ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

H. Aydan Silkü; Münevver Yalçınkaya

ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu araştırma öğretim elemanlarının yaşadıkları çatışmaların ve çatışma yönetimi stratejilerinin belirlenmesi amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Araştırma örneklemini; Edebiyat Fakültesi, Fen Fakültesi, Eğitim Fakültesi, İletişim Fakültesi ile Mühendislik Fakültesinin bazı bölümlerinden tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 180 öğretim elemanı oluşturmaktadır.

Veri toplama aracı olarak, Holton ve Holton (1993)'dan Karip'in (1999) uyarladığı “Çatışma Yönetimi Stratejileri Ölçeği” ile araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Öğretim elemanlarının Çatışma Yönetimi Stratejileri" Ölçeğinin Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı r=. 96 'dır. Araştırmada tek yönlü varyans analizi, t ve Duncan testleri uygulanmış, önem düzeyi. 05 ve . 01 olarak alınmıştır.

Araştırma sonuçları; öğretim elemanlarının % 47.3'ünün çatışma yaşadığını ve bu çatışmaların da çoğunlukla çalışma arkadaşları ve yönetim ile yaşandığı ortaya koymuştur. Çatışma konuları da; olumsuz bireysel tutumlar, güç ve yetkinin kullanımı ve görev dağılımı ile ilgili olarak belirlenmiştir. Çatışma nedenleri olarak da; iletişim yetersizliği nedeniyle algılama ve anlama problemi yaşanması, kararların yanlı olması ve tarafların bilgi, eğitim, kültür farklılıkları saptanmıştır. Öğretim elemanlarının en fazla kullandıkları çatışma yönetimi stratejileri ise bütünleştirme(işbirliği) ve uzlaşmadır. Öğretim elemanlarının kullandıkları çatışma yönetimi stratejilerinin; cinsiyet, yaş, medeni durum, mesleki kıdem, akademik ünvan, yönetimle ilgili görev durumu, kurumiçi çalışma süresi değişkenleri bakımından farklılaşmamakta; fakülte ve bölümlere göre ise farklılaşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Çatışma,Örgütsel Çatışma,Çatışma Yönetimi,Çatışma Yönetimi Stratejileri,Öğretim Elemanları

References

AKSU, A. (2000). Örgütsel Çatışma Ve Yönetimi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

H. Aydan Silkü This is me

Münevver Yalçınkaya This is me

Publication Date

March 2, 2008

Submission Date

January 2, 2008

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Number: 3

IZ

https://izlik.org/JA72MP82NX

Cite

RIS / Bibtex

APA

Silkü, H. A., & Yalçınkaya, M. (2008). ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, 3, 339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX

AMA

1.Silkü HA, Yalçınkaya M. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi. 2008;(3):339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX

Chicago

Silkü, H. Aydan, and Yalçınkaya Münevver. 2008. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, nos. 3: 339-56. https://izlik.org/JA72MP82NX.

EndNote

Silkü HA, Yalçınkaya M (March 1, 2008) ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi 3 339–356.

IEEE

[1]H. A. Silkü and M. Yalçınkaya, “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”, Yeni Düşünceler Dergisi, no. 3, pp. 339–356, Mar. 2008, [Online]. Available: https://izlik.org/JA72MP82NX

ISNAD

Silkü, H. Aydan - Yalçınkaya Münevver. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi. 3 (March 1, 2008): 339-356. https://izlik.org/JA72MP82NX.

JAMA

1.Silkü HA, Yalçınkaya M. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi. 2008;:339–356.

MLA

Silkü, H. Aydan, and Yalçınkaya Münevver. “ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ”. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Düşünceler Hakemli E-Dergisi, no. 3, Mar. 2008, pp. 339-56, https://izlik.org/JA72MP82NX.

Vancouver

1.H. Aydan Silkü, Münevver Yalçınkaya. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇATIŞMA YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ. Yeni Düşünceler Dergisi [Internet]. 2008 Mar. 1;(3):339-56. Available from: https://izlik.org/JA72MP82NX