Öz
Bu araştırmanın amacı Türk spor
eğitiminde optimum verimin alınabilmesi için çocuklarda fizyolojik, psikolojik
ve motor gelişimi olumlu şekilde etkileyecek antrenman programlarının
hazırlanarak uygulan-masına katkı
sağlamaktır.
Çocuk ve gençlerde antrenman birbirini takip eden, belli amaca
yönelik yapılan, planlı bir süreci kapsamaktadır. Eğer sporda üst düzey bir
başarı bekleniyorsa, çocukların yaşlarına ve kas lif yapılarına uygun doğru branşlarda
spora başlamaları gerekir. Çocukların ve gençlerin yapacakları antrenmanlar,
büyüme ve gelişimlerini aksatmayacak hatta katkı sağlayacak düzeyde
ayarlanmalıdır. Bunun içinde çocuk gelişiminin ve aşamalarının çok iyi incelenerek
çocukların sürekli gelişim gösteren bir varlık olduklarını unutmadan antrenman
programları yapılmalıdır. Çünkü çocuklardaki gelişim süreci fizyolojik,
psikolojik, motor hareket vb. özelliklerinin gelişimi ve gelişim hızları dönem
dönem farklılık göstermektedir. Çocuklarda yapılacak spor uygulamasının amacı
bilimsel verilerin ışığı altında pedagojik bir yaklaşımla sportif performansın
geliştirilmesinin yanı sıra onların fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden de
optimum gelişiminin sağlanması olmalıdır.
Sonuç olarak; çocuklarda daha çok
antrenman programlarının fizyolojik, psikolojik, motor gelişim özellikleri
dikkate alınmadan performansa yönelik uygulandığı gerçeği göz ardı
edilmektedir. Bu nedenle antrenman
programlarının pedagojik sorumluluklar dikkate alınarak, çocuk gelişimini
olumlu etkileyecek aynı zamanda başarısına katkıda bulunacak antrenman
programlarının hazırlanması optimum verimin alınabilmesi için önemli bir
kriterdir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Açıkada, C., Ergen, E. Çocuk ve Spor. www. dergi.org.
- 2. Bompa, T. O. Periodization Traininig for Sports. Human Kinetics. ISBN: 0-88011-840-7
- 3. Bompa, T. O. Total Training for Young Champions. Human Kinetics. ISBN: 0-7360-0212-
- 4. Coşan, F., Demir, A. Türk Çocuklarının Fiziki Uygunluk Normları. İ.O. O.H.D.K. yayın no :1
- 5. Faigenbaum,A., Wastcott, W. Strength & Power for Young Athletes. Human Kinetics. ISBN: 0-7360-0218-9
- 6. Gündüz, N. Antrenman Bilgisi. Saray Tıp Kitap-evleri. İzmir 1995
- 7. İmamoğlu, O., Savranbaşı, R., Kolukısa, Ş., Kasap, S. Güreşe Başlama Yaşı Ne Olmalı. www. güreşdosyası.com.
- 8. Kalyon, T. A. Spor Hekimliği. Sporcu Sağlığı ve Spor Sakatlıkları. GATA Basımevi. Ankara 1995
- 9. Kuter, M., Öztürk, F. Antrenör ve Sporcu El Ki-tabı. Ankara 1999
- 10. Mengütay, S. Çocuk ve Spor. Doktora ders not-ları. Marmara Üniversitesi. İstanbul, 2002
- 11. Mengütay, S. Okul Öncesi ve İlkokullarda Hare-ket Gelişimi ve Spor. Tutibay Yayınları, Ankara, 1999
- 12. Mengütay, S. Okul Öncesi ve İlkokullarda Hare-ket Gelişimi ve Spor. Türkiye Cimnastik Fede-rasyonu Eğitim Komitesi Yayınları, yayın no: 1. İstanbul 1997
- 13. Muratlı, S. Çocuk ve Spor. Kültür Matbaası. Ankara 1997
- 14. Özer K.,Büyüme ve Gelişme Sürecinde Egzer-siz. Spor ve Bilim S:1, 1990
- 15. Türkiyenin Spor Portalı. Spor ve Çocuk. www. sporum.gov.tr
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 28 Kasım 2004 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2004 Cilt: 3 Sayı: 1 |