ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

H. Aydan Silkü; Münevver Yalçınkaya

ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırma öğretim elemanlarının yaşadıkları çatışmaların ve çatışma yönetimi stratejilerinin belirlenmesi amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Araştırma örneklemini; Edebiyat Fakültesi, Fen Fakültesi, Eğitim Fakültesi, İletişim Fakültesi ile Mühendislik Fakültesinin bazı bölümlerinden tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 180 öğretim elemanı oluşturmaktadır.

Veri toplama aracı olarak, Holton ve Holton (1993)'dan Karip'in (1999) uyarladığı “Çatışma Yönetimi Stratejileri Ölçeği” ile araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Öğretim elemanlarının Çatışma Yönetimi Stratejileri" Ölçeğinin Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı r=. 96 'dır. Araştırmada tek yönlü varyans analizi, t ve Duncan testleri uygulanmış, önem düzeyi. 05 ve . 01 olarak alınmıştır.

Araştırma sonuçları; öğretim elemanlarının % 47.3'ünün çatışma yaşadığını ve bu çatışmaların da çoğunlukla çalışma arkadaşları ve yönetim ile yaşandığı ortaya koymuştur. Çatışma konuları da; olumsuz bireysel tutumlar, güç ve yetkinin kullanımı ve görev dağılımı ile ilgili olarak belirlenmiştir. Çatışma nedenleri olarak da; iletişim yetersizliği nedeniyle algılama ve anlama problemi yaşanması, kararların yanlı olması ve tarafların bilgi, eğitim, kültür farklılıkları saptanmıştır. Öğretim elemanlarının en fazla kullandıkları çatışma yönetimi stratejileri ise bütünleştirme(işbirliği) ve uzlaşmadır. Öğretim elemanlarının kullandıkları çatışma yönetimi stratejilerinin; cinsiyet, yaş, medeni durum, mesleki kıdem, akademik ünvan, yönetimle ilgili görev durumu, kurumiçi çalışma süresi değişkenleri bakımından farklılaşmamakta; fakülte ve bölümlere göre ise farklılaşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Çatışma,Örgütsel Çatışma,Çatışma Yönetimi,Çatışma Yönetimi Stratejileri,Öğretim Elemanları

Kaynakça

AKSU, A. (2000). Örgütsel Çatışma Ve Yönetimi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

H. Aydan Silkü Bu kişi benim

Münevver Yalçınkaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

2 Mart 2008

Gönderilme Tarihi

2 Ocak 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA72MP82NX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Silkü, H. A., & Yalçınkaya, M. (2008). ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, 3, 339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX

AMA

1.Silkü HA, Yalçınkaya M. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi. 2008;(3):339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX

Chicago

Silkü, H. Aydan, ve Yalçınkaya Münevver. 2008. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, sy 3: 339-56. https://izlik.org/JA72MP82NX.

EndNote

Silkü HA, Yalçınkaya M (01 Mart 2008) ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi 3 339–356.

IEEE

[1]H. A. Silkü ve M. Yalçınkaya, “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”, Yeni Düşünceler Dergisi, sy 3, ss. 339–356, Mar. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72MP82NX

ISNAD

Silkü, H. Aydan - Yalçınkaya Münevver. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi. 3 (01 Mart 2008): 339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX.

JAMA

1.Silkü HA, Yalçınkaya M. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi. 2008;:339–356.

MLA

Silkü, H. Aydan, ve Yalçınkaya Münevver. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, sy 3, Mart 2008, ss. 339-56, https://izlik.org/JA72MP82NX.

Vancouver

1.H. Aydan Silkü, Münevver Yalçınkaya. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2008;(3):339-56. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72MP82NX