Araştırma Makalesi

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Cilt: 30 Sayı: 3 24 Aralık 2021
  • Fatma Nur Kılıçarslan
  • Ebru Erek Kazan *
PDF İndir

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Öz

Araştırma hemşirelik öğrencilerinin ağrı inançları ve ağrı korkuları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın verileri Ankara’da bulunan bir devlet üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde eğitim gören ve araştırmaya katılmaya gönüllü 391 öğrenciden toplanmıştır. Verilerin toplanmasında Tanıtıcı Özellik Formu, Ağrı İnançları Ölçeği, Ağrı Korkusu Ölçeği-III kullanılmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerleri ile Bağımsız Gruplar t Testi, Tek Yönlü ANOVA Testi ve Tukey Testi kullanılmıştır. Ölçekler ve alt boyut puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon testi ile analiz edilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin ağrı inançları puan ortalaması 3.15±0.56, ağrı korkusu puan ortalaması 2.86±0.57 bulunmuştur. Ağrı inançları ile ağrı korkusu arasında negatif yönlü çok zayıf bir ilişki bulunmuştur (r=-.105, p=0.038). Buna göre ağrı inançları yüksek olan öğrencilerin ağrı korkusu azalmaktadır. Ayrıca ağrının sebebini psikolojik nedenlere bağlayan öğrencilerin, şiddetli ağrı korkusu azalmakta, hafif ağrı korkusu artmaktadır. Ağrının nedenini organik nedenlere bağlayan öğrencilerin hafif ağrı korkusu ve tıbbi ağrı korkusu azalmaktadır. Çalışmamızda öğrencilerin cinsiyet, okudukları sınıf, ağrısı olduğunda farmakolojik ve nonfarmakolojik yöntem kullanma durumu ve ağrı yaşama sıklığı ile ölçek alt boyut puanları arasında anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir. Araştırmada ağrı inançları ve ağrı korkusunun müfredatta ele alınması ve ağrı değerlendirmesi ve ağrıya yaklaşım konusunun bakım uygulamalarına entegre edilmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Kuru T, Yeldan İ, Zengin A, ve ark. Erişkinlerde ağrı ve farklı ağrı tedavilerinin prevalansı. Ağrı 2011; 23(1):22-27.
  2. Kocaman G. Ağrı-Hemşirelik Yaklaşımları (1. basım). Saray Tıp Kitabevleri, İzmir 1994.
  3. Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing (7th ed). Mosby Elsevier, Canada 2009; pp 1052-1083.
  4. Çelik S. Batın ameliyatından 24-48 saat sonra hastaların ağrı düzeyleri ve uygulanan hemşirelik girişimleri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2013; 2(3):325-330.
  5. Aygin D, Var G. Travmalı hastanın ağrı yönetimi ve hemşirelik yaklaşımları. Sakarya Medical Journal 2012; 2:61-70.
  6. Özveren H, Uçar H. Öğrenci hemşirelerin ağrı kontrolünde kullanılan farmakolojik olmayan bazı yöntemlere ilişkin bilgileri. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2009; 16(3):59-72.
  7. Sloman R, Rosen G, Rom M, Shir Y. Nurses’ assessment of pain in surgical patients. Journal of Advanced Nursing 2005; 52(2):125-132.
  8. Öztunç G, Kılıç M. Ağrı kontrolünde kullanılan yöntemler ve hemşirenin rolü. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2012; 7(21):35-51.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Sağlık Kurumları Yönetimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Fatma Nur Kılıçarslan Bu kişi benim
0000-0002-4697-7218
Türkiye

Ebru Erek Kazan * Bu kişi benim
0000-0002-8386-786X
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

24 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

5 Kasım 2020

Kabul Tarihi

4 Ekim 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 30 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Kılıçarslan, F. N., & Erek Kazan, E. (2021). HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi, 30(3), 316-325. https://doi.org/10.34108/eujhs.1040425
AMA
1.Kılıçarslan FN, Erek Kazan E. HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2021;30(3):316-325. doi:10.34108/eujhs.1040425
Chicago
Kılıçarslan, Fatma Nur, ve Ebru Erek Kazan. 2021. “HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. Sağlık Bilimleri Dergisi 30 (3): 316-25. https://doi.org/10.34108/eujhs.1040425.
EndNote
Kılıçarslan FN, Erek Kazan E (01 Aralık 2021) HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi 30 3 316–325.
IEEE
[1]F. N. Kılıçarslan ve E. Erek Kazan, “HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”, Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 30, sy 3, ss. 316–325, Ara. 2021, doi: 10.34108/eujhs.1040425.
ISNAD
Kılıçarslan, Fatma Nur - Erek Kazan, Ebru. “HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. Sağlık Bilimleri Dergisi 30/3 (01 Aralık 2021): 316-325. https://doi.org/10.34108/eujhs.1040425.
JAMA
1.Kılıçarslan FN, Erek Kazan E. HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2021;30:316–325.
MLA
Kılıçarslan, Fatma Nur, ve Ebru Erek Kazan. “HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 30, sy 3, Aralık 2021, ss. 316-25, doi:10.34108/eujhs.1040425.
Vancouver
1.Fatma Nur Kılıçarslan, Ebru Erek Kazan. HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN AĞRI İNANÇLARI VE AĞRI KORKULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. Sağlık Bilimleri Dergisi. 01 Aralık 2021;30(3):316-25. doi:10.34108/eujhs.1040425

Cited By