avatar
Ayberk Bostan Sarıoğlan Doç. Dr. Balıkesir üniversitesi
Yayın 30 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 76 TR Dizin Atıf 52
30 Yayın
34 Hakemlik
76 CrossRef Atıf
52 TR Dizin Atıf
0000-0002-2320-9427

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Balıkesir üniversitesi

Popüler Yayınları

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DENEY YAPMAYA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rukiye Altaş , Rabia Şen
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787933
ATIF 21 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4635

21

3

4635

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

9

2

1332

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ
Yazarlar: Melike Gülsüm Uysal, Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.700943
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

5

2

1199

Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin PISA Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1410665
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 811

0

1

811

What do secondary school students think about experimental practices in science lessons taught in distance education?
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rabia Şen , Rukiye Altaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.907470
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

5

1

812

Yayınlar

Arttırılmış Gerçeklik Uygulaması ile İlgili Atomun Yapısının Öğretimine İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri
Yazarlar: Fatih Gürbüz , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1609883
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 742

0

742

The Comparison of Pre-Service Science Teachers' Drawings of the “Universe” Concept and the Universe Visuals They Created from Artificial Intelligence
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Fatih Gürbüz , Melike Yakupoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.25.55.12.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 341

0

341

Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin PISA Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1410665
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 811

1

811

STEM TEMELLİ ÖĞRETİMİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE YARATICILIKLARINA ETKİSİ: KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Emrullah Sarıca , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1442995
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1082

0

1082

Kütle ve Ağırlık Kavramlarının STEM Çemgisi ile Öğretimine Yönelik Bir Etkinlik Örneği
Yazarlar: Özge Şentürk Özkaya , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2023 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1181910
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2891

0

2891

Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu ile İlgili Bilgilerini Ölçmeye Yönelik Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seçil Boz , Hasan Özcan , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1178479
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 949

1

949

Etkileşimli Öğrenme Ortamları Bağlamında CERN Öğretmen Çalıştayı İncelemesi
Yazarlar: Hasan Özcan , Metin Şardağ , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1095974
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

0

884

TGA destekli sorgulama temelli öğretimin akademik başarıya ve bilimsel sorgulama becerisine etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Emrullah Sarıca
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1180304
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1327

0

1327

Kimyasal Bağlar Konusunda Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Cihan Boz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Hasan Özcan
Yayın Bilgisi: 2022 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1065432
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1012

0

1012

Öğretmen Adaylarının Pandemi Sürecinde Ortaya Çıkan Kavramlarla İlgili Argümanları ile Bilimin Doğasına Yönelik İnanışlarının ve Eleştirel Düşünme Standartlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Handan Ürek
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1122984
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 763

0

763

Thematic content analysis of science lesson videos uploaded to YouTube platform in the Covid-19 era
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Ayşe Çelik
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1151197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 606

0

606

TÜBİTAK 4004 FEN PROJELERİNE YÖNELİK TEMATİK İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.893166
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1706

0

1706

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

2

1332

Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fikirleri Üzerine Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak Belirlenmesi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Ayşe Çelik
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1194

0

1194

Fen Eğitimi Konu Alanında Yayınlanmış Makalelerin İçerik Analizi: Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi Örneği
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , İlayda Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1557

0

1557

What do secondary school students think about experimental practices in science lessons taught in distance education?
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rabia Şen , Rukiye Altaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.907470
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

1

812

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ
Yazarlar: Melike Gülsüm Uysal, Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.700943
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

2

1199

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DENEY YAPMAYA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rukiye Altaş , Rabia Şen
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787933
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4635

3

4635

Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Özel Yetenekli Öğrencilerin Görüşlerine Etkisi: Nükleer Santral Konusu
Yazarlar: Selman Ülker , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1100

0

1100

Ortaokul Öğrencilerinin Ay’ın Evreleri ve Hareketleri ile İlgili Bilişsel Yapılarına Sorgulama Temelli Öğretimin Etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Derya Fatih
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.668768
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

0

1172

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM DENEYİMLERİNDEN SONRA BİLİMSEL SORGULAMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1329

0

1329

Sorgulamaya dayalı öğretiminin Ay’ın evreleri konusunda öğrencilerin kavramsal anlamalarına etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Melike Gülsüm Bayırlı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366218
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6151

