Öğretim Uygulaması

Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği

Cilt: 11 Sayı: 1 26 Haziran 2023
Özge Şentürk Özkaya , Ayberk Bostan Sarıoğlan *
PDF İndir
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi Kapak Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
EN TR

Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği

Öz

Bu çalışmanın amacı ‘Kuvvet ve Enerji’ ünitesinde yer alan kütle ve ağırlık kavramlarının STEM Çemgisi ile öğretimine yönelik bir etkinlik sunumudur. Çalışma Marmara bölgesindeki bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan 27 yedinci sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Etkinlik süresince sınıf altı gruba ayrılmıştır. Etkinlik dört ders saati süresince uygulanmıştır. Etkinlikte öğrenciler Tinkercad Web 2.0 aracını kullanarak modeller tasarlamış ve 3 boyutlu yazıcıda bu modelleri basmışlardır. Gruplar etkinlik süresince STEM çalışma yapraklarını doldurmuşlardır. STEM çalışma yapraklarından elde edilen verilerin analizinde ise “STEM Çalışma Yaprağı Değerlendirme Rubriği” kullanılmıştır. Çalışma yapraklarının analizinden elde edilen bulgularda bütün grupların model tasarladığı belirlenmiş ancak tasarladıkları modeli kullanarak sunulan problemi çözmede grupların çoğunlukla kısmen yeterli oldukları görülmüştür. Öğrencilerin model tasarlama ve bu modelleri kullanarak problem çözme becerilerini arttırmaya yönelik farklı çalışmalar da yapılabilir.

Anahtar Kelimeler

STEM çemgisi, kütle, ağırlık, ortaokul öğrencileri, etkinlik geliştirme

Kaynakça

  1. Aşık, G., Küçük, Z. D., Helvacı, B. & Çorlu, M. S. (2017). Bütünleşik öğretmenlik projesi: Öğretmen eğitimine sürdürülebilir bir yaklaşım. Turkish Journal of Education, 6(4), 200-215.
  2. Ayas, A. (1995). Fen bilimlerinde program geliştirme ve uygulama teknikleri üzerine bir çalışma: İki çağdaş yaklaşımın değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 149-155.
  3. Ayvacı, H. Ş., Bebek, G.,& Durmuş, A. (2015). Fen bilimleri programı’ndaki modelleme kazanımlarının önemi ve uygulanabilirliği hakkında öğretmen görüşleri. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 334-350.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Öğretim Uygulaması

Yazarlar

Erken Görünüm Tarihi

21 Haziran 2023

Yayımlanma Tarihi

26 Haziran 2023

Gönderilme Tarihi

3 Ekim 2022

Kabul Tarihi

8 Haziran 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 11 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.56423/fbod.1181910

IZ

https://izlik.org/JA26NH84AW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Şentürk Özkaya, Ö., & Bostan Sarıoğlan, A. (2023). Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 11(1), 205-224. https://doi.org/10.56423/fbod.1181910
AMA
1.Şentürk Özkaya Ö, Bostan Sarıoğlan A. Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği. FBÖD. 2023;11(1):205-224. doi:10.56423/fbod.1181910
Chicago
Şentürk Özkaya, Özge, ve Ayberk Bostan Sarıoğlan. 2023. “Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği”. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 11 (1): 205-24. https://doi.org/10.56423/fbod.1181910.
EndNote
Şentürk Özkaya Ö, Bostan Sarıoğlan A (01 Haziran 2023) Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 11 1 205–224.
IEEE
[1]Ö. Şentürk Özkaya ve A. Bostan Sarıoğlan, “Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği”, FBÖD, c. 11, sy 1, ss. 205–224, Haz. 2023, doi: 10.56423/fbod.1181910.
ISNAD
Şentürk Özkaya, Özge - Bostan Sarıoğlan, Ayberk. “Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği”. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 11/1 (01 Haziran 2023): 205-224. https://doi.org/10.56423/fbod.1181910.
JAMA
1.Şentürk Özkaya Ö, Bostan Sarıoğlan A. Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği. FBÖD. 2023;11:205–224.
MLA
Şentürk Özkaya, Özge, ve Ayberk Bostan Sarıoğlan. “Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği”. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, c. 11, sy 1, Haziran 2023, ss. 205-24, doi:10.56423/fbod.1181910.
Vancouver
1.Özge Şentürk Özkaya, Ayberk Bostan Sarıoğlan. Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği. FBÖD. 01 Haziran 2023;11(1):205-24. doi:10.56423/fbod.1181910

Dergide yayımlanmak üzere gönderilen çalışmaların daha önce hiç bir yerde yayımlanmamış ve aynı anda başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekir. Çalışmaların başka dergilerde daha önce yayımlanmamış olması ve/veya değerlendirme sürecinde olmaması yazar(lar)ın sorumluluğundandır. Bu tür bir husus tespit edildiğinde çalışma yazar(lar)a geri gönderilir.

Dergiye çalışma göndermeyi düşünen araştırmacılar https://dergipark.org.tr/tr/pub/fbod dergi adresinde bulunan “Yazım Kuralları”, "Yazarlar İçin Rehber" ve “Makale Gönder” sayfalarını inceleyerek çalışmalarını internet ortamında gönderebilirler. FBÖD ücretsiz bir dergi olup, dergiye gönderilen çalışmalar için yazarlardan değerlendirme veya basım ücreti talep edilmemektedir. Dergide yayımlanan çalışmaların tamamının tam metinleri ücretsiz erişime açıktır. Dergide yayımlanan makalelerden kaynak gösterilmek suretiyle alıntı yapılabilir.

Dergide yayımlamak üzere çalışmalarınızı bekler, derginin ülkemizde fen bilimleri eğitimi ve öğretiminin gelişmesi, bilim okur-yazarlığının yaygınlaşması ve öğretmenlerin uygulamaya dönük ihtiyaçlarının karşılanması amaçlarına katkı sağlamasını temenni ederiz.

EDİTÖR