Araştırmacılar Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Doç. Dr. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ

0000-0002-2320-9427

Yayın 24 Hakemlik 25 CrossRef Atıf 8 TR Dizin Atıf 33

0000-0002-2320-9427

24 Yayın

25 Hakemlik

8 CrossRef Atıf

33 TR Dizin Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DENEY YAPMAYA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, Rukiye ALTAŞ, Rabia ŞEN

Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi

DOI: 10.37669/milliegitim.787933

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3397

0

ATIF

2

FAVORİ

3397

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, Gamze DOLU, Nebahat SEVİM

Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.30900/kafkasegt.973021

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 513

0

ATIF

2

FAVORİ

513

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Conceptual Level of Understanding about Sound Concept: Sample of Fifth Grade Students/Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramı ile İlgili Kavramsal Anlama Düzeyleri

Yazarlar: Assist.Prof.Dr.Ayberk Bostan Sarıoğlan

Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.19160/e-ijer.49269

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1498

0

ATIF

1

FAVORİ

1498

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ

Yazarlar: Melike Gülsüm UYSAL, Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.31795/baunsobed.700943

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 557

2

ATIF

1

FAVORİ

557

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

What do secondary school students think about experimental practices in science lessons taught in distance education?

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, Rabia ŞEN, Rukiye ALTAŞ

Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning

DOI: 10.31681/jetol.907470

ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 323

1

ATIF

1

FAVORİ

323

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Etkileşimli Öğrenme Ortamları Bağlamında CERN Öğretmen Çalıştayı İncelemesi

Yazarlar: Hasan ÖZCAN , Metin ŞARDAĞ , Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

DOI: 10.30964/auebfd.1095974

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 53

0

ATIF

0

FAVORİ

53

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TGA destekli sorgulama temelli öğretimin akademik başarıya ve bilimsel sorgulama becerisine etkisi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Emrullah SARICA

Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.25092/baunfbed.1180304

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

0

ATIF

0

FAVORİ

154

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Kimyasal Bağlar Konusunda Başarı Testi Geliştirme Çalışması

Yazarlar: Cihan BOZ , Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Hasan ÖZCAN

Yayın Bilgisi: 2022 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.52826/mcbuefd.1065432

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 242

0

ATIF

0

FAVORİ

242

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Pandemi Sürecinde Ortaya Çıkan Kavramlarla İlgili Argümanları ile Bilimin Doğasına Yönelik İnanışlarının ve Eleştirel Düşünme Standartlarının İncelenmesi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Handan ÜREK

Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.51460/baebd.1122984

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 149

0

ATIF

0

FAVORİ

149

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Thematic content analysis of science lesson videos uploaded to YouTube platform in the Covid-19 era

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Ayşe ÇELİK

Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning

DOI: 10.31681/jetol.1151197

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 140

0

ATIF

0

FAVORİ

140

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TÜBİTAK 4004 FEN PROJELERİNE YÖNELİK TEMATİK İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Gamze DOLU , Nebahat SEVİM

Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.33418/ataunikkefd.893166

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 479

0

ATIF

0

FAVORİ

479

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Gamze DOLU , Nebahat SEVİM

Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.30900/kafkasegt.973021

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 513

0

ATIF

2

FAVORİ

513

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fikirleri Üzerine Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak Belirlenmesi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Ayşe ÇELİK

Yayın Bilgisi: 2021 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 342

0

ATIF

0

FAVORİ

342

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Fen Eğitimi Konu Alanında Yayınlanmış Makalelerin İçerik Analizi: Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi Örneği

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Gamze DOLU , İlayda YILMAZ

Yayın Bilgisi: 2021 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 614

0

ATIF

0

FAVORİ

614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

What do secondary school students think about experimental practices in science lessons taught in distance education?