0

6151

Sorgulamaya dayalı öğretimin “lamba parlaklığı” kavramının ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin başarısına etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Bengisu Abacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366220
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6416

0

6416

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Araştırılması
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Hüseyin Küçüközer
Yayın Bilgisi: 2017 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13872

0

13872

Preservice Elementary Teachers' Conceptual Understanding about Universe Concept
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Hüseyin Küçüközer, Hatice Asuman Küçüközer
Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1103

0

1103

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ETKİNLİKLERİN ARAŞTIRMA-SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Yüksel Can, İbrahim Gedik
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8141

0

8141

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Karşılaştırılması: Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , İbrahim Gedik, Yüksel Can
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/efd.97747
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2168

0

2168

Conceptual Level of Understanding about Sound Concept: Sample of Fifth Grade Students/Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramı ile İlgili Kavramsal Anlama Düzeyleri
Yazarlar: Assist.Prof.Dr.Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.49269
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2821

1

2821

OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN GECE-GÜNDÜZ, MEVSİMLER VE AY'IN EVRELERİ KAVRAMLARINA İLİŞİKİN FİKİRLERİ
Yazarlar: Hüseyin Küçüközer , Ayberk Bostan
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1312

0

1312

Altıncı Sınıf Fen Ve Teknoloji Ders Kitaplarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hüseyin Küçüközer , Ayberk Bostan , Zeynep Kenar, Sevda Seçer, Selin Yavuz
Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1534

0

1534

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Türk Deprem Araştırma Dergisi
Türk Deprem Araştırma Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Advanced Research in Natural and Applied Sciences
Journal of Advanced Research in Natural and Applied Sciences
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

STEM TEMELLİ ÖĞRETİMİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE YARATICILIKLARINA ETKİSİ: KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Emrullah Sarıca , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1442995
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1082

1

0

1082

Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu ile İlgili Bilgilerini Ölçmeye Yönelik Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Seçil Boz , Hasan Özcan , Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1178479
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 949

6

1

949

TGA destekli sorgulama temelli öğretimin akademik başarıya ve bilimsel sorgulama becerisine etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Emrullah Sarıca
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1180304
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1327

2

0

1327

Kimyasal Bağlar Konusunda Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Cihan Boz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Hasan Özcan
Yayın Bilgisi: 2022 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1065432
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1012

5

0

1012

Öğretmen Adaylarının Pandemi Sürecinde Ortaya Çıkan Kavramlarla İlgili Argümanları ile Bilimin Doğasına Yönelik İnanışlarının ve Eleştirel Düşünme Standartlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Handan Ürek
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1122984
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 763

2

0

763

TÜBİTAK 4004 FEN PROJELERİNE YÖNELİK TEMATİK İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.893166
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1706

1

0

1706

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

9

2

1332

What do secondary school students think about experimental practices in science lessons taught in distance education?
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rabia Şen , Rukiye Altaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.907470
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 812

5

1

812

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ
Yazarlar: Melike Gülsüm Uysal, Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.700943
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

5

2

1199

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DENEY YAPMAYA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Rukiye Altaş , Rabia Şen
Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787933
ATIF 21 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4635

21

3

4635

Ortaokul Öğrencilerinin Ay’ın Evreleri ve Hareketleri ile İlgili Bilişsel Yapılarına Sorgulama Temelli Öğretimin Etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Derya Fatih
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.668768
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

3

0

1172

Sorgulamaya dayalı öğretiminin Ay’ın evreleri konusunda öğrencilerin kavramsal anlamalarına etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Melike Gülsüm Bayırlı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366218
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6151

4

0

6151

Sorgulamaya dayalı öğretimin “lamba parlaklığı” kavramının ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin başarısına etkisi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Bengisu Abacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366220
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6416

4

0

6416

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Karşılaştırılması: Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , İbrahim Gedik, Yüksel Can
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/efd.97747
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2168

4

0

2168

Conceptual Level of Understanding about Sound Concept: Sample of Fifth Grade Students/Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramı ile İlgili Kavramsal Anlama Düzeyleri
Yazarlar: Assist.Prof.Dr.Ayberk Bostan Sarıoğlan
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.49269
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2821

4

1

2821

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.