Fen, matematik, girişimcilik ve teknoloji alanlarını bir araya getiren araştırmalar için nitelikli bir bilimsel paylaşım ortamı sunmak; disiplinler arası öğrenmenin kuram ve uygulamasını geliştirerek 21. yüzyılın gerektirdiği becerilerin eğitimde güçlü bir temele oturmasına katkı sağlamak.
Günümüzde bilimsel ve toplumsal sorunların tek bir disiplinin bilgi ve becerileriyle çözülemeyeceği görüşü, eğitimde giderek baskın bir paradigmaya dönüşmektedir. Karmaşık gerçek yaşam problemleri, farklı disiplinlerin bilgi, yöntem ve bakış açılarının bir araya getirilmesini gerektirir. Bu anlayışın pek çok ülkenin eğitim politikalarında öne çıkmasının başlıca nedenlerinden biri, teknolojik gelişme ve ekonomik kalkınmaya ilişkin gelecek kaygılarıdır. Temel akademik bilgileri sağlam olmayan ve gerçek yaşam becerileri yeterince gelişmemiş bireylerin, yükseköğretimde ve iş yaşamında da bu eksiklerini telafi etmekte zorlanması, toplumların geleceği için önemli bir risk olarak görülmektedir.
Buna karşın okullarda öğretim hâlâ büyük ölçüde disiplinlere ayrılmış dersler ve adım adım ilerleyen öğretim yaklaşımları üzerine kuruludur. Okulda edinilen bilginin gerçek yaşamla ilişkisi çoğu zaman sınırlı kalmaktadır. Güncel eğitim politikaları ise öğrencilerin ilgi ve merakını artırmayı, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını desteklemeyi, öğrenme sürecinde etkin rol almalarını sağlamayı ve okul konularını yaşamla ilişkilendirmeyi öne çıkarmaktadır. Bu hedeflere ulaşmanın yolu, disiplinleri bütünleştiren bir öğretim anlayışından geçmektedir. Böyle bir anlayış, 21. yüzyıl becerilerinin kuramdan uygulamaya taşınmasını ve öğrencilerin yeni ürünler, teknolojiler ve meslekler ortaya koyabilecek bireyler olarak yetişmesini mümkün kılacaktır.
Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, bu ihtiyaçtan doğmuştur. Dergimiz; okul öncesinden yükseköğretime kadar tüm eğitim kademelerinde ve eğitimin diğer paydaşlarıyla gerçekleştirilen fen, matematik, girişimcilik ve teknoloji eğitimi konulu özgün araştırma ve derleme makalelerinizi beklemektedir. Disiplinler arası çalışmalara öncelik verilmektedir.
FMGT Eğitimi Dergisi, yılda üç sayı yayımlanan hakemli bir dergidir. Makaleler Türkçe veya İngilizce olarak gönderilebilir.