kullanılmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılarak Türkçe'ye uyarlanan anket formu Türkiye'nin farklı üniversitelerinde görev yapan öğretim üyelerine e-posta yoluyla gönderilmiştir. Verilerin analiz edilmesi ile genellenebilir sonuçlara ulaşılmıştır. E-kitaplar öğretim üyelerinin kullandığı elektronik kaynaklar içinde %74,8 oranıyla üçüncü sırada yer almaktadır. E-kitaplara erişimde en çok tercih edilen yol Google vb. arama motorlarıdır. Öğretim üyelerinin çoğunluğu kendilerine seçme şansı verilmesi halinde bir kitabı basılı formda okumayı tercih edeceği yönünde görüş bildirmiştir. E-kitap okuma tercihi içinde en öne çıkan ise hem ekrandan hem de basılı olarak okumak şeklindedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abdullah, N. & Gibb, F. (2008). Students’ Attitudes towards e-books in a Scottish Higher Education Institute: Part 2 Analysis of e-book usage. Library Review, 57(9) 676–689.
  2. Abram, S. (2004). eBooks: Rumors of our death greatly exaggerated, Information Outlook, 8(2), 14–16.
  3. Armstrong, C. & Lonsdale, R. (2010). E-book use by academic staff and students in UK universities: Focus Group Report, Retrieved September 23, 2010, from http://www.jiscebooksproject.org/wp-content/JC-IAL_AcademiceBookUseFinal_ Report_v1-01.pdf
  4. Anuradha, K. T. & Usha, H. S. (2006). Use of e-books in an academic and research environment: A case study from the Indian Institute of Science Program. Electronic Library and Information Systems, 40(1), 48–62.
  5. Ardito, S. (2000). Electronic books: To “e” or not to “e”; that is the question. Searcher, 8(4), 1–
  6. Armatas, C., Holt, D. & Rice, M. (2003). Impacts of online-supported resource-based learning environment: Does one size fit all? Distance Education, 24(2), 141–158.
  7. Bailey, T.P. (2006). Electronic book usage at a master’s level I university: A longitudinal study. The Journal of Academic Librarianship, 32(1), 52–59.
  8. Bierman, J., Ortega, L. & Rupp-Serrano, K. (2010). E-book usage in pure and applied sciences. Science & Technology Libraries, 29, 69–91.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sakine Öngöz Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2013

Gönderilme Tarihi

31 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Öngöz, S. (2013). Türk Öğretim Üyelerinin Elektronik Kitap Kullanim Durum ve Tercihleri. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 3(1), 33-54. https://doi.org/10.17943/etku.84220

Cited By