Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı

Ayça Ak; Ali Sarıkaş; Ayşe Yayla

doi:10.17671/gazibtd.330867

Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı

Öz

Konuşma sesi bozuklukları bireylerin akademik ve sosyal çevrelerinde psikolojik sorunlar yaşamasına neden olabilmektedir. Dil ve konuşma terapistlerinden profesyonel destek alan bireylerin bu kusuru düzeltmeleri mümkün olmasına rağmen, terapinin kısa sürede olumlu sonuçlar vermesi daha çok bireylerin kendi çabalarına bağlıdır. Terapistlerin bireylere ayırdıkları zamanın kısıtlı olması da göz önüne alındığında bireysel çalışmaların önemi artmaktadır. Bu çalışmada, EasyVR konuşma tanıma modülü Arduino Uno ile bütünleştirilerek bir ses işleme konuşma tanıma sistemi oluşturulmuştur. C# nesne yönelimli programlama dili kullanılarak kullanımı kolay Türkçe bir eğitim platformu hazırlanmıştır. Böylece bireylerin istedikleri zaman ve ortamda çalışmalarını gerçekleştirmelerine olanak sağlanmıştır. Sistem “r” sesinin artikülasyon probleminin düzeltilmesine yönelik olarak 3 zorluk seviyesinde 30 kelime ile test edilmiştir. 30 kişi üzerinde yapılan testler sonucunda, “r” sesi iyileştirme süreçlerinin bu eğitim platformu ile desteklendiğinde hızlandığı gözlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Artikülasyon Bozukluğu,Konuşma Tanıma,EasyVR,Arduino

Kaynakça

[1] İ. Özgür,, Konuşma Bozuklukları ve Sağaltımı, Nobel Kitabevi, Adana, 2003.
[2] B. J. Kröger, P. Birkholz, R. Hoffmann, H. Meng, “Audiovisual Tools for Phonetic and Articulatory Visualization in Computer-Aided Pronunciation Training”, Lecture Notes in Computer Science, 5967, 337-345.
[3] A. Şimşek, H. Karal, “ALPI İngilizce Telaffuz ve Artikülasyon Yazılımının Geliştirilmesi ve İngilizce Telaffuz Becerileri Üzerine Etkilerinin İncelenmesi”, Journal of Instructional Technologies & Teacher Education, 3, 1, 44-60, 2014.
[4] M. Goto, S. Takata, Y. Uekawa, “Micro-processor based English speech training system”, IEEE Transactions on Consumer Electronics, vol.34, no.3, pp 824-834, Aug .1988.
[5] H.S. Kim, Y.T. Byun, K.C. Lee, “A Korean pronunciation education system in a multimedia environment”, Journal of the Korea Information Science Society, vol .20, no.12, pp 1807-1814, Dec 1993.
[6] O. Bälter, O. Engwall, A.M. Öster, H. Kjellström, “Wizard-of-Oz test of ARTUR: a computer-based speech training system with articulation correction”, Proceedings of the ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility, ASSETS 2005, Baltimore, MD, USA, October 9-12, 2005.
[7] Massaro, D. 1998. “Perceiving talking faces: From speech perception to a behavioral principle”, Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
[8] R. Skiada, E. Soroniati, A. Gardeli, D. Zissis, “EasyLexia 2.0: Redesigning our mobile application for children with learning difficulties”, Themes in Science & Technology Education, 7(2/3), 119-135.

[9] C.S. Watson, D.J. Reed, D. Kewley-Port, D. Maki, “The Indiana Speech Training Aid (ISTRA) I Comparisons between Human and Computer-Based Evaluation of Speech Quality”, Journal of Speech, Language, and Hearing Research, June 1989, Vol. 32, 245-251.
[10] Internet: K. Ananthakrishnan, Computer Aided Pronunciation System (CAPS), 2003. http://arrow.unisa.edu.au:8081/1959.8/78981 Son Erişim Tarihi: 04.06.2015.
[11] H. Franco, L. Neumeyer, M. Ramos, H. Bratt, “Automatic Detection of Phone- Level Mispronunciation for Language Learning”, Eurospeech 99, Budapeşte, 1999.
[12] D.W. Massaro, Y. Liu, T.H. Chen, C.A. Perfetti, “A Multilingual Embodied Conversational Agent for Tutoring Speech and Language Learning”, Proceedings of the Ninth International Conference on Spoken Language Processing (Interspeech 2006 - ICSLP, September, Pittsburgh, PA), 825-828, Universität Bonn, Bonn, Germany, 2006.
[13] Massaro, D., Cohen, M. & Beskow, J. 1999. “From theory to practice: rewards and challenges”, International Conference of Phonetic Sciences, San Francisco.
[14] Internet: J. Beskow, Talking Heads-Models and Applications for Multimodal Speech Synthesis, 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-3561 Son Erişim Tarihi: 06.06.2015.
[15] Wik, P. 2004. “Designing a virtual language tutor”. Phonetic 2004, Stockholm University, Stockholm.
[16] M. Aydın, Altı serbestlik derecesine sahip bir robot kolunun ses ile kontrolü, Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2012.
[17] Zehra Yılmaz Eksen, Seyhun Topbaş, C. Kemal Eksen, “Artikülasyon ve Fonolojik Bozukluklar Terapi Seti”, Maya Akademi, 2015.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Bilgisayar Yazılımı

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ayça Ak

Ali Sarıkaş

Ayşe Yayla

Yayımlanma Tarihi

31 Temmuz 2017

Gönderilme Tarihi

12 Haziran 2016

Kabul Tarihi

29 Haziran 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 10 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.17671/gazibtd.330867

IZ

https://izlik.org/JA98SB27AB

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Ak, A., Sarıkaş, A., & Yayla, A. (2017). Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 10(3), 241-246. https://doi.org/10.17671/gazibtd.330867

AMA

1.Ak A, Sarıkaş A, Yayla A. Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı. Bilişim Teknolojileri Dergisi. 2017;10(3):241-246. doi:10.17671/gazibtd.330867

Chicago

Ak, Ayça, Ali Sarıkaş, ve Ayşe Yayla. 2017. “Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı”. Bilişim Teknolojileri Dergisi 10 (3): 241-46. https://doi.org/10.17671/gazibtd.330867.

EndNote

Ak A, Sarıkaş A, Yayla A (01 Temmuz 2017) Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı. Bilişim Teknolojileri Dergisi 10 3 241–246.

IEEE

[1]A. Ak, A. Sarıkaş, ve A. Yayla, “Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı”, Bilişim Teknolojileri Dergisi, c. 10, sy 3, ss. 241–246, Tem. 2017, doi: 10.17671/gazibtd.330867.

ISNAD

Ak, Ayça - Sarıkaş, Ali - Yayla, Ayşe. “Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı”. Bilişim Teknolojileri Dergisi 10/3 (01 Temmuz 2017): 241-246. https://doi.org/10.17671/gazibtd.330867.

JAMA

1.Ak A, Sarıkaş A, Yayla A. Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı. Bilişim Teknolojileri Dergisi. 2017;10:241–246.

MLA

Ak, Ayça, vd. “Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı”. Bilişim Teknolojileri Dergisi, c. 10, sy 3, Temmuz 2017, ss. 241-6, doi:10.17671/gazibtd.330867.

Vancouver

1.Ayça Ak, Ali Sarıkaş, Ayşe Yayla. Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı. Bilişim Teknolojileri Dergisi. 01 Temmuz 2017;10(3):241-6. doi:10.17671/gazibtd.330867

Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı

Konuşma Sesi Bozukluklarının Düzeltilmesine Yönelik Eğitim Platformu Tasarımı

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster

Cited By

KEKEMELİĞİ OLAN BİREYLERİN YAŞAM DENEYİMLERİNE YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA: KONYA ÖRNEĞİ

Öğrencilerin Konuşmalarında Karşılaşılan Söyleyiş ve Boğumlama Yanlışlarının Belirlenmesi

Erken Dönem Tecvid Kaynaklarına Göre Telaffuz Kusurları ve Düzgün Tilâvet Ölçüleri: Kurtubî ve İbnü’l-Bennâ Özelinde

Sesli Kitap Uygulamalarındaki Seslendirmelerin Artikülasyon Bozuklukları Açısından İncelenmesi