İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI VE NEDENLERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Öz
Bu çalışmanın amacı, ilkokul, orta okul ve değişik türdeki liselerde istenmeyen öğrenci davranışlarını ve
nedenlerine ilişkin yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşlerini belirlemektir. Yönetici ve öğretmen görüşlerini
elde etmek amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen istenmeyen öğrenci davranışları ve nedenlerine ilişkin
standart açık uçlu sorular kullanılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden görüşme ve görüşme
yaklaşımlarından da standart açık uçlu görüşme tarzı kullanılmıştır. 2014 yılı bahar döneminde Elazığ
İlindeki ilkokul, ortaokul ve değişik türdeki liselerde görev yapan 39 yönetici ve 192 öğretmene ulaşılmıştır.
Araştırmada amaçlı/ölçüt örnekleme türlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılmıştır. Yönetici ve
öğretmenler istenmeyen öğrenci davranışlarının nedenlerini; öğrencilerin ailelerinin eğitim ve gelir
düzeylerinin düşük olmasına, ailelerin ilgisiz olmasına, yanlış yönlendirmelere; anne ve babanın ayrı
olmasına, aile içi sorunlara, sevgi yetersizliğine, disiplinsizliğe, huzursuzluğa ve iletişimsizliğe; yetiştiği
çevreye, arkadaş ortamına, baskı veya şiddet görmeye; medya organlarındaki olumsuz davranış örneklerine,
mafya özentisi TV filmlerine, internet, cep telefonu, alkol ve uyuşturucu kullanımına bağlamaktadırlar.
Anahtar Kelimeler: İstenmeyen öğrenci davranışları, akademik yaşantı, okul kuralları
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akçadağ, T. (2005). Sorun davranışların yönetimi. H. Kıran (Ed.), Sınıf yönetimi (ss.277-311). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Akın, G. (2002). Ortaöğretim kurumlarında öğretmenlerin sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunları ve baş etme yolları. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi.
- Akkök, F., Aşkar, P., & Sucuoğlu, B. (1995). Safe schools require the contributions of everybody: The picture in Turkey. Thresholds in Education, 21, 29-33.
- Altınel, Z. (2006). Öğretmenlerin ve Öğrencilerin Bakış Açılarından, İngilizce Yabancı Dil Sınıflarında Öğrenci İstenmeyen Davranışları. Çukurova Unıversity Institute Of Social Studies Department Of English Language Teaching. Yüksek Lisans Tezi.
- Balcı, A. (2009). Sosyal Bilimlerde Araştırma. Yöntem, Teknik ve İlkeler (7. Baskı). Ankara:Pegem Akademi.
- Burgaz, B. ve Ekinci, C. E. (2006) Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Davranışları ve Nedenleri. Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (The Scientific And Technical Research Council Of Turkey). Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Grubu, H.Ü. Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü.
- Cemaloğlu, N. (2007). Disiplin İle İlgi Kavramlar, İlkeler ve Uygulamalar. Milli Eğitim Dergisi, 175, 8- 24.
- Çapri, B., Balcı, A. ve Çelikkaleli, Ö.(2010). İlköğretim Öğretmenlerinin Sınıf İçi İstenmeyen Davranışlara İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 6, Sayı 2, Aralık, ss.89-102.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
21 Nisan 2016
Gönderilme Tarihi
21 Nisan 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 26 Sayı: 1
Cited By
LİSELERE GEÇİŞ SİSTEMİNDEKİ DEĞİŞİKLİĞİN ÖĞRENCİ PROFİLLERİNE YANSIMASI ÜZERİNE FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA
İZÜ Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.46423/izujed.802210Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: İzmir Örneği
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18026/cbayarsos.713052The corelation between classroom teachers’ using methods in coping with unwanted student behaviors and self-efficacy
Journal of Human Sciences
https://doi.org/10.14687/jhs.v17i4.6089Liselerde Disiplin Uygulamalarına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.26466/opus.868503Fen Bilimleri Dersi ve Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri: Bir Durum Çalışması
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.21733/ibad.733953Din Öğretimi Alan Öğretmenlerinin Sınıf ve Sınıf Yönetimi Algılarının Metaforlar Üzerinden İncelenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.878171Okul-Aile İş Birliği: Azerbaycan’da Bir Durum Çalışması
Eğitimde Kuram ve Uygulama
https://doi.org/10.17244/eku.913704Covid 19 Pandemi Sürecinde Yüz Yüze Eğitime Geçen Ortaokullarda Gerçekleşen Öğrenci İstenmeyen Davranışlarının İncelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.979158Türkçe ve Türk Kültürü 5-8. Seviye Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Yönünden İncelenmesi
Türkiye Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.54979/turkegitimdergisi.1112789Always With Me Even From A Distance: Teachers' Technology Usage Skills Before And After Distance Education
Journal of Educational Technology and Online Learning
https://doi.org/10.31681/jetol.1118048GÖREVE YENİ BAŞLAYAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI
Bilim Armonisi
https://doi.org/10.37215/bilar.1226730Okul Müdürlerinin Baş Etmekte Zorlandıkları Öğretmen, Öğrenci ve Veli Kaynaklı Sorunlar
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.1228813İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI KARŞISINDA ÖĞRETMEN TEPKİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1373029İstenmeyen Davranışların Ortaya Çıkmasında Çok Kültürlülük Etkisi ve Önleme Yolları: Karşılaştırmalı Bir Çalışma
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29065/usakead.1575675Sınıf Yönetiminde Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunların Kaynağına İlişkin Bir Analiz
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.17755/esosder.1551945The moderating effect of school climate on the relationship between school belonging and delinquent behaviour in high school students
South African Journal of Education
https://doi.org/10.15700/saje.v45n1a2401Challenges of Being a Principal in Vocational High Schools Perceived as “A Last Chance”: An Examination in a Centralized Education System
Leadership and Policy in Schools
https://doi.org/10.1080/15700763.2025.2493727Sınıfta İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Karşı Öğretmen Adaylarının Olumlu Yaklaşımları
İZÜ Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.46423/izujed.1373845Examination of Unwanted Behaviours and Game Addiction Situations of Secondary School Students
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
https://doi.org/10.53850/joltida.1595515İstenmeyen Öğrenci Davranışları ve Eğitim-Öğretim Sürecine Yansıması
Asya Studies
https://doi.org/10.31455/asya.1725782Sınıf Öğretmenleri Açısından İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.55605/ejedus.1794234Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47770/ukmead.1756448