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Rabia ŞEN , Rukiye ALTAŞ

Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning

DOI: 10.31681/jetol.907470

ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 323

1

ATIF

1

FAVORİ

323

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

TEKNOLOJİ ENTEGRASYONLU SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ: GÜNEŞ TUTULMASI ÖRNEĞİ

Yazarlar: Melike Gülsüm UYSAL, Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Yayın Bilgisi: 2020 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.31795/baunsobed.700943

ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 557

2

ATIF

1

FAVORİ

557

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ DERSİNDE DENEY YAPMAYA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Rukiye ALTAŞ , Rabia ŞEN

Yayın Bilgisi: 2020 , Milli Eğitim Dergisi

DOI: 10.37669/milliegitim.787933

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3397

0

ATIF

2

FAVORİ

3397

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Özel Yetenekli Öğrencilerin Görüşlerine Etkisi: Nükleer Santral Konusu

Yazarlar: Selman ÜLKER , Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Yayın Bilgisi: 2020 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 584

0

ATIF

0

FAVORİ

584

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Öğrencilerinin Ay’ın Evreleri ve Hareketleri ile İlgili Bilişsel Yapılarına Sorgulama Temelli Öğretimin Etkisi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Derya FATİH

Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

DOI: 10.18506/anemon.668768

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 626

1

ATIF

0

FAVORİ

626

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM DENEYİMLERİNDEN SONRA BİLİMSEL SORGULAMA HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN

Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

0

ATIF

0

FAVORİ

932

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sorgulamaya dayalı öğretiminin Ay’ın evreleri konusunda öğrencilerin kavramsal anlamalarına etkisi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Melike Gülsüm BAYIRLI

Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.25092/baunfbed.366218

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5186

2

ATIF

0

FAVORİ

5186

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sorgulamaya dayalı öğretimin “lamba parlaklığı” kavramının ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin başarısına etkisi

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Bengisu ABACI

Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: 10.25092/baunfbed.366220

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3623

2

ATIF

0

FAVORİ

3623

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Araştırılması

Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Hüseyin Küçüközer

Yayın Bilgisi: 2017 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9591

0

ATIF

0

FAVORİ

9591

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Preservice Elementary Teachers' Conceptual Understanding about Universe Concept

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , Hüseyin KÜÇÜKÖZER, Hatice Asuman KÜÇÜKÖZER

Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 820

0

ATIF

0

FAVORİ

820

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ETKİNLİKLERİN ARAŞTIRMA-SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Yüksel Can, İbrahim Gedik

Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6656

0

ATIF

0

FAVORİ

6656

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Karşılaştırılması: Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği

Yazarlar: Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN , İbrahim GEDİK, Yüksel CAN

Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17860/efd.97747

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1572

0

ATIF

0

FAVORİ

1572

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Conceptual Level of Understanding about Sound Concept: Sample of Fifth Grade Students/Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramı ile İlgili Kavramsal Anlama Düzeyleri

Yazarlar: Assist.Prof.Dr.Ayberk Bostan Sarıoğlan

Yayın Bilgisi: 2016 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.19160/e-ijer.49269

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1498

0

ATIF

1

FAVORİ

1498

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN GECE-GÜNDÜZ, MEVSİMLER VE AY'IN EVRELERİ KAVRAMLARINA İLİŞİKİN FİKİRLERİ

Yazarlar: Hüseyin KÜÇÜKÖZER , Ayberk BOSTAN

Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 880

0

ATIF

0

FAVORİ

880

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Altıncı Sınıf Fen Ve Teknoloji Ders Kitaplarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Göre Değerlendirilmesi

Yazarlar: Hüseyin Küçüközer , Ayberk Bostan , Zeynep Kenar, Sevda Seçer, Selin Yavuz

Yayın Bilgisi: 2008 , İlköğretim Online

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

0

ATIF

0

FAVORİ

877

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi

Eğitimde Kuram ve Uygulama

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

İlköğretim Online

İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi

Journal of Educational Technology and Online Learning

Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Milli Eğitim Dergisi

Hakemlikleri

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi

Journal of Advanced Research in Natural and Applied Sciences

Kastamonu Eğitim Dergisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.

: DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.