Araştırma Makalesi

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)

Cilt: 6 Sayı: 2 30 Mart 2008
PDF İndir

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)

Öz


Bu araştırmanın amacı; ilköğretim okulu müdürlerinin, öğretmenleri güdüleme rollerini gerçekleştirme dü-zeylerini öğretmen ve müdür görüşleriyle ortaya çıkarmak, araştırmanın bulgularına dayanarak önerilerde bulunmaktır. Araştırmada “Motivasyon Anketi” adlı anket, veri toplama aracı olarak kullanıldı. Anket 71 maddedir ve Likert ölçeği tipindedir. Araştırmanın evrenini, Tokat il merkezindeki ilköğretim okullarında çalışan öğretmenler ve okul müdürleri oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde okulların bulundukları sosyo-ekonomik çevre dikkate alınmış ve 195 öğretmen, 23 müdür anketi cevaplandırmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde, Ortalama, Uyum İyiliği Testi (Goodness of fit test), Man Whitney U, Kuruskal Wallis testi kullanılmıştır. Araştırmada şu bulgulara ulaşılmıştır: İlköğretim okulu öğretmenlerinin, okul müdürlerinin güdüleyici davranışları gösterme derecelerine yönelik görüşleri onların çalıştıkları okulun sosyo ekonomik durumuna göre önemli bir fark göstermektedir.


Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. 1. ALIÇ, M. (1996). “İnsan İlişkileri Yaklaşımı-nın Eğitim Yönetimine Etkisi”, Eğitim Yöne-timi Dergisi, Ankara
  2. 2. BALCI, A. (1992). “İlköğretimde Öğretimin Niteliğinin Geliştirilmesi”, Hacettepe Üniversi-tesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara
  3. 3. BURSALIOĞLU, Z. (1999). “Okul Yönetimin-de Yeni Yapı ve Davranış”, Pegem Yayınları. Ankara,
  4. 4. ----------------- ----(1984). “Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama” Pegem Yayınları. Ankara,
  5. 5. EREN, E.(2000) “Yönetim ve Organizasyon”, Beta Basım Yayını Dağıtım İstanbul
  6. 6. KARASAR, N. (1998). “Bilimsel Araştırma Yöntemi” , Nobel Yayın Dağıtım, Ankara,
  7. 7. SHULTZ, E. R. (1952). “Keeping up Teacher Morale”, Nations Schools 1952
  8. 8. ÖZDEN Y. (1998). Eğitimde Dönüşüm. An-kara: Pegem Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Mart 2008

Gönderilme Tarihi

13 Eylül 2007

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1970 Cilt: 6 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Yıldırım, N. (2008). İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ). Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 6(2), 132-140. https://izlik.org/JA99ES48EC
AMA
1.Yıldırım N. İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ). (DAD). 2008;6(2):132-140. https://izlik.org/JA99ES48EC
Chicago
Yıldırım, Nail. 2008. “İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 6 (2): 132-40. https://izlik.org/JA99ES48EC.
EndNote
Yıldırım N (01 Mart 2008) İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ). Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 6 2 132–140.
IEEE
[1]N. Yıldırım, “İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)”, (DAD), c. 6, sy 2, ss. 132–140, Mar. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99ES48EC
ISNAD
Yıldırım, Nail. “İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 6/2 (01 Mart 2008): 132-140. https://izlik.org/JA99ES48EC.
JAMA
1.Yıldırım N. İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ). (DAD). 2008;6:132–140.
MLA
Yıldırım, Nail. “İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 2, Mart 2008, ss. 132-40, https://izlik.org/JA99ES48EC.
Vancouver
1.Nail Yıldırım. İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİ GÜDÜLEME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ). (DAD) [Internet]. 01 Mart 2008;6(2):132-40. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99ES48EC