Gamze Dolu profil resmi
Gamze Dolu Balıkesir Üniversitesi
Yayın 15 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 20
15 Yayın
14 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Balıkesir Üniversitesi

Popüler Yayınları

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

9

2

1647

Gaz Yasalarıyla İlgili Geleneksel ve Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilme Durumuna Yönelik Bir Araştırma
Yazarlar: Handan Ürek , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290270
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9711

2

1

9711

Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin PISA Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1410665
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1153

0

1

1153

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Etkinliklerin Çoklu Zekâ Kuramına Göre Analizi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1699811
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2221

1

1

2221

Yayınlar

Sürdürülebilir Beslenme Konusu Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1605277
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

0

976

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Etkinliklerin Çoklu Zekâ Kuramına Göre Analizi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1699811
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2221

1

2221

Bilimsel Bilgiden Okutulacak Bilgiye Didaktiksel Dönüşüm: Asitler ve Bazlar Konusu Örneklemesi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1511058
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 739

0

739

Su Analizleri Dersinde Kullanılan Kuantum Öğrenme Modelinin Öğrenci Katılımı ve Akademik Başarı Üzerine Etkisi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1488699
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 610

0

610

Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin PISA Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1410665
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1153

1

1153

Kimya Ders Kitapları Üzerinde Yapılan Çalışmalarda Eğilimler
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1202445
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

Kimya Ders Kitapları Kullanılarak Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Araştırması
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1169708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1354

0

1354

TÜBİTAK 4004 FEN PROJELERİNE YÖNELİK TEMATİK İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.893166
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2159

0

2159

Determination of science teaching students learning of several concepts of radyoactivity subject taught with emergency remote education and students’ opinions on emergency remote education
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1011437
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1042

0

1042

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

2

1647

Fen Eğitimi Konu Alanında Yayınlanmış Makalelerin İçerik Analizi: Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi Örneği
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , İlayda Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

0

1915

KİMYASAL DEĞİŞİM TEMALI ETKİNLİKLERİN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN KİMYASAL DEĞİŞİM-IŞIK İLİŞKİSİNİ KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Gamze Dolu , Handan Ürek
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

0

1647

Fen Bilgisi ve Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Kimyasal Etkileşimler Hakkında Yaptığı Tanımların İncelenmesi
Yazarlar: Gamze Dolu , Handan Ürek
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.428124
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2146

0

2146

Gaz Yasalarıyla İlgili Geleneksel ve Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilme Durumuna Yönelik Bir Araştırma
Yazarlar: Handan Ürek , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290270
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9711

1

9711

A Study Related to the Investigation of Multiple Intelligence Profiles of Gifted and Talented Children across Turkey
Yazarlar: Gamze Dolu , Handan Ürek
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

0

1199

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Sürdürülebilir Beslenme Konusu Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1605277
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 976

1

0

976

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabındaki Etkinliklerin Çoklu Zekâ Kuramına Göre Analizi
Yazarlar: Nilay Korkmaz , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1699811
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2221

1

1

2221

Kimya Ders Kitapları Üzerinde Yapılan Çalışmalarda Eğilimler
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1202445
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

3

0

1045

Kimya Ders Kitapları Kullanılarak Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta Sentez Araştırması
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1169708
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1354

2

0

1354

TÜBİTAK 4004 FEN PROJELERİNE YÖNELİK TEMATİK İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.893166
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2159

1

0

2159

Determination of science teaching students learning of several concepts of radyoactivity subject taught with emergency remote education and students’ opinions on emergency remote education
Yazarlar: Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1011437
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1042

1

0

1042

Sekizinci sınıf merkezî sınavlardaki fen sorularının TIMSS-2019 bilişsel alanlara göre analizi
Yazarlar: Ayberk Bostan Sarıoğlan , Gamze Dolu , Nebahat Sevim
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.973021
ATIF 9 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

9

2

1647

Gaz Yasalarıyla İlgili Geleneksel ve Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilme Durumuna Yönelik Bir Araştırma
Yazarlar: Handan Ürek , Gamze Dolu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290270
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9711

2

1

9711

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